六年级下册科学课件-2-4《小苏打和白醋变化》教科版(共13张PPT)

(共13张PPT)


4.小苏打和白醋的变化

小苏打

白醋
把小苏打和白醋混合，会产生

什么变化？
一、聚焦
明确小苏打和白醋的特点，
是我们研究的第一步。


注：观察过程中不能混合。
二、探索1：观察
1.把小苏打和白醋全部倒进特制容器。
2.立刻盖上毛玻璃片,不要掀开。
3.小组讨论，完成记录。
我们的发现 我看到：
我听到：
我摸到（瓶子底部）：
其它发现：
探索2：混合
产生的气泡是什么气体？
三、验证、研讨
气体名称 主要特点
1
2
3
4
5
6
7
8
…...


无色
氧气
氢气
一氧化碳
无色
、支持燃烧
无色
无色
黄绿色
无色
无色
红棕色
二氧化碳
氯气
乙烷
二氧化氮
、不支持燃烧
、支持燃烧
、支持燃烧
、支持燃烧
、支持燃烧
甲烷
气体名称 主要特点
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…...
无色
无色
氮气
二氧化碳
、不支持燃烧
、不支持燃烧
、比空气轻
、比空气重
气体名称 主要特点
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…...
无色
无色
氮气
二氧化碳
、不支持燃烧
、不支持燃烧
、比空气轻
、比空气重
气体名称 主要特点
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
…...
氩气
无色
无色
无色
无色
二氧化碳
氙气
氡气
、不支持燃烧
、不支持燃烧
、不支持燃烧
、不支持燃烧

、比空气重……
、比空气重……
、比空气重……
、比空气重……


1、气味
2、颜色
3、是否比空气重
4、是否能溶解在水里
5、是否支持燃烧
6、是否有腐蚀性
7、是否有毒
……





气体的各种本领和特点

只有获取足够的证据才能下结论！
产生新物质的变化叫做
化学变化
小苏打 + 白醋 → 二氧化碳 + 不明液体
新物质
四、拓展
剩下的液体还是白醋吗？

你打算怎么验证？