苏教版七年级生物上册第3单元第五章第二节 植物根的生长教学设计

植物根的结构

新课导入
师：同学们，你们都和优秀，每天都在成长，下面我们就一起看一看植物的生长。接着播放《植物种子萌发》视频。同学们你们看植物生长所需要的营养是靠什么器官吸收的呢？
生：根。
师：我们已经学习了植物根尖的结构，今天我就一起来进行实验观察，亲自观察一下根尖的结构。
板书：标题“植物根的结构”。
二、学习目标
1.说出根尖的基本结构及各部分的细胞形态。
2.熟练掌握显微镜的使用方法。
3.初步学习生物学绘制细胞结构图的方法。
4.通过实验增强学生动手能力、合作交流能力以及学习生物学的兴趣。
三、教学过程
（一）根尖结构
出示根尖结构图挂图，提问学生回答已经学过的根尖结构相关知识：根尖分为几个部分及名称。
板书：根尖的四个结构和名称。
（二）放大世界
学生用放大镜观察已经萌发好的小麦幼根观察根尖的外部形态，小组讨论。
实物投影萌发的小麦幼根，提问回答观察结果。
（三）显微世界
实验：使用低倍镜观察根尖纵切片标本。
实验目的：识别根尖的基本结构及细胞形态,并绘制细胞结构图。
器材：显微镜，根尖纵切片标本。
实验步骤：
1、取镜：右手拿镜臂，左手托住镜座，放置于身体正前方偏左侧；
2、对光:转动转换器和遮光器,使低倍物镜和遮光器较大光圈对准通光孔，转动反光镜，直到从目镜中看到一片白亮的视野。
3、放置标本：将玻片放倒在舞台上，观察部分正对通光孔，压片夹固定；
4、观察：调节粗准焦螺旋使物镜与玻片靠近（下降过程眼睛注视物镜）。通过目镜观察，再微微向上调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像，最后调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。
5、记录：绘制根尖各部分细胞结构图，每个结构绘制一个代表细胞。
（四）结果与讨论：
在表格中绘制根尖各部分细胞结构图。
根尖结构图
细胞形状图
细胞特点
课堂小结
1.根尖的结构
成熟区
伸长区
分生区
根冠
2.显微镜的使用方法：
取镜—对光—观察—记录
3.绘制细胞结构图