三年级数学下册课件- 5.2 长方形、正方形面积的计算 人教版（共22张PPT）

课件22张PPT。学习目标1.引导学生自己去推导出长方形和正方形面积的计算公式，经历获得新知的学习过程。使学生初步理解长方形和正方形面积的计算公式，会运用公式正确地进行计算。
2.发挥学生的主体性，培养学生自主探究、团结协作的精神。学习重点学习难点掌握长方形、正方形面积的计算公式。理解长方形、正方形面积的计算公式的推导过程。长方形、正方形面积的计算R·三年级下册一、引入新课平方厘米（cm2）平方分米（dm2）平方米（m2）（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？5厘米 3厘米5厘米 3厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米（2）任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填空。长方形的面积＝长×宽4 厘米 2厘米面积：4×2＝8（平方厘米）3 厘米 2厘米面积：3×2＝6（平方厘米）2 厘米 2厘米面积：2×2＝4（平方厘米）边长 边长3 厘米 3厘米面积：3×3＝9（平方厘米）计算下面各图形的面积。（单位：厘米）949×4＝36（平方厘米）5×5＝25（平方厘米）55727×2＝14（平方厘米）三、巩固深化篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？
28×15＝420(平方米)答：篮球场的面积是420平方米。一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？30厘米21厘米30×21＝630（平方厘米）答：它的面积是630平方厘米。30厘米21厘米如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？21×21＝441（平方厘米）答：这个正方形的面积是441平方厘米。计算下列图形的面积。（单位：厘米）12×25=300（平方厘米）16×16=256（平方厘米）四、课堂小结长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长五、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。（3）先量一量，再计算它们的面积。正方形的面积＝边长×边长 长＝
宽＝
面积＝ 长＝
宽＝
面积＝ 5厘米2厘米10平方厘米3厘米3厘米9平方厘米5×2＝10（平方厘米）3×3＝ 9（平方厘米）2.在（ ）里填上适当的单位名称。
(1)火车票的面积大约是40（ ）。
(2)一张单人床的面积大约是2（ ）。
(3)一块手帕的面积是4（ ）。平方厘米平方分米平方米3.选一选。
(1)两个长方形的周长相等，它们的面积（ ）
A.相等 B.不相等 C.不一定相等
(2)一个长方形的长是4分米，宽是3分米，面积是（ ）
A.12分米 B.8分米 C.12平方分米CC六、教学反思 实践出真知。在这节课的教学中，教师引导学生通过猜一猜，摆一摆，量一量，算一算等活动来总结并验证长方形的面积计算公式，使学生在活动中透彻地理解了长方形面积计算公式的推导过程，加深了对公式的记忆，可谓一劳永逸。