粤沪版物理八年级下册课件8.1 认识压强 21张PPT

课件21张PPT。第八章 神奇的压强8.1 认识压强为什么载重汽车要装很多的轮子？为什么图钉要做得“帽大头尖”？这些现象都与压力的作用效果有关。一、什么叫压力？压力的作用效果与哪些因素有关？思考：这三个力有什么共同的特点，它们的作用效果是什么？FFF鞋对地面的力钉对墙面的力物体对斜面的力垂直作用在物体表面上的力，叫压力。作用点：受压的物体表面方向：垂直并指向受压的物体表面大小：自由置放在水平面上的物体，压力的大小等于重力的大小压力可能与重力有关，也可能与重力无关1.定义：压力的作用效果是使受压的物体表面发生形变。2.符号：F3.单位：牛（顿），符号是N4.压力的三要素：5.压力的作用效果与哪些因素有关呢？猜想：压力大小受力面积的大小（1）压力相等时，改变受力面积，观察两次实验中压力作用效果（2）受力面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果设计实验：控制变量法在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。实验结论： 物理学中用实验研究三个量(压力作用效果、压力大小、受力面积)之间的关系时，常用的方法是：先使一个量(压力)保持不变，研究其余两个量(作用效果、受力面积)的关系；再使另一个量(受力面积)保持不变，研究其余两个量(作用效果、压力)的关系；最后即可得到三个量之间的关系。这种方法叫做控制变量法。控制变量法把物体表面受到的压力与受力面积的比，叫压强。2.定义：3.符号：p5.单位：牛/米2，读作牛每平方米6.1Pa的物理含义：二、什么叫压强？为了表示压力的作用效果而引入的物理量。1.意义：牛/米2的专门名称叫帕斯卡，简称帕，符号是：Pa，
1Pa=1N/m2每m2的面积上受到的压力为1N。4.公式：?例题 我国云南省有一种野牛，被当地人称为“白袜子”，属国家重点保护动物。经动物保护组织测量，这种成年野牛每只脚掌的面积大约为0.025 m2，它在水平沙地上站立时留下脚印的深度是1.8 cm。实验表明，使沙地达到相同深度的压强为2× 105 Pa。假设野牛四只脚掌的面积相等(g取10N/kg)，它对沙地的压力F 为多少?它的质量m为多少?解：（1）野牛脚掌的总面积是：S=0.025m2×4=0.1m2
由题意可知，野牛对沙地的压强为：p=2×105Pa，
所以，野牛对沙地的压力为：F=pS=2×105Pa×0.1m2=2×104N
（2）野牛对沙地的压力等于它的重力，即F=G=mg
所以，野牛的质量为：m=G/g=2×104N/(10N/kg)=2×103kg三、增大或减小压强的方法压力一定时、减小受力面积 S受力面积一定时、增大压力 F1. 增大压强或两者同时改变压力一定时、增大受力面积 S受力面积一定时、减小压力 F2. 减小压强或两者同时改变增大受力面积来减小压强减小受力面积来增大压强减小受力面积来增大压强增大受力面积来减小压强1.滑雪板长1.5 m、宽12 cm，滑雪者与滑雪板总重为720 N，当滑雪者站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为_________Pa。???2×1032.(多选题)下列关于压力的说法正确的是(　　)
A.压力就是重力，所以物重越大，压力就越大
B.压力是由于重力产生的，所以压力的方向总是竖直向下的
C.自由置放在水平桌面上的物体，物体对桌面的压力大小等于它受的重力
D.压力的方向总是垂直于受力物体的表面，所以有时是水平方向CD?D4.如图所示的四幅图中属于增大压强的是 (　　)B5.小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。
(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？
(2)图乙和图丙探究的问题是什么？
(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。(1)在甲、乙两图中，海绵上都是放置一块肥皂，即海绵受到的压力相等，但肥皂放置的方式不同，海绵的受力面积不同，从图中可以看出海绵的凹陷程度不同，受力面积小的海绵的凹陷程度大，这说明压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(2)图乙是一块肥皂正放在海绵上，图丙是两块相同的肥皂叠放在一起正放在海绵上，即受力面积相同而压力不同，所以是探究受力面积相同时，压力的作用效果与压力大小的关系；
(3)在探究压力的作用效果时，要注意运用控制变量法，将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块时，两块肥皂对海绵的压力不同，即没有控制压力不变，所以不能探究压力的作用效果与受力面积之间的关系。【解析】