课件24张PPT。1 古诗三首部编五年级下册教学课件第一单元四时田园杂兴一、新课导入 我们的童年生活是快乐的，是无忧无虑的。你一定很想知道一千多年前的儿童的童年生活是怎样的吧？有许多喜爱儿童和富有童心的诗人，为我们留下了宝贵的作品，就让我们一起走进古诗，去感受古代儿童的童真童趣吧——范成大：（1126年—1193年），字至能，一字幼元。汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家。范成大素有文名，尤工于诗。代表作品：《四时田园杂兴》60首（分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分）、《横塘》、《后催租行》等。作者简介 认真听范读，圈出不认识的字、感受古诗的韵律。结合插图进行想象，在脑海中形成画面。昼 夜zhòuyún耕 耘供 职gòng供 gōnggòng（供求）（供职）（供给）（供认不讳）（供不应求）造句：在公司供（ ）职的阿姨说，这种商品已经供（ ）不应求了。gōnggòng耘昼桑上下结构左右结构这里面是三横别丢了这一横zhòu 书写指导：部首:组词：音序：昼一白昼 昼夜“尺”字稍扁，撇捺舒展，盖住下部，末横稍长。Zyún 书写指导：部首:组词：音序：耘耒耕耘 耘田左窄右宽，“耒”捺笔变点，“云”下横长于上横。Ysāng 书写指导：部首:组词：音序：桑又桑树 桑葚三个“又”字捺笔变点，书写紧凑，“木”横笔稍长，托住上部。S耘田：在田间除草。绩麻：把麻搓成线。解：理解，懂得。供：从事。傍：靠近。阴：树荫。 四时田园杂兴（其三十一）
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 “四时田园杂兴”指的是诗人随性所写的描绘春、夏、秋、冬四个季节的农村景色与农民生活的一组大型田园诗。本诗是其中的一首，描写了农村夏日生活中的一个场景。思考：你知道这首诗的题目是什么意思吗？说明人们劳动时井然有序，各司其职。 说明男男女女日夜劳动，非常繁忙。劳动场面昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，男的女的都各自挑起家庭的重担。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。孩子们不懂，不明白天真童趣 说明孩子们年龄虽小，也像大人们一样勤于农事，热爱劳动。译文：小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。 《四时田园杂兴》（其三十一）这首诗首句用昼和夜对比，向我们展开一幅乡村男女耕田、绩麻，日夜忙碌的图景。后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。全诗语言通俗浅显，流畅自然，犹如一幅生动的农村风俗长卷。 所见
[清] 袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。诗意：
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。1.读诗句，给标红的字选择正确解释。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。A.分开B.解除C.理解，懂得（ ）C2.读了后两句，你的眼前浮现出怎样的画面？ 读了后两句，我的眼前浮现出了顽皮可爱的小孩子们还不懂得耕田织布，却也学着大人的样子在桑树荫下种瓜的情景。我感受到了农村孩子的天真童趣。1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.默写课文。四时田园杂兴
（其三十一）儿女：昼耘田 夜绩麻
——辛勤忙碌、热爱劳动童孙：傍桑阴 学种瓜
——热爱劳动、天真可爱对农村生活的热爱对童真童趣的赞美
