生物：第2单元第3章第3节细胞通过分裂而增殖（第1课时）课件（北师大版七年级上）

课件12张PPT。 　第三章 细　　胞
　第３节 细胞通过分裂而增殖
（第一课时）
　一、教材分析：
　　本课时主要是与学生共同研究“细胞为什么这么小？”这个问题，可以通过活动“研究细胞体积与表面积的关系”解决，让学生通过活动理解较小的细胞与其物质代谢的关系。 二、教学目标：
（一）知识
　 说出细胞体积小 与细胞生命活动的关系；

（二）能力　　
1、尝试运用模型方法进行生物的研究；
　2、学习记录数据、分析数据和根据数据获得结论的方法。
（三）情感、态度与价值观
　　体验模型方法对获得和理解知识的重要价值,初步确立求实的科学态度。
三、提前准备
教师：
准备酚酞琼脂块、氢氧化钠溶液（或凉粉、红墨水）等材料。
学生：
1、阅读教材第50－52页的内容。
2、课外小组的同学准备教材第51页的“建议活动”。
四、重点与难点
重点：
通过两个活动来研究细胞为什么这么小。
　难点：
“研究细胞体积与细胞表面积的关系”活动中的预测、数据的处理和结论的获得。
五、教学突破　　 本课时的主要内容为“细胞体积为什么这么小？ ”在此之前学生没有相关的背景知识，会感到抽象，难以理解。这部分内容安排两个活动，教师做好组织和引导，通过活动体会理解，形成知识的联系和迁移。 七、教学程序的展开：
导入　　身体庞大的大象和身体较小的老鼠相比，是大象身体里的细胞数目多？还是细胞体积大呢？小样！怕你还不行？讨论：为什么细胞要保持较小体积呢？细胞的体积为什么这样小 ？探究★ 算一算，将有关数据填入表格。　　１、立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规律？２、细胞大小与外界进行物质交换有什么关系？讨论答：细胞越小，其表面积相对越大，细胞与外界物质交换的面积相对越大。答：体积增大，比值变小。 观察两个凉粉块浸透的情况活动研究细胞大小与物质扩散的关系切取两块大小不同的立方体凉粉块同时放入相同浓度的红墨水中一段时间后，将两个凉粉块切成两半　　 答：细胞不能无限增大。 讨论 1、着色的水在大小不同的两个凉粉块中扩散的速率是否相同？着色的水到达两个凉粉块中心的时间是否相同？2、细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？ 答：速率相同，但到达中心的时间不同，体积小的用的时间短。3、本次活动说明了什么？ 答：较小的细胞具有相对较大的表面积，有助于细胞进行物质交换。 答：细胞若无限生长时，较大的细胞表面积相对减小，细胞膜将不能保证从外界环境获得足够的生活物质，较小的细胞表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常生命活动。 思考与小结为什么细胞不能无限变大？