人教版PEP五年级下册第四单元 Part C（教学设计）

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人教版小学英语PEP版五年级下册第四单元教学设计
课题 Unit 4 When is the art show? ? Part C 单元 第四单元 学科 英语 年级 五年级
学习 目标 学习目标: 1.能用理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 2.能在语境中运用When is your birthday?-----It’s on April 4th. 3.理解书上重点句子，如： What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her.
重点 句型：When is your birthday.?的掌握及回答。
难点 同上

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Step 1.预习温故 1.Review the numbers: one, first—five, fifth(师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的) 。 2.T: When is your mother’s birthday? /father’s day ...... S : It’s on.......(可用42页的图片) 跟着教师一起做课前热身，并根据教师的提问，说出相应的单词，并正确回答教师的问句。 回顾上节课内容，为新课打下铺垫。
讲授新课 Step 2. 新课内容展示1.学习本课重难点短语及句型。I’ll cook noodles for her. Please come then. We can have a birthday party for both of you! 2. Listen to the tape and read Let’s talk five times. 3.T : Do you know when is Mike ‘s birthday? S s: It’s ..... T: What will Chen Jie do for her mother’s birthday? S：She will cook noodles for her.(学生可看到书自己寻找答案) T: Do you know your mother’s birthday? S s: It’s on April 4th. 4.请学生翻译重难点句子，做好短语笔记。 Step 3.合作交流：5.Role play: 两人小组对话，轮流模仿Chen Jie 和John 的对话。灵活运用所学短语及句型造句。 When is your birthday…? It’s … 1.根据教师的提示，朗读句子。 2.学生认真听录音并练习读句子。3.在教师的引导下做问答训练。 4.在教师的指导完成翻译，并做短语笔记，识记短语。5.小组内完成对话练习。 1.锻炼学生大声朗读英语句子，有利于培养学生大胆说英语的习惯。。2.反复跟读，增加对句子的印象。3.将单词渗透在句子当中学习，突出英语单词学习的实用性。4.学生独立翻译，培养独立学习英语的能力。5.小组成员完成学习，体现学生之间互助学习。
课堂小结 总结本课所学知识，重点句型的使用。
板书设计 Unit 4 When is Easter? A: When is your birthday? B: My birthday is on….











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