11 台阶 教学案（表格式，2课时）

课 时 计 划


课题 11 台 阶 课时 二次 备课
班别 授课人
时间 教 具 课 件
教 学 目 标 知识与能力：
从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。 过程与方法： 1、研读重点语句，感悟人物形象，学习抓住关键语句，理解人物思想感情。 2、教师精讲点拨，学生自主学习、合作探究。
情感态度与价值观： 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生。
重点 理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义
难点 理解父亲形象的意蕴。
教 学 过 程
教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 时间
一、有效导入 明确目标 导入新课 2、出示本节课的学习目标 父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉我们什么是人生；告诉我们什么是生活 父亲是平凡的，又是伟大的。下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章：《台阶》。 出示学习目标 倾听教师讲述，回忆自己的父亲或亲人，感悟与理解。 齐读学习目标 5



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二、实施目标 目标导学一：初读课文，整体感知 作者作品简介 朗读教材，复述内容 目标导学二：再读课文，加深理解 1、文章的写作线索 2、分析文章的结构层次 统领全文的语句 探究父亲的品质 课前请同学们预习了本文，谁来给大家介绍一下本文的作者？ 教师出示本文中的重点词语，凹凼? 门槛 涎水? 筹划 黏??? 尴尬 撬??微不足道 大庭广众 请同学读准，理解。 请同学朗读课文，以组为单位，复述文章内容。 组织学生整体把把教材内容，思考： 本文围绕什么展开故事情节，并根据小说文体特征，按照“开端—发展—高潮—结局”四个部分，给课文划分层次，把握文章内容。 统领全文的一句话是那一句？ （父亲觉得我们家的台阶低。） 3、准备是艰苦的，漫长的，新屋很快就建好了，台阶也筑成了，可是父亲却不好意思坐上去了呢？这体现出父亲什么样的品质呢？ 同学自愿举手，展示搜集整理的材料。 预设：李森祥（1956—），衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。
学生在阅读全文的基础上进行复述，要做到声音宏亮，吐字清晰，内容正确而连贯，语句通顺而简洁。 组内交流和讨论，集思广益，达成共识。 预设引导： 小说以浙东乡村为背景，围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。 开端：父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。 发展：父亲开始了漫长的准备。 高潮：终于造起了有九级台阶的新屋。 结局：新屋落成了，父亲人也老了，身体也跨了。 15



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故事的结局说明了什么？ 目标导学三：拓展延伸，升华主题 分析父亲形象 2、分析“台阶”的含义，引出本文的主题 “新屋造好了，父亲怎么样了？”为什么会这样？
点拨：台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。 在故事发展的过程中，父亲的形象始终贯穿于各个情节之中，请同学们细读课文，找出文中体现“父亲形象”的语句，并作适当分析。 “台阶”既是本文的题目，也是本文的线索，父亲的一生，也凝聚在小小的台阶上。请同学们根据自己的理解，说说“台阶”在文中的含义。 教师总结：本文叙述了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求，坚忍不拔，不知疲倦的精神，也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯。台阶暗寓或象征了中国一般农民人生奋斗的过程。热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的精神面貌。 同学合作交流，回答问题。 预设引导：终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了，父亲坐在新台阶上感到十分不自在。
同学们在教材中勾画相关语句，尝试分析。 例：从背石板的描写中，可看到父亲强健有力的形象，不关心自己的身体，反而可惜磨坏了草鞋，也凸显出了一个勤俭的老实人形象 文章描写“我”与父亲关系的语句不多，但就此一句中便能体会到父亲对“我”的爱，凸显出一位慈父形象。 同学分析故事情节，领导文章主旨。 预设：一个普通农民，省吃俭用、辛苦劳碌半生，终于建起一栋中意的房屋，这是人生莫大的幸福。 10 15 5



巩 固 练 习 小组讨论：作者仅仅写了父亲一个人吗？为什么？ 父亲所代表的是无数辛勤、朴实的劳动人民。我们说“小说的任务是通过塑造人物来反映生活，从而改造生活。”而作者正是想通过塑造父亲这个人物形象来引起我们对父辈艰辛的同情和理解，引起我们对父辈命运的关注。并且含蓄地指出，当时农民的生存状况需要改变，这样一个现实问题。 二次备课
作 业 1.推荐阅读，张大春《聆听父亲》 2.让心灵静下来，回忆与父亲的点点滴滴，写进自己的随笔。
板 书 设 计 台阶 旧台阶（1-6）?? 三级???? 青石板?????? 地位低 新台阶（18-29） 九级???? 水? 泥?????? 地位高 父亲的性格：倔强，勤劳，坚强，俭朴，谦卑 作者对父亲的感情混杂了敬仰，赞叹和同情。 旧台阶描写 1石板的由来 ??????2石板的粗糙 ??????3台阶之低
教 学 反 思
领 导 评 课 意 见
学 校 检 查 记 实