统编版语文四年级下册第五单元写作指导

第五单元习作指导
习作写什么——审题意，明要求
你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请你“游 ”为题，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
这样来解读——明主旨，巧拟题
本次习作是写一篇游记，我们可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。其次要把印象最深的景物作为重点来写，注意把它的特点写出来。在写作过程中，还可以用过渡句，使景物的转换更自然。由于本次习作是半命题作文，所以我们先要把题目补充完整，我们可以在“游”后面直接加上所游览的地点，如《游天竺山》《游金丝大峡谷》《游昆明池》；也可以在游览地点前面加上适当的修饰词，以突出景点的特点，如《游美丽的漓江》《游“天下第一关”——山海关》《游昆明池》。
名师讲方法——理思路，学技巧
1.按游览的顺序写。我们在参观或游览一个地方时，浏览活动是随着时间的推移、空间的转移而进行的，因此，我们必须以游踪为线索，由先而后依次地记述游览过程中所见到的景物。
2.写出景物的特点。大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，然后做具体的描写，并对重点部分进行生动而细致的刻画。可以运用联想，采用比喻、拟人等修辞手法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。
3.分清主次详略。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动的、最令自己难忘的景物，作为主要内容来进行详细描述。次要景物可略写或不写，这样重点就突出了，游记也就生动了。
4.融入真情实感。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以进一步丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。
游橘子洲
“湘江北头橘子洲，混黄水流似载舟。”国庆节那天，我和妈妈一起来到了慕名已久的橘子洲头，看看那里究竟有多美。①
我们刚来到湘江大桥上，我就看到了橘子洲头那雄伟的身躯。它狭处宽约40 米，宽处宽约140米，前窄后宽，宛如乘风破浪的船。我连忙拉住妈妈的手，风风火火地闯进橘子洲头的怀抱。你看，这里绿树成荫，草木繁茂。我正欣赏着眼前美景，突然，一股令人心旷神怡的香气扑鼻而来，那种香气像蜜糖一样甜，又像一滴滴甘露滴在人心间。②顺着花香，我们走过了一座古桥。③仔细一看，原来是一簇簇的玫瑰花，他们有的含苞欲放，有的吐蕊怒放，有的合拢着花瓣好像还在酣甜地睡着……他们随着微风摇摆着优美的身姿，如同蛇一般地扭动。④
接着，我们走过了一个亭子，一片橘林呈现在我眼前，只见橘树上挂满黄澄澄的橘子，他们像一个个小灯笼挂在树梢，特别抢眼。走着走着，忽然一转身，一座高大的毛主席雕像就出现在我眼前，我惊讶地张大了嘴巴，我拽着妈妈的手向雕像跑去。⑤
站在雕像前，我彻底地被征服了。我不知道用什么词才能形容它的雄伟。它如同擎天柱一样高耸入云。这座雕像高32米，长83米，宽41米，是当今中国最高的具象人物塑像。⑥毛主席像的头发向一边飘着，他的面容慈祥而又严肃，眼神欣喜又惆怅地注视湘江。⑦这时，妈妈给我介绍了当时中国的历史背景和《沁园春·长沙》这首词。此时我仿佛看到了毛主席劳累奔波的样子；我仿佛看到了毛主席把重要文件放入帽子，游过湘江的那一幕；我还仿佛看到了毛主席“自信人生二百年，会当水击三千里”的画面……此刻，毛主席雕像在阳光的照耀下显得更加庄严，更加威武，更加慈祥！我不禁向他敬了一个礼。我想，没有这些革命先烈，就没有新中国，就没有我们今天的幸福生活！⑧
走在回家的路上，我忍不住大声诵读：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……问苍茫大地，谁主沉浮？……恰同学少年，书生意气，风华正茂，指点江山，激昂文字……”⑨
①开篇点题，诗词的运用，增添文章魅力。
②妙用修辞，调动多种感官，文情并茂。
③移步换景。承上启下。
④运用比喻、排比、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出玫瑰花的模样。
⑤略写亭子和橘林。段末再次承上启下。
⑥列数字，使说明更加准确、真实。
⑦雕像局部造型、神态描写。
⑧虚写：联想、感受。丰富了景物底蕴。
⑨首尾引用诗词，增添了文章的魅力。升华了主题。
本文游踪清晰，层次分明，详略得当，重点突出。既有对橘子洲全貌及洲上橘林、草木的简要介绍，又有对毛主席雕像的细致刻画，虚实结合，突出了毛主席雕像雄伟、庄严而不失慈祥的特征。
好词
心情舒畅 迫不及待 赏心悦目 兴高采烈 争奇斗艳 含苞欲放 芬芳扑鼻 一碧千里 翠色欲滴 小草含青 芳草鲜美 郁郁葱葱 枝繁叶茂 红叶似火 生机勃勃 朝气蓬勃 崇山峻岭 高峰入云 奇峰怪石 清澈见底 水平如镜 波光粼粼 姿态各异 怪石嶙峋 巧夺天工 碧空如洗 晴空万里
佳句
1.丁香的茎是棕色的，绿绿的叶子犹如块块透明的碧玉雕琢而成，花香阵阵，沁人心脾，可爱极了!
2.映入眼帘的是一大片红色的郁金香，亭亭玉立，在春风的吹拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。一位老人情不自禁地感叹道：“郁金香真美啊！”
3.今天的浏览结束了，那些美丽的建筑，让我真正体会到了意大利的魅力。我今后一定好好学习，希望能贡献自己的力量，将我们的国家也建设得更加美丽。