第六单元第三章第二节（一）《生物进化的历程》课件（24张PPT）
文档属性
| 名称 | 第六单元第三章第二节（一）《生物进化的历程》课件（24张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-09 18:05:38 | ||
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文档简介
课件24张PPT。冀教版八年级下册第六单元第三章第二节（一）生物进化的历程上课时间：2019.4.12学习目标1.举例说出研究生物进化的方法。
2.概述生物进化的主要历程。
3.能用辩证的观点解释生物的进化历程。复习导入1.科学家推测，地球上的生命起源于___________物质，由这些物质形成___________。2.据推测，原始生命是在_____________ 中形成的。回忆上节课所学内容，你能将空格里的内容补充完整吗？非生命原始生命原始海洋这些五彩缤纷的植物和千姿百态的动物是怎样由最初的原始生命演变而来的呢？自主学习——澄江动物化石群“20世纪最惊人的科学发现之一”化石：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。根据恐龙化石的形态结构可以推测出其生活环境和运动方式等。地层地质历史上某一时代一层一层沉积而形成的层状岩石。不同地层中的化石示意图越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、越低等；越是新近的地层中发现的化石，其生物结构越复杂、越高等。地质年代简表通过分析资料1和资料3，可以得出什么结论？资料一、科学家在石炭纪以后、白垩纪以前的地层中发现了恐龙等爬行动物的化石，在新生代以后的地层中没有发现恐龙化石。资料三、目前，科学家在侏罗纪和三叠纪以前的地层中，还没有发现鸟类化石；在侏罗纪、白垩纪以后的地层中，发现了鸟类化石。观察始祖鸟化石及其复原图，思考下面问题：（1）始祖鸟与现在的鸟类在形态结构上有什么异同？（2）始祖鸟与爬行动物在形态结构上有什么异同？（3）通过比较，你有什么结论？（1）始祖鸟与现在的鸟类在形态结构上有什么异同？
（2）始祖鸟与爬行动物在形态结构上有什么异同？
（3）通过比较，你有什么结论？大小跟乌鸦差不多，被覆羽毛与鸟相似。两翼前端生有三个趾爪，嘴里长有牙齿，尾长并有尾椎骨，与爬行动物很相似。始祖鸟是爬行类进化到鸟类的过渡类型。比较解剖学：是用解剖的方法研究比较脊椎动物的鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲及其类群的器官、系统的形态和结构的一门学科。刚才的化石研究与比较解剖学所采用的研究方法有什么共同之处？根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。比较法现在地球上丰富多彩的生物都是由共同的原始生命逐渐进化而来的。（二）生物进化的历程将表格空白处补充完整。结构简单，没有根茎叶的分化有茎叶假根，没有输导组织有根茎叶，内有输导组织根茎叶发达，种子裸露种子外有果皮包被水中阴湿阴湿陆地陆地藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物、被子植物将各种动物类群的主要特征补充完整身体呈辐射对称，两个胚层，有口无肛门身体背腹扁平，左右对称，三个胚层身体细长；前端有口，后端有肛门，体表有角质层身体由许多体节构成；多数生有刚毛身体柔软；有外套膜，身体外面有贝壳由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲；用肺呼吸，体温不恒定；四肢短小或无四肢有角质喙，没有牙齿；体表被覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空，内充气体；胸肌发达；用肺呼吸并有气囊辅助呼吸；体温恒定体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；哺乳幼体生活在水中，用鳃呼吸；多数种类成体生活在潮湿的陆地上，少数种类生活在水中，主要用肺呼吸；皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用；体温不恒定请试着将动物类群按照从低等到高等的顺序重新排列。并说明你这样排序的理由。试 着 将 生 物 进 化 树 补 充 完整裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物被子植物哺乳类扁形动物软体动物鱼类爬行类鸟类两栖类环节动物节肢动物线形动物腔肠动物单细胞动物根据进化树，试着将植物的进化历程补充完整。_______植物 _______植物 _______植物
______植物在植物进化的历程中，成为真正适应陆地生活的植物是什么？藻类苔藓蕨类种子裸子被子_______植物_______植物根据进化树，试着将动物的进化历程补充完整。________________动物 ________动物 __________
_________ _______
原始单细胞无脊椎古代鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类————————如果从进化等级、形态结构复杂程度以及生活环境等方面分析，生物进化的总体趋势是什么？课堂小结课堂检测1.下列关于生物进化总体趋势的叙述中，错误的是 （ ）
A.从无到有 B.从低等到高等
C.从简单到复杂 D.从陆生到水生 D2. 研究生物进化最直接、最有力的证据是（ ）
A．生物化石
B．地球上现存的各种生物
C．动物的生活痕迹
D．生物的遗体或遗物A
2.概述生物进化的主要历程。
3.能用辩证的观点解释生物的进化历程。复习导入1.科学家推测，地球上的生命起源于___________物质，由这些物质形成___________。2.据推测，原始生命是在_____________ 中形成的。回忆上节课所学内容，你能将空格里的内容补充完整吗？非生命原始生命原始海洋这些五彩缤纷的植物和千姿百态的动物是怎样由最初的原始生命演变而来的呢？自主学习——澄江动物化石群“20世纪最惊人的科学发现之一”化石：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。根据恐龙化石的形态结构可以推测出其生活环境和运动方式等。地层地质历史上某一时代一层一层沉积而形成的层状岩石。不同地层中的化石示意图越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、越低等；越是新近的地层中发现的化石，其生物结构越复杂、越高等。地质年代简表通过分析资料1和资料3，可以得出什么结论？资料一、科学家在石炭纪以后、白垩纪以前的地层中发现了恐龙等爬行动物的化石，在新生代以后的地层中没有发现恐龙化石。资料三、目前，科学家在侏罗纪和三叠纪以前的地层中，还没有发现鸟类化石；在侏罗纪、白垩纪以后的地层中，发现了鸟类化石。观察始祖鸟化石及其复原图，思考下面问题：（1）始祖鸟与现在的鸟类在形态结构上有什么异同？（2）始祖鸟与爬行动物在形态结构上有什么异同？（3）通过比较，你有什么结论？（1）始祖鸟与现在的鸟类在形态结构上有什么异同？
（2）始祖鸟与爬行动物在形态结构上有什么异同？
（3）通过比较，你有什么结论？大小跟乌鸦差不多，被覆羽毛与鸟相似。两翼前端生有三个趾爪，嘴里长有牙齿，尾长并有尾椎骨，与爬行动物很相似。始祖鸟是爬行类进化到鸟类的过渡类型。比较解剖学：是用解剖的方法研究比较脊椎动物的鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲及其类群的器官、系统的形态和结构的一门学科。刚才的化石研究与比较解剖学所采用的研究方法有什么共同之处？根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。比较法现在地球上丰富多彩的生物都是由共同的原始生命逐渐进化而来的。（二）生物进化的历程将表格空白处补充完整。结构简单，没有根茎叶的分化有茎叶假根，没有输导组织有根茎叶，内有输导组织根茎叶发达，种子裸露种子外有果皮包被水中阴湿阴湿陆地陆地藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物、被子植物将各种动物类群的主要特征补充完整身体呈辐射对称，两个胚层，有口无肛门身体背腹扁平，左右对称，三个胚层身体细长；前端有口，后端有肛门，体表有角质层身体由许多体节构成；多数生有刚毛身体柔软；有外套膜，身体外面有贝壳由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲；用肺呼吸，体温不恒定；四肢短小或无四肢有角质喙，没有牙齿；体表被覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空，内充气体；胸肌发达；用肺呼吸并有气囊辅助呼吸；体温恒定体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；哺乳幼体生活在水中，用鳃呼吸；多数种类成体生活在潮湿的陆地上，少数种类生活在水中，主要用肺呼吸；皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用；体温不恒定请试着将动物类群按照从低等到高等的顺序重新排列。并说明你这样排序的理由。试 着 将 生 物 进 化 树 补 充 完整裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物被子植物哺乳类扁形动物软体动物鱼类爬行类鸟类两栖类环节动物节肢动物线形动物腔肠动物单细胞动物根据进化树，试着将植物的进化历程补充完整。_______植物 _______植物 _______植物
______植物在植物进化的历程中，成为真正适应陆地生活的植物是什么？藻类苔藓蕨类种子裸子被子_______植物_______植物根据进化树，试着将动物的进化历程补充完整。________________动物 ________动物 __________
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原始单细胞无脊椎古代鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类————————如果从进化等级、形态结构复杂程度以及生活环境等方面分析，生物进化的总体趋势是什么？课堂小结课堂检测1.下列关于生物进化总体趋势的叙述中，错误的是 （ ）
A.从无到有 B.从低等到高等
C.从简单到复杂 D.从陆生到水生 D2. 研究生物进化最直接、最有力的证据是（ ）
A．生物化石
B．地球上现存的各种生物
C．动物的生活痕迹
D．生物的遗体或遗物A