人教版2019-2020学年七年级地理 上册 第一章 《地球和地图》检测卷(word版）

第一章 地球和地图

一、单选题(共16小题,每小题3分,共48分)
1.南北回归线是（　　）
A． 热带与温带的分界线 B． 温带与寒带的分界线
C． 南、北半球的分界线 D． 有无极昼、极夜的分界线
2.我国大部分地区位于（ ）
A． 热带地区 B． 亚热带地区
C． 北温带地区 D． 南温带地区
3.地球上获得太阳光热最多的地区是（ ）
A． 南北极圈以内地区 B． 南北回归线之间的地区
C． 北回归线与赤道之间的地区 D． 南回归线与赤道之间的地区
4.读图，分析下列说法正确的是（　　）

A． 温带地区既没有阳光直射现象，也没有极昼、极夜现象
B． 右面是热量带分布图
C． 高纬度地带都有极昼、极夜现象
D． 中纬度地带比温带的纬度范围大
5.玲玲说：“我的家乡四季分明”；强强说：“我的家乡终年炎热”；贝贝说：“玲玲放暑假的时候我正在放寒假。”聪明的你能判断出下列哪种对应关系是正确的吗（　　）
A． 贝贝-北温带 玲玲-南温带 强强-热带
B． 贝贝-南寒带 玲玲-南温带 强强-热带
C． 强强-南温带 玲玲-北温带 贝贝-热带
D． 玲玲-热带 强强-北寒带 强强-南温带
6.芒果为著名的热带水果之一，因其果肉细腻，风味独特，深受人们的喜爱，素有“热带果王”的美称。从地球整体上看，“热带果王”的产生地大致位于（　　）
A． 23.5°N-66.5°N之间的区域 B． 23.5°S以南的区域
C． 0°-66.5°S之间的区域 D． 23.5°N-23.5°S之间的区域
7.根据上图所示，下列说法正确的是（　　）

A． ①地位于热带，这里正午的太阳总是在头顶上，气候炎热
B． ②地位于低纬度地区，气候终年严寒
C． ③地位于北温带，有极昼极夜现象
D． ④地位于南温带，四季变化明显
8.对下列图例判读正确的是（　　）

A． ①公路 ②湖泊 ③沙漠 ④关隘 ⑤国界线
B． ①铁路 ②湖泊 ③沙漠 ④长城 ⑤国界线
C． ①铁路 ②湖泊 ③沙漠 ④长城 ⑤洲界线
D． ①铁路 ②湖泊 ③沙漠 ④关隘 ⑤洲界线
9.读四幅经纬网图，图幅大小相等，其比例尺大小关系是（ ）

A． 甲>乙>丙>丁 B． 甲<乙<丙<丁
C． 丙>丁>乙>甲 D． 丁>丙>甲>乙
10.关于B点说法正确的是（　　）

A． 此时B点是黑夜 B． 此时B点是白天
C． B点位于南半球 D． B点位于高纬度地区
11.读图，判断下列叙述正确的是（　　）

A． A点位于C点的西南方
B． 图中所示的半球为北半球
C． A点的经纬度是（90°W，0°）
D． 从B点出发经过地心到达A点所经过的直线距离大约是12 750千米
12.在海边观察远处驶来的轮船,会出现下图中①至③所示的现象，其反映的地理事实是（ ）

A． 地球由西向东自转 B． 地球是个球体
C． 三分陆地七分海洋 D． 地球绕太阳公转
13.地理竺老师为了让地理课堂更加生动直观，组织同学一起演示了如下探究活动，你认为这个探究活动所蕴含的地理知识是（　　）

A． 地球是一个体积比较大星球
B． 大地被雨伞一样的“天”盖着
C． 地理课上可以按照雨伞的形状制作一个地球仪
D． 活动中消失的图片类似于海上行驶的帆船，说明地球表面是弧形
14.如下图实验能够揭示的地理事实是（　　）

A． 天圆如张盖 B． 地球是个球体
C． 地方如棋局 D． 地球是正方体
15.下图中，南北半球的边缘圆圈是（　　）

A． 任何两条相对的经线圈 B． 任何一条纬线
C． 最长的纬线圈 D． 0°经线和180°经线组成的经线圈
16.地球上低纬、中纬、高纬在部分所占面积大小相比较为（　　）
A． 低纬＜中纬＜高纬 B． 中纬＜低纬＜高纬
C． 低纬＞中纬＞高纬 D． 中纬＞高纬＞低纬
二、非选择题(共3小题,共52分)
17.读图，回答以下问题。

（1）地球公转的方向是________。（在图中用箭头标出）
（2）当地球公转至①位置时，南半球是______（季节），北极圈以北地区发生________现象。
（3）当地球公转至②位置时，北半球的节气是________日，南半球的昼夜长短情况是_______。
18.读图，回答下列问题。

(1)地图三要素是指__________、__________、__________。图中的比例尺为__________比例尺，请把它转化成文字式比例尺________________________。
(2)图中A表示__________ (地形)，虚线表示__________。
(3)B点比C点高__________米，这是B点对C点的__________高度，B点的海拔为__________米。
(4)C点在B点的方向。该山区的风向是。
(5)如果在D坡和E坡开垦梯田，应该选在坡，为什么?。
(6)C、E两点间的实地距离为_______________
19.读“某地等高线地形图”，回答问题。

（1）图中A地与D地的相对高度约为米，A、B、C、D、E、F六地最能体现“深山藏古寺”含义的是地。
（2）量得C、D之间的图上距离是3厘米，则C、D之间的实际距离是千米。
（3）图中小溪的流向大致是。
（4）从E点爬到山顶A和从C点爬到山顶A，比较省力但费时的是从点爬到山顶A。这是因为。
（5）该地的地形属于（类型），如果植被遭受严重破坏，最易出现的地质灾害是。



答案解析
1.A【解析】南北回归线是热带与北温带和南温带的分界线，有无极昼、极夜的分界线是南北极圈，故选A。
2.C【解析】我国跨的纬度范围是4°N～53°N，大部分属于北温带，从五带划分图也能大致看出来。
3.B【解析】由于阳光直射点在南北回归线之间移动，所以地球上获得光热最多的是热带，也就是南北回归线之间。
4.A【解析】地球绕着太阳公转产生了地球上的五带，热带有阳光直射现象，温带既没有阳光直射现象，也没有极昼极夜现象，四季分明；寒带有极昼极夜现象，故选项A正确。左图所示的是热量带分布图，右图所示的是高中低纬度分布图，故选项B错误。高纬度地区的范围是60°～90°，寒带的范围是66.5°～90°，寒带有极昼极夜现象，故选项C错误。中纬度地区的范围是30°～60°，温带的范围是23.5°～66.5°之间，温带的范围比中纬度地带的范围大，故选项D错误。
5.A【解析】地球上的五带中，热带地区终年炎热，因此强强的家乡位于热带，故可以排除C、D选项；温带四季分明，因此玲玲的家乡位于温带；贝贝的家乡放寒暑假，应该也是四季分明，因此贝贝的家乡也位于温带地区；但南北半球季节相反，当北温带放暑假时，南温带应放寒假。
6.D【解析】五带中，热带的纬度范围是23.5°N-23.5°S，北温带的纬度范围23.5°N-66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N-90°N，南温带的纬度范围是23.5°S-66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S-90°S．由此可知，“热带果王”的产生地大致位于23.5°N-23.5°S之间的区域。
7.A【解析】读图分析可知：①地位于赤道上，属于热带，有阳光直射现象，所以这里正午的太阳总是在头顶上，气候炎热；②地在北极圈以北，位于高纬度地区，气候终年严寒；③地位于南温带，有明显的四季变化；④地位于北温带，四季变化明显。
8.C【解析】读图可知，①图例是铁路，②图例是湖泊，③图例是沙漠，④图例是长城，⑤图例是洲界，故选项C符合题意。
9.C
【解析】在图幅相同的条件下得出，表示范围小，内容详细，比例尺大。反之则比例尺小。
10.B【解析】读图可知，B点有阳光照射，为白昼，故A项错误，B项正确。B点位于赤道以北，位于北半球，故C项错误。0°～30°为低纬度地区，B点位于0°～23.5°N之间，位于低纬度地区，故D错误。
11.D【解析】读图分析可知,此图为以南极为中心的经纬网图,地球自转方向为顺时针。经线指示南北方向，纬线指示东西方向，由此判断，A点位于C点的西北方，故A项错误。图中所示为南半球，故B项错误。A点的经纬度是（90°E，0°），故C项错误。从B点出发经过地心到达A点所经过的直线为赤道的直径，赤道半径为6 378千米，直径为12 756千米；故从B点出发经过地心到达A点所经过的直线距离大约是12 750千米，故D正确。
12.B
【解析】站在海边观察远处驶来的轮船先看到桅杆，后看到船身，说明地球是个球体。
13.D【解析】在海边看到有帆船从远方驶来时，总是先看到桅杆，再看见船身，而目送帆船远去时，先是看不见船身，最后才看不见桅杆。海上帆船的地理事实说明地球是一个球体。图中活动是对海上行驶的帆船证明地球是一个球体的模拟实验。
14.B
【解析】站的越高，人的视角就越大，对于圆形地球可视面就越大。这是地球形状是一个球体的有力证明。
15.C【解析】划分南北半球的分界线是赤道，赤道是地球仪上最长的纬线圈，所以边缘圆圈是赤道——最长的纬线圈。
16.C【解析】依据纬线的特点，纬线由赤道向两极逐渐缩短，在南、北两极缩成一点可知，地球上低纬、中纬、高纬在部分所占面积大小相比较为低纬＞中纬＞高纬。
17.（1）自西向东。 绘图略。 （2）冬季 极昼 （3）秋分 昼夜等长
【解析】本题综合考查地球公转的特点及产生的地理现象，太阳直射北回归线即地球处于①位置时，北半球为夏季，昼夜状况是昼长夜短，北极圈内出现极昼现象；南半球季节相反，南极圈内则出现极夜现象。当太阳直射赤道即地球处于②位置时，为北半球的秋分日，南、北半球昼夜等长。
18.(1)比例尺 方向 图例 数字式、图上1厘米代表实地距离1千米 (2)山顶 山脊 (3)350 相对 400 (4)东北 西风 (5)E E处等高线稀疏，坡度小，适宜耕作且不易造成水土流失 (6)2千米
【解析】等高线地形图上，等高线上的数字表示海拔高度，两点之间的海拔高度差即为相对高度，因此B点海拔为400米，B对C点的相对高度是400－50=350米，等高线形态不同代表着不同的地形类型。图中A处代表山顶，虚线代表山脊。等高线疏密代表坡度陡缓，等高线密集处(图中D处)为陡坡，等高线稀疏处(E处)为缓坡，缓坡适宜耕作，陡坡耕作易造成水土流失。图中有指向标，因此判断方向，应根据指向标判断，C点在B点的东北方向，风向为西风，图中比例尺为数字式，100 000厘米＝1千米，因此图上1厘米代表实地l千米，量得C、E两点的图上距离为2厘米。因此可得实地距离为2千米。
19.（1）570 F（2）3（3）自西北向东南流（4）C 从C处到山顶A等高线比较稀疏，坡度较缓，但路程较远 （5）山地 崩塌、滑坡、泥石流等。
【解析】该题考查等高线地形图的相关知识。第（1）题，图中A地海拔670米，D地海拔100米，两地相对高度约为570米。图中F处为山谷，两侧高中间低能体现“深山藏古寺”的含义。第（2）题，根据图中比例尺图上1厘米代表实地距离1千米，C、D之间的图上距离为3厘米，所以C、D之间的实地距离是3千米。第（3）题，根据图中指向标所示方向，图中小溪的流向大致是自西北向东南流。第（4）题，从C点到山顶A等高线比较稀疏，坡度较缓，但路程较远。第（5）题，图中等高线相对比较密集，而且山顶及周围地区海拔在500米以上，因此该地的地形属于山地，如果植被遭受严重破坏，易引发崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害。