课件21张PPT。第十六章 电磁铁与自动控制九年级物理沪粤版·下册16.2 奥斯特的发现新课引入
观看视频并思考：为什么通电后就能吸引铁钉呢？说明了什么？学习目标
知识讲解
一、电流的磁场1.奥斯特实验
1820年4月，丹麦的物理学家奥斯特通过实验首先发现了电流的磁效应，打开了通向电与磁联系的大门。下面我们来做奥斯特做过的实验。知识讲解
活动1 观察通电直导线周围的磁场 把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在小磁针的上方，然后把导线的两端接入电路中。
（1）闭合开关，观察小磁针是否发生偏转？
（2）断开开关，导线中无电流时，观察小磁针是否又回到原来的位置？
（3）再把接入电路的导线两端对调一下，观察小磁针的转向是否改变？知识讲解
实验录像：知识讲解
奥斯特实验说明：
1.通电导体跟磁体一样，周围也存在着__________。
2.通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关。磁场 1.进一步研究发现：直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的系列的同心圆。
2.电流的磁效应：当导体中通过电流时，导体周围就存在磁场，这种现象叫电流的磁效应。如图所示是奥斯特实验的示意图，分别做图甲和乙所示实验，说明_________________
______；分别做图甲和丙所示实验，说明______________________________________。 通电导体周围存在磁场强化训练
通电导体产生的磁场方向与电流方向有关知识讲解
二、通电螺线管的磁场1.螺线管：我们把用导线在圆柱形空心筒上绕成的螺纹状线圈，叫做螺线管。这是一种重要的电磁器件。知识讲解
活动2 探究通电螺线管外部磁场的方问A.观察通电螺线管周围的铁屑分布
在嵌有螺线管的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，给螺线管通电，并轻敲有机玻璃板，观察螺线管周围的铁屑分布情况。B.探究通电螺线管的极性与电流方向的关系
用导线把如图所示的器材连接起来，在螺线管接入电路后，把小磁针放在螺线管两端，闭合开关，观察螺线管两端的小磁针的指向。然后，改变电流方向，记下螺线管中的电流方向和小磁针静止时N极的指向。知识讲解
实验录像：知识讲解
动画模拟：知识讲解
1.通电螺线管周围磁场的特点
（1）通电螺线管外部的磁场与条形磁铁周围的磁场很_____________；
（2）其磁场的极性与螺线管中___________的方向有关。
（3）通电螺线管外部的磁感线是从N极出发，回到S极。
（4）通电螺线管的磁极性与电流方向的关系可用右手螺旋定则快速判断。2.右手螺旋定则（安培定则）
用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。相似电流知识讲解
强化训练
(怀化中考) 在图中括号内标出通电螺线管的N、S极和小磁针的N、S极。NSSN知识总结课堂练习
1.(泉州中考)如图所示，当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在着________，这是丹麦著名物理学家________发现的，属于电流的____(填“热”“磁”或“化学”)效应。磁场奥斯特磁课堂练习
2.(镇江中考) 如图所示，回形针处于静止状态，通电螺线管(电流方向见图)的下端为______极。回形针因处在通电螺线管所产生的______中而被磁化，它的上端为______极。 S磁场N课堂练习
3.(深圳中考)如图所示，请根据通电螺线管周围磁感线的方向判断电源的“+”、“-”极和小磁针的N极，并在图中标出。N+-课堂练习
4.(东营中考) 如图所示，请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向，画出螺线管导线的绕法。
课堂练习
5.(遂宁中考) 如图所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁体，当开关闭合，弹簧测力计示数变小。请标出电磁铁的S极和用“+”标出电源的正极。S+
