人美7下 4色彩的对比 教案

《色彩的对比》美术教案
知识与能力目标：通过欣赏和讲解，让学生理解什么是色彩的对比。
过程与方法目标：通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生感受色彩对比的形式美。
情感态度与价值观目标：初步运用色彩规律，激发学生对色彩的感知。
重点：常见色彩对比色的掌握；
难点：调和色彩对比的方法。
教具准备：课件，示范作业等
教学过程：
一：整理教学，师生问好。
二：导入新课
1.
观察图片（大人和小孩，高楼和矮房，）它们反差是不是特别大？这些反差大的现象我们称为什么呢？（对比现象）
2.
考考大家的眼力，观察图片里是什么图案？（都是玫瑰花，第一张色彩对比强烈，第二张色彩相近柔和，所以第一张更容易分辨。由此看出，在色彩中叶存在对比，我们称为色彩的对比）
三：讲授新知
1.
自主学习：拿出水彩笔，找出你认为对比强烈的颜色，学生回答。
2.
观察色相环，总结什么是对比色。（在色相环中，任一色相和与它成180度角的颜色我们称为互补色，也叫对比色。）
3.
我们来找一下最常见的几组对比色：红---绿，黄---紫，蓝---橙。
4.
欣赏画面，带给你什么感觉？（颜色对比强烈，吸引眼球，但是刺眼，有排斥感）老师总结：色彩强烈对比，刺眼夺目，称为强烈对比。
5.
欣赏图片，怎么样让画面看起来更舒适呢？（柔和对比：A.改变色彩对比的面积；B.降低纯度；C.用中间色间隔等）
四：课堂延伸
1.
色彩在艺术作品当中运用广泛，在生活当中是不是也比较常见呢？举例说明。（红绿灯；环卫工人服装等）
2.
欣赏课件，对比色在生活当中的运用。（民族服饰；家装；摄影等等）
五：作业欣赏
欣赏学生作业，看他们是怎么运用对比色的？
六：作业布置及评比
运用对比色完成一幅作业
1.运用哪些对比色？
2.强烈对比还是柔和对比？
板书设计
常见对比色：红—绿
强烈对比
黄—紫
柔和对比（改变对比色面积比例；
蓝—橙
降低纯度；中间色间隔等）
教学课后反思：整体上来说，这次教学活动还算成功，但也有不足之处，比如：本节课知识点较多，学生理解难度大，在讲解柔和的色彩对比时，几种方法都一带而过，没有做过多讲解，课堂时间紧张，这些知识点只能分课时再做讲解；课堂探究部分引导不是很到位，氛围不够活跃，这些都是需要注意及改进的。总体上，学生还是掌握了基本的色彩对比，接下来的课时安排，引导学生将今天所学知识与生活联系起来，相信它们会将所学色彩的相关知识运用到生活中的方方面面，来美化生活，感知生活。