部编版语文六下测试卷第三单元测试卷（word版有答案）

第三单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、读拼音，写词语。（6分）
pái huái jīng huáng qīn wěn
kōng xū yī wēi wǎn huí
二、给下面句子中加点的词语选择正确的答案。（6分）
日子：A.日期；B.时间（指天数）；C.指生活或生计。
1.过去的日子如轻烟。（ ）
2.昨天是我参军的日子。（ ）
3.日子越过越美。（ ）
三、分别判断下面句子采用的修辞手法。（6分）
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）
四、写出下列语句运用的描写方法。（4分）
1.（母亲）一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”（ ）
2.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。（ ）
五、结合课文内容，理解下面的句子，选择正确的答案。（9分）
1.我们的日子为什么一去不复返呢？ （ ）
A.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。
B.这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。
C.作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此，这是一个疑问句。
2.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（ ）
A.时间多的是，像汪洋大海。
B.在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。
C.过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。
3.男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（ ）
A.这句话描写了男孩依偎在母亲怀里瞌睡的情景。
B.这句话描写了男孩感觉天黑了，就依偎在母亲休息的温馨画面。
C.写出了光线荒凉的特点，衬托了男孩盼望无法实现的悲伤心情。
六、根据课文内容填空。（9分）
1.《匆匆》紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了 ，表达了作者对虚度年华感到 ，提示了
的复杂心情。
2.《那个星期天》讲述了在一个 ，母亲答应带作者外出，作者从 等
到 ，再到天色暗下去，最终
的事，表达了作者的 之情。
七、课内阅读。（11分）
匆匆（节选）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什盆呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1.这段话主要写了作者 。（3分）
2.第三句话采用了比喻的修辞手法，把 比作 和 ，说明 。（4分）
3.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”写出了作者对 的思索，思索的结果是 。（4分）
八、课外阅读。（19分）
渴望
晓萌今年过生日，他渴望得到一辆滑板车。街上的孩子们好多人都有。男孩子们凑到一块儿会比赛，滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄啊！
生日前三天，晓萌就开始为自己的礼物作谋划。他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。爸爸听完后，只是说一句：上学吧。晓萌愣了半天， 也没想明白爸爸的话是什么意思。
生日前一天，没见到爸爸的任何动静。为保险起见，他把那张滑板车价格调查表拿出来，用黑笔描得粗粗的，先搁在爸爸的枕头边，又用酱菜瓶压在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。晓萌心里想，爸爸肯定会看见的。
可是生日那天，早晨起床以后，晓萌彻底伤心了，因为爸爸什么也没有买。桌上，柜子里，床底下，哪儿都找过了，家里一样多余的东西都没有。爸爸正在睡觉，满屋子弥漫着一股的汗酸味、酒肉味。晓萌在垃圾袋前垂着头站了好久。然后他什么也没有说，背上书包，出门上学去了。
1.晓萌今年过生日渴望得到一辆滑板车的理由是
。（4分）
2.生日前三天，晓萌为自己的礼物做了哪些方面的谋划？想一想，在文中用“ ”画出来。（3分）
3.第3段中画横线放、搁、压、粘三个动词表现了晓萌的 心理。（3分）
4.阅读短文最后一自然段，如果你是晓萌，此情此景，你想对爸爸说什么？（4分）


5.本文想告诉读者的是什么？说说你的理解。（5分）


九、写作。（30分）
你有过下面这些感受吗？选择一种感受写一写，要写清楚是什么样的事情让你产生了这样的感受。题目自拟，字数不少于400字。
激动 难过 沮丧 愧疚 感动
参考答案
一、徘徊 惊惶 亲吻 空虚 依偎 挽回
二、1.A 2.B 3.C
三、1.比喻 2.拟人 3.反问
四、1.动作描写、语言描写 2.心理描写、环境描写
五、1.B 2.C 3.C
六、1.时间流逝的踪迹 无奈和惋惜 旧时代的年轻人已有所觉醒但又为前途不明感到彷徨
2.星期天 早晨 中午 没有外出 伤感
七、1.对时间流逝的哀叹与无奈
2.过去的日子 轻烟 薄雾 时间液逝的必然
3.生命 生命短暂，需要珍惜
八、1.①街上的孩子们好多人都有。②比赛时滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄。
2.他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。
3.表现了晓萌渴望爸爸给他买滑板车，提醒爸爸别忘记这桩事。
4.示例：爸爸，你少喝点酒，少吃点肉，不就可以给我买滑板车了吗？或“爸爸，你对儿子的合理要求为什么毫不理解呢？”
5.对孩子合理的要求，父母要尽最大努力满足；如果做不到也要耐心解释。
九、略