人美8下 7色彩静物画 教案

《色彩静物画》教案
教学目标
知识方面：认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样的
能力方面；了解色彩静物画需要对静物的色彩关系进行主观加工，才能形成既富有对比变
化又和谐统一
情感方面：通过学习，了解色彩和风格的关系，使学生增强对生活的热爱，提高审美品位
教学重点和难点
教学重点：色彩静物画的表现方法
教学难点：个性风格的大胆表现（分析和创作）
教学方法
观察、讲述、提问、讨论
教学过程
一、组织教学：按教学常规进行
二、导入新课
复习有关色彩的知识
：三原色、色彩的三要素、色彩的冷暖
师：同学们，随着社会科技的发展，色彩的应用范围非常广泛，我们每天都能在不同的场合见到不同的色彩，请同学们仔细回想，色的三原色是什么？
教师总结：确实如此，红黄蓝三原色，适用于社会生活各个方面，是一切颜色的基础。在现代社会中，黑白已经被色彩取代，色彩已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它更具有独特的美学价值，强大的社会功能。今天我们就来学习这种视觉的语言――色彩静物画。（板书课题）
三、讲授授课
1、
什么是色彩静物画
2、欣赏画家笔下的色彩静物画
3、色彩静物画的画法：
（1）改画法
学生依据梵高所含的向日葵做改变色调的练习，大胆改变了色彩的冷暖对比。
写生法
学生参照静物照片，用水粉完成的静物写生，适当减弱了写生对象的纯度对比。
写生法的步骤与作品欣赏：
步骤1：起稿，画出静物的构图、基本造型，并用单色概括出素描关系。
B、步骤2：从暗部色彩入手，概括并且整体地画出大的色彩关系。
C、步骤3：将亮部颜色跟上来，铺完整个画面，使画面的主要色彩关系完整地展现出来。
D、步骤4：深入刻画细节，调整画面的色彩关系，完成作品。
（3）创意法
面对摆放的静物，根据自己的感受创意色彩。
4、总结：色彩静物画并不是对静物的客观照搬，而是通过作者的体验和理解，运用造型、色彩、线条等美术语言表达对静物的感受，从而赋予静物画独特的面貌和艺术魅力
5、
色彩静物画要注意的几个问题
（1）、色彩知识的运用
强烈的色相对比使画面充满了生机，但要注意处理好色彩三要素的关系
（2）、色调的处理
色彩静物画中的物品纷繁复杂，把握好整体色调才能使画面协调统一，形成整体的艺术感染力
（3）、主观艺术处理
把自己对静物的美感倾注到作品中，表现主观的情绪是画色彩静物画时要掌握的重要能力
6、
课堂练习
参考摆放好的静物或静物图片，任选一种色彩静物画的方法，画一张色彩静物画（教师巡堂指导）
7、
作品展示与评价
展示学生作品，开展学生自评、互评，教师点评的活动
四、课堂小结
（1）、通过本课学习，你有哪些收获，在创作的过程中你又有什么心得（学生讨论）
（2）、总结、概括