北师大物理八年级下册第8章1压强 课件 （共35张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大物理八年级下册第8章1压强 课件 （共35张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-02-08 15:46:25 | ||
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文档简介
(共35张PPT)
压强
北师大版八年级物理 第八章第一节
啄木鸟的嘴巴为什么长而尖？
注射器的针头为什么细而尖？
挖土机为什么装履带而不装轮胎？
为什么小孩走在雪地上双脚会陷
入雪里，而大人却不会？
1、知道压力及其方向。
2、探究压力的作用效果与哪些因素有关。
3、知道压强及其物理意义。
4、会用压强公式进行简单的计算。
5、知道增大和减小压强的方法。
自学课本55页图8-1以及第一段，思考下列问题:
1、_________________________叫做压力。
2、压力在性质上属于_____力
3、压力的作用点在______________
4、压力的方向总是_________________________
垂直作用在物体表面上的力
一、压力
弹
被压物体的表面
垂直于接触面指向被压的物体
F
F
F
F
F
F
G
G
G
5、小组讨论：压力等于重力吗？
由此可见：压力不是重力，压力可能与重力有关，也可能与重力无关。只有自由放在水平面上的物体，对接触面的压力大小才等于物体重力的大小
F＝G
F≠G
F与G无关
两个手指的凹陷程度和感觉有什么不同？
用力后这种感觉有何变化
二、探究压力的作用效果与哪些因素有关
动手试一试
通过以上感受，猜想一下压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟_________
有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟___________
有关；
…………
压力大小
受力面积大小
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
控制变量法
探究一
压力的作用效果与压力大小的关系
G
结论：
压力作用效果与压力大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。
探究二
压力的作用效果与受力面积大小的关系
结论：
压力作用效果与受力面积大小有关，当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
G
G
在压力和受力面积都不同时，怎样比较压力的作用效果？
思考：
点拨：用单位面积上的压力大小来比较压力的作用效果
自学课本56-57页以及例题，思考下列问题:
1、__________________________________叫做压强。
2、压强是表示_______________的物理量
3、压强的计算公式是：
其中p表示______ F 表示______
__________ S表示___________
4、压强的符号是___，国际单位是_______，简称___,
用符号____表示，1Pa=________。
作用在物体上的压力大小与受力面积的比值
三、压强
压力作用效果
p
P=
F
S
帕斯卡
帕
Pa
受力面积
压力
压强
1N/m2
5、压强公式应用：
例题：体重为300N的小学生，站立时与地面的作用面
积为200cm2，那么她对地面的压强为多大？
解：小学生对地面的压强
答：小学生对地面的压强为1.5×104Pa
注意：
当公式中F的单位为N，S的单位为m2时，p的单位才为Pa
6、压强公式应用：（参考例题，解答下列问题）
练习：重为200N的木块，底面积为0.5m2,放在水平地
面上，它对地面的压强为多大？
解：木块对地面的压强
答：木块对地面的压强为400Pa
2、减小压强的方法是：
1、增大压强的方法是：
增大压力，同时减小受力面积
减小压力，同时增大受力面积
四、增大和减小压强方法
增大压力
减小受力面积
减小压力
增大受力面积
思考：
增大还是减小压强？
书包背带
做得很宽
刃很锋利
思考：
增大还是减小压强？
铁轨铺在
枕木上
思考：增大还是减小压强？
坐哪个舒服？
小结：
通过本课的学习，你有什么收获？
压强
压力
压强
1.定义:垂直作用在物体表面上的力.
2.压力和重力的关系
1.定义:单位面积上受到的压力
2.公式:P=F/S
4.增大或减小压强的方法
3.单位：帕斯卡（Pa）
A
C
B
1、同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
竖放
达标检测
2、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？
A、迅速跑开
C、蹲下并大声呼救
B、原地大声呼救
D、趴下，四肢展开并大声呼救
达标检测
3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）
B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮
A 、骆驼具有宽大的脚掌
C、房屋有面积很大的地基
D、拖拉机安装履带
达标检测
4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与 有关。
（2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。
(a)
(b)
(c)
两块砖叠放
一块砖竖放
一块砖平放
海绵
达标检测
5.一本教科书平放在1m2的水平桌面上，教科书的重量为2.5N，与桌面接触面积为0.05m2， 求：书对桌面的压强。
达标检测
A
C
B
1、同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
竖放
√
达标检测
2、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？
A、迅速跑开
C、蹲下并大声呼救
B、原地大声呼救
D、趴下，四肢展开并大声呼救
√
达标检测
3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）
B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮
A 、骆驼具有宽大的脚掌
C、房屋有面积很大的地基
D、拖拉机安装履带
B
达标检测
4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与 有关。
（2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。
(a)
(b)
(c)
两块砖叠放
一块砖竖放
一块砖平放
海绵
压力大小
受力面积
达标检测
5.一本教科书平放在1m2的水平桌面上，教科书的重量为2.5N，与桌面接触面积为0.05m2， 求：书对桌面的压强。
达标检测
解：书对桌面的压强
答：书对桌面的压强为50Pa
P58 --4
压强
北师大版八年级物理 第八章第一节
啄木鸟的嘴巴为什么长而尖？
注射器的针头为什么细而尖？
挖土机为什么装履带而不装轮胎？
为什么小孩走在雪地上双脚会陷
入雪里，而大人却不会？
1、知道压力及其方向。
2、探究压力的作用效果与哪些因素有关。
3、知道压强及其物理意义。
4、会用压强公式进行简单的计算。
5、知道增大和减小压强的方法。
自学课本55页图8-1以及第一段，思考下列问题:
1、_________________________叫做压力。
2、压力在性质上属于_____力
3、压力的作用点在______________
4、压力的方向总是_________________________
垂直作用在物体表面上的力
一、压力
弹
被压物体的表面
垂直于接触面指向被压的物体
F
F
F
F
F
F
G
G
G
5、小组讨论：压力等于重力吗？
由此可见：压力不是重力，压力可能与重力有关，也可能与重力无关。只有自由放在水平面上的物体，对接触面的压力大小才等于物体重力的大小
F＝G
F≠G
F与G无关
两个手指的凹陷程度和感觉有什么不同？
用力后这种感觉有何变化
二、探究压力的作用效果与哪些因素有关
动手试一试
通过以上感受，猜想一下压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟_________
有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟___________
有关；
…………
压力大小
受力面积大小
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
控制变量法
探究一
压力的作用效果与压力大小的关系
G
结论：
压力作用效果与压力大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。
探究二
压力的作用效果与受力面积大小的关系
结论：
压力作用效果与受力面积大小有关，当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
G
G
在压力和受力面积都不同时，怎样比较压力的作用效果？
思考：
点拨：用单位面积上的压力大小来比较压力的作用效果
自学课本56-57页以及例题，思考下列问题:
1、__________________________________叫做压强。
2、压强是表示_______________的物理量
3、压强的计算公式是：
其中p表示______ F 表示______
__________ S表示___________
4、压强的符号是___，国际单位是_______，简称___,
用符号____表示，1Pa=________。
作用在物体上的压力大小与受力面积的比值
三、压强
压力作用效果
p
P=
F
S
帕斯卡
帕
Pa
受力面积
压力
压强
1N/m2
5、压强公式应用：
例题：体重为300N的小学生，站立时与地面的作用面
积为200cm2，那么她对地面的压强为多大？
解：小学生对地面的压强
答：小学生对地面的压强为1.5×104Pa
注意：
当公式中F的单位为N，S的单位为m2时，p的单位才为Pa
6、压强公式应用：（参考例题，解答下列问题）
练习：重为200N的木块，底面积为0.5m2,放在水平地
面上，它对地面的压强为多大？
解：木块对地面的压强
答：木块对地面的压强为400Pa
2、减小压强的方法是：
1、增大压强的方法是：
增大压力，同时减小受力面积
减小压力，同时增大受力面积
四、增大和减小压强方法
增大压力
减小受力面积
减小压力
增大受力面积
思考：
增大还是减小压强？
书包背带
做得很宽
刃很锋利
思考：
增大还是减小压强？
铁轨铺在
枕木上
思考：增大还是减小压强？
坐哪个舒服？
小结：
通过本课的学习，你有什么收获？
压强
压力
压强
1.定义:垂直作用在物体表面上的力.
2.压力和重力的关系
1.定义:单位面积上受到的压力
2.公式:P=F/S
4.增大或减小压强的方法
3.单位：帕斯卡（Pa）
A
C
B
1、同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
竖放
达标检测
2、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？
A、迅速跑开
C、蹲下并大声呼救
B、原地大声呼救
D、趴下，四肢展开并大声呼救
达标检测
3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）
B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮
A 、骆驼具有宽大的脚掌
C、房屋有面积很大的地基
D、拖拉机安装履带
达标检测
4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与 有关。
（2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。
(a)
(b)
(c)
两块砖叠放
一块砖竖放
一块砖平放
海绵
达标检测
5.一本教科书平放在1m2的水平桌面上，教科书的重量为2.5N，与桌面接触面积为0.05m2， 求：书对桌面的压强。
达标检测
A
C
B
1、同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
竖放
√
达标检测
2、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？
A、迅速跑开
C、蹲下并大声呼救
B、原地大声呼救
D、趴下，四肢展开并大声呼救
√
达标检测
3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）
B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮
A 、骆驼具有宽大的脚掌
C、房屋有面积很大的地基
D、拖拉机安装履带
B
达标检测
4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与 有关。
（2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。
(a)
(b)
(c)
两块砖叠放
一块砖竖放
一块砖平放
海绵
压力大小
受力面积
达标检测
5.一本教科书平放在1m2的水平桌面上，教科书的重量为2.5N，与桌面接触面积为0.05m2， 求：书对桌面的压强。
达标检测
解：书对桌面的压强
答：书对桌面的压强为50Pa
P58 --4