统编版语文六下测试卷第六单元测试卷（word版有答案）

第六单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、读句子，给带点的字注音。（5分）
1.明德小学新调（ ）来一位姓王的语文老师。
2.“老师，我是差（ ）生，没人提问我的。”
3.陈立是班上数（ ）一数二的淘气包。
4.我很兴（ ）奋，即刻就想去看看。
5.我想想也是，就接着往下“折（ ）腾”，后来发表了很多小说，成了作家。
二、选字填空。（9分）
栽 载 记（ ） （ ）种 （ ）倒
诲 悔 追（ ） 教（ ） （ ）悟
历 厉 严（ ） （ ）程 （ ）害
三、选词填空。（6分）
热热闹闹 冷冷清清 陆陆续续
1.放学的铃声响过，同学们（ ）被家长接走，（ ）的校园，顿时变得（ ）。
胆小 无知 幼稚
2.在您的怀抱里，我们从（ ）变得懂事，从（ ）变得成熟，从（ ）变得勇敢。
四、写出下列句子所用的修辞方法。（6分）
1.老师，您真是童话中的仙子。（ ）
2.再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。（ ）
3.“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。（ ）
五、按要求写句子。（6分）
1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的 敬佩。（双重否定句）


2.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（陈述句）


3.刘老师批改作业。（扩句）


六、你会写赠言吗？把下面几条赠言分别送给老师和几种不同性格的同学。（14分）
老师 真诚 意志坚强 悲观 惰性较强 心胸狭窄 缺乏自信
1.送给 ：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
2.送给 的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
3.送给 的同学：我们的情谊如大海，拥有天下最真挚的友谊。
4.送给 的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！
5.送给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
6.送给 的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
7.送给 的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。
七、课内阅读。（10分）
老师领进门（节选）
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
1.田老师所说的“不过是无心插柳”对作者而言，是指
。（3分）
2.最后一句在文中所起的作用是
。（3分）
3．“插柳之恩，终身难忘”表达了作者怎样的感情？（4分）


八、课外阅读。（14分）
诸位毕业同学：
你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。”
以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭生计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图 书馆，又没有实验室，哪能做学问?”
我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一个小时的工作。你们看他的成绩!每天花一个小时看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一个小时的工夫；4圈麻将也得费你一个小时的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择！易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
1.全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路：提出赠言→ → →表达希望与祝愿。（6分）
2.谈谈你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这句话的。（4分）


3.根据你对语段的理解，给这篇发言稿加个题目。（4分）

九、写作。（30分）
给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。字数不少于400字。
参考答案
一、1.diào 2.chà 3.shǔ 4.xīnɡ 5.zhē
二、载 栽 栽 悔 诲 悔 厉 历 厉
三、1.陆陆续续 热热闹闹 冷冷清清
2.无知 幼稚 胆小
四、1.比喻 2.排比 3.引用
五、1.我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
2.没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
3.刘老师在灯下认真地批改作业。
六、1.老师 2.意志坚强 3.真诚 4.悲观 5.惰性较强 6.缺乏自信 7.心胸狭窄
七、1.在老师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下文学的种子
2.点明中心
3.尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激。
八、1.论说做学问的重要 指出怎样做学问
2.“器”指才能 。只有不断地学习和思考，才能成为一个常识渊博的人。
3.示例：不要抛弃学问；时间与学问；毕业赠言等。
九、略
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