生物：第二章探索生命复习课教案（苏教版七年级上）
文档属性
| 名称 | 生物：第二章探索生命复习课教案（苏教版七年级上） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 75.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2010-02-03 19:28:00 | ||
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文档简介
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第二章探索生命复习课教案
复习目标
1．说出显微镜的基本结构和作用。
2．识别几种常用的探究器具，并说出其用途。
3．尝试使用显微镜。
4．对学生进行爱护实验器材的教育，使学生养成科学实验的良好习惯。
5．尝试制作临时玻片标本。
6．使用显微镜观察玻片标本
7．培养学生实验操作能力。
8.举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程。
9.认同认真观察记录的重要性，树立实事求是的科学态度。
10．体会在探究过程中与同学合作、交流的乐趣。
教学重点
识别显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜。
尝试制作临时玻片标本
举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程。
教学难点
1．规范使用显微镜。
2．安全使用常用的探究器具。
3.防止玻片内出现气泡
4.尝试确定实验变量，设计对照实验
基本内容
1、认识显微镜，显微镜是常用的探究器具，能帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。
2、练习取镜，右手握镜壁，左手托住镜座
3、辨认显微镜上目镜和物镜上的放大倍数，目镜与物镜放大倍数的乘积，就是物像的放大倍数。
4、转动粗细准焦螺旋，观察镜筒升降情况，练习使用准焦螺旋。
5、观察反光镜，识别平面镜、凹面镜，外界光线强时，用平面镜，弱时用凹面镜。
6、观察遮光器上不同光圈。外界光线强时，用较小光圈，较弱用较大光圈。
7、使用显微镜
(1)对光 ①选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
②把较大光圈对准通光孔。
③转动反光镜，从目镜可看到一白亮视野。
(2)观察
①取一薄纸写上“6”字放在载玻片中央。
②将载玻片放到载物台上通光孔中央。
③转动粗准焦螺旋，将物镜靠近载玻片，眼睛要看着物镜，以免损坏镜头。
④再调节粗准焦螺旋，直到看清物像为止，最后用细准焦螺旋使像更清晰(应注意显微镜下看到的像是倒像，如果要将周围的物像移至视野中央，则应将标本向物像相反的方向移动。)
8、认识其他常用探究器具
9、制作临时玻片标本的步骤
①用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净——净。
②用滴管在载玻片中央滴一滴自来水——滴。
③用镊子夹取叶的下表皮——取。
④把材料浸入玻片中央的水滴中——浸。
⑤展平材料——展。
⑥用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上——盖。
⑦把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部——染。
10、可能出现的不规范操作
①取材厚而不透明，光线无法透过，视野里看到的物像漆黑，无法看清，因此取材要薄而透明。
②盖盖玻片时产生气泡。要求学生严格按正确操作方法盖盖玻片，帮助学生区分气泡和细胞。
③视野中出现污点，帮助学生判断污点的位置。
11、科学探究的一般方法：
1)、 提出问题：如 “蛆是从哪儿来的”？引导做大胆的猜想：从而过度到第二步骤。
2)、 做出假设：
假设是对问题的一种可能的解释，虽然不是事实，也不是毫无根据的猜想，假设有可能正确，也有可能是错误的。
3)、 实验：
将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的玻璃碗里，其中一个碗口覆盖着纱布，另一个碗口敞开。
4)、讨论：你认为实验成功还要做些什么工作？ 观察、记录、调查、搜集证据、排除其他因素干扰
12、实验是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划等方面。所有实验都有变化的因素，即变量，如水、光、温度、时间、体积等都可能是变量。实验中要控制变量，最好的方法是设计对照实验，除了实验变量不同外，其他因素都相同
13、得出结论
结论可能支持假设，也可能不支持假设。
14、 表达交流
15、体验科学探究的一般方法：
16、在科学探究中，提出问题和做出假设是基础；观察、实验、调查等是获得事实和证据的多种途径；推理、判断是得出结论的重要过程；此外还要善于与他人合作，这些都是成功的关键。
重点习题
1．绝大多数细胞比较小,必须借助下列哪项工具进行观察 ( )
A.放大镜 B.解剖镜 C.显微镜 D.照相机
2．当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 ( )
A．用手擦 B．用擦镜纸擦 C．用纱布擦 D．以上三项都对
3．在设计对照组实验时应该注意的问题是 ( )
A．所有实验参数都相同 B.所有实验参数都不同
C.所有实验变量都不相同 D．除实验变量外，其他实验参数相同
4．在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是 ( )
A．防止水溢出 B．防止观察材料受损害
C．防止出现气泡 D．防止盖玻片受损
5. 给玻片标本染色时，最合理的操作是 ( )
A．先滴加染液，再盖盖玻片 B．把标本放入染液中浸泡
C．在盖玻片上滴染液 D.在玻片的一侧滴染液，在另—侧用吸水纸吸引
6．下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述，错误的是 ( )
A．用凉开水漱口 B．在载玻片上滴加生理盐水
C．用碘液进行染色 D．口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞质和细胞核
7.识图作答
实验中使用显微镜观察生物。回答下列问题，试试你对显微镜及其操作了解多少。
（1）在下图中正确标出目镜、物镜、粗准焦螺旋、反光镜。（4分）
（2）如果目镜上标有10X，物镜上标有40X，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是________倍。
（3）下降镜筒时有一个基本的要求，就是眼睛要看着_____________________。
（4）小明在显微镜的视野中看到一个“F”，那么，玻片上写的是______________。（
8.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）当实验结果不符合假设时，说明假设是_______（填正确或错误）
（2）步骤_______采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
（3）科学探究的方法很多，下列方法中①观察②调查③收集和分析资料④实验属于科学探究方法的是______________________________（有几个选几个）
（4）由于受到某种不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变变成癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举出其中的一例，如________________________。
答案
一、 单项选择题：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C B D C D D
识图作答
（2）400；（3）物镜；（4）
8. (1)错误 (2)乙
(3)①②③④ (4)油炸（腌制）食品、 射线 化学药剂等
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第二章探索生命复习课教案
复习目标
1．说出显微镜的基本结构和作用。
2．识别几种常用的探究器具，并说出其用途。
3．尝试使用显微镜。
4．对学生进行爱护实验器材的教育，使学生养成科学实验的良好习惯。
5．尝试制作临时玻片标本。
6．使用显微镜观察玻片标本
7．培养学生实验操作能力。
8.举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程。
9.认同认真观察记录的重要性，树立实事求是的科学态度。
10．体会在探究过程中与同学合作、交流的乐趣。
教学重点
识别显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜。
尝试制作临时玻片标本
举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程。
教学难点
1．规范使用显微镜。
2．安全使用常用的探究器具。
3.防止玻片内出现气泡
4.尝试确定实验变量，设计对照实验
基本内容
1、认识显微镜，显微镜是常用的探究器具，能帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。
2、练习取镜，右手握镜壁，左手托住镜座
3、辨认显微镜上目镜和物镜上的放大倍数，目镜与物镜放大倍数的乘积，就是物像的放大倍数。
4、转动粗细准焦螺旋，观察镜筒升降情况，练习使用准焦螺旋。
5、观察反光镜，识别平面镜、凹面镜，外界光线强时，用平面镜，弱时用凹面镜。
6、观察遮光器上不同光圈。外界光线强时，用较小光圈，较弱用较大光圈。
7、使用显微镜
(1)对光 ①选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
②把较大光圈对准通光孔。
③转动反光镜，从目镜可看到一白亮视野。
(2)观察
①取一薄纸写上“6”字放在载玻片中央。
②将载玻片放到载物台上通光孔中央。
③转动粗准焦螺旋，将物镜靠近载玻片，眼睛要看着物镜，以免损坏镜头。
④再调节粗准焦螺旋，直到看清物像为止，最后用细准焦螺旋使像更清晰(应注意显微镜下看到的像是倒像，如果要将周围的物像移至视野中央，则应将标本向物像相反的方向移动。)
8、认识其他常用探究器具
9、制作临时玻片标本的步骤
①用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净——净。
②用滴管在载玻片中央滴一滴自来水——滴。
③用镊子夹取叶的下表皮——取。
④把材料浸入玻片中央的水滴中——浸。
⑤展平材料——展。
⑥用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上——盖。
⑦把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部——染。
10、可能出现的不规范操作
①取材厚而不透明，光线无法透过，视野里看到的物像漆黑，无法看清，因此取材要薄而透明。
②盖盖玻片时产生气泡。要求学生严格按正确操作方法盖盖玻片，帮助学生区分气泡和细胞。
③视野中出现污点，帮助学生判断污点的位置。
11、科学探究的一般方法：
1)、 提出问题：如 “蛆是从哪儿来的”？引导做大胆的猜想：从而过度到第二步骤。
2)、 做出假设：
假设是对问题的一种可能的解释，虽然不是事实，也不是毫无根据的猜想，假设有可能正确，也有可能是错误的。
3)、 实验：
将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的玻璃碗里，其中一个碗口覆盖着纱布，另一个碗口敞开。
4)、讨论：你认为实验成功还要做些什么工作？ 观察、记录、调查、搜集证据、排除其他因素干扰
12、实验是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划等方面。所有实验都有变化的因素，即变量，如水、光、温度、时间、体积等都可能是变量。实验中要控制变量，最好的方法是设计对照实验，除了实验变量不同外，其他因素都相同
13、得出结论
结论可能支持假设，也可能不支持假设。
14、 表达交流
15、体验科学探究的一般方法：
16、在科学探究中，提出问题和做出假设是基础；观察、实验、调查等是获得事实和证据的多种途径；推理、判断是得出结论的重要过程；此外还要善于与他人合作，这些都是成功的关键。
重点习题
1．绝大多数细胞比较小,必须借助下列哪项工具进行观察 ( )
A.放大镜 B.解剖镜 C.显微镜 D.照相机
2．当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 ( )
A．用手擦 B．用擦镜纸擦 C．用纱布擦 D．以上三项都对
3．在设计对照组实验时应该注意的问题是 ( )
A．所有实验参数都相同 B.所有实验参数都不同
C.所有实验变量都不相同 D．除实验变量外，其他实验参数相同
4．在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是 ( )
A．防止水溢出 B．防止观察材料受损害
C．防止出现气泡 D．防止盖玻片受损
5. 给玻片标本染色时，最合理的操作是 ( )
A．先滴加染液，再盖盖玻片 B．把标本放入染液中浸泡
C．在盖玻片上滴染液 D.在玻片的一侧滴染液，在另—侧用吸水纸吸引
6．下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述，错误的是 ( )
A．用凉开水漱口 B．在载玻片上滴加生理盐水
C．用碘液进行染色 D．口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞质和细胞核
7.识图作答
实验中使用显微镜观察生物。回答下列问题，试试你对显微镜及其操作了解多少。
（1）在下图中正确标出目镜、物镜、粗准焦螺旋、反光镜。（4分）
（2）如果目镜上标有10X，物镜上标有40X，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是________倍。
（3）下降镜筒时有一个基本的要求，就是眼睛要看着_____________________。
（4）小明在显微镜的视野中看到一个“F”，那么，玻片上写的是______________。（
8.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）当实验结果不符合假设时，说明假设是_______（填正确或错误）
（2）步骤_______采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
（3）科学探究的方法很多，下列方法中①观察②调查③收集和分析资料④实验属于科学探究方法的是______________________________（有几个选几个）
（4）由于受到某种不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变变成癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举出其中的一例，如________________________。
答案
一、 单项选择题：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C B D C D D
识图作答
（2）400；（3）物镜；（4）
8. (1)错误 (2)乙
(3)①②③④ (4)油炸（腌制）食品、 射线 化学药剂等
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