北京版7下生物 8.2神经调节的基本方式学案

课 题
课 型
姓 名
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神经调节的基本方式
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学 习
目 标
知识目标： 1.能概述反射是人体神经调节的基本方式，理解反射的概念；
2.学会膝跳反射实验，知道反射弧的概念和组成。
3.举例说明简单反射和复杂反射的不同，说出人类特有的反射。
能力目标： 学会学习的方法，提高与他人合作交往的能力及科学探究的能力等。
情感目标：通过实验探究活动，提高自己与他人合作能力以及科学探究能力
重 点
反射弧的结构及各部分的功能
难 点
简单反射与复杂反射的区别
复 学
简述视觉形成的大致过程
简述听觉形成的大致过程
3.人体的各种活动主要是靠什么来调节的？
导 学
1. 神经调节的基本方式是 。
2.反射：人体通过 ，对 的各种刺激所发生的有 的反应。
3.完成反射的结构基础是??? ??。
4.完整的反射弧包括 、 、 、 和
五部分。
合 学

阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：
1.按照教材P91方法步骤进行实验：《膝跳反射》，并完成下列讨论题。
（1）叩击韧带时小腿有什么反应？这一反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的？
（2）如果有意识的将腿部的肌肉收缩，膝跳反射能不能进行？这说明了什么？
2.结合教材P92图4-56 松开烫手馒头的反射弧示意图，完成下列问题：
（1）反射弧所包括的五个部分结构是什么？
（2）按照神经冲动传导的顺序将反射弧的五个部分结构用线连接起来。
（3）缩手反射和有烫的感觉，两种反射的神经中枢分别在哪？
（4）在这个反射中我们是先感觉到烫还是先缩手的？为什么？？
优 学
1.反射类型：反射分为简单反射和复杂反射两种类型。区别如下表：
项目
简单反射
复杂反射
获得途径
就具有
的先天性反射
出生后通过长期 的积累形成的
神经中枢

大脑皮层中的神经中枢
反射特点
，不可改变
暂时性、重建性
意义
适应不变的环境
可适应 的环境
举例
缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射
鹦鹉学舌、闻鸡起舞、望梅止渴、谈虎色变
2.人类特有的反射：对 的刺激产生的反射，是人类特有的。
检 学
1.反射与反射弧的关系是（ ）
A.反射活动必须通过完整的反射弧来完成。
B.反射活动可以不通过反射弧来实现的。
C.只要反射弧完整，必然出现反射活动。
D.反射和反射弧在性质上完全相同。
2.王明的右腿不小心被利刃划破，疼痛难忍，但他仍然咬紧牙关没动。此过程中神经冲动的传播路径是（ ）
①脑 ②脊髓 ③腿部感受器 ④传出神经 ⑤传入神经 ⑥腿部肌肉
③⑤②①④⑥ B.④②①⑤⑥③
C.③⑤④①④⑥ D.③②④⑤②④
3.神经调节的基本方式叫（ ）
A.反应 B.反射 C.反射弧 D.应激性
4.右图是一个反射弧的示意图，请分析回答：
（1）接受刺激并产生神经冲动的结构是[ ] ；
将来自中枢的神经冲动传到效应器的结构是[ ]
（2）若上图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是 （用图中结构名称或箭头表示）
（3）假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，会出现 ；当[4]处受伤被切断后，会出现
拓 学
1.草履虫能对外界刺激发生反应，这种反应能称为反射
吗？为什么？
2.右图是反射弧模式图，如反射弧不完整的话，会出现什
么情况？
如果切断C，是否有反射，是否有感觉？
如果切断E，是否有反射，是否有感觉？