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第四单元
13 最后一次讲演 闻一多
预习自测
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
xiǎo( 晓 )得 卑liè( 劣 ) 无耻( chǐ )
诬蔑( miè ) tú( 屠 )杀 恐bù( 怖 )
chuí( 捶 )击 挑拨离间( jiàn )
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2.解释下列加点词在文中的意思。
无耻啊!无耻啊!
污蔑: 捏造事实败坏别人的名誉。 ?
力量了吗?
挑拨离间: 搬弄是非,引起纠纷。 ?
蛮横: 形容态度粗暴而不讲理。 ?
赋予: 给予,交给( 重大任务、使命等 )。 ?
3.文学常识填空。
闻一多,原名 闻家骅 ,湖北浠水人。中国现代伟大的爱国主义者、坚定的民主战士、“ 新月 ”派代表诗人、散文家和学者。代表诗作有《 红烛 》《 死水 》等。?
4.本文标题中的“最后”一词的具体含意是( D )
A.闻一多先生是当天讲演的人中最后一个讲演的。
B.李公朴先生讲演过了,后来闻一多先生又讲演。
C.李公朴讲演被杀害,闻一多先生讲演又被杀害了。
D.这是闻一多先生生前的最后一次讲演。
【解析】D项,闻一多先生讲演完的当天下午就被国民党特务暗杀了。因此这次讲演成为他生前最后一次讲演。
5.演讲要传递正能量,弘扬真善美。请你仿照画线句子,再续写两句富有激情的话。
我明白了一个演讲人的价值,就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。我们要为实现人生梦想而演讲, 为激发爱国热情而演讲 , 为振兴中华民族而演讲 ,为促进社会和谐而演讲。总之,为实现伟大复兴的中国梦而演讲!?
6.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题。
们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!( 热烈的鼓掌 )
( 1 )文中“你们”指的是 国民党反动派及其帮凶 ,“我们”指的是 演讲者和广大人民 。?
( 2 )“会有千百万个李公朴站起来”的含意是: 会有更多的爱国人士站起来斗争 。?
( 3 )文中画波浪线的句子运用了 设问 的修辞手法。?
( 4 )将文中画横线的句子改为陈述句,并说明表达效果有什么不同。
陈述句:希特勒,墨索里尼,都在人民之前倒下去了。
表达效果:改为陈述句后,语气不如反问语气坚决、强烈。
7.某校团委开展以“亮我青春风采”为主题的综合实践活动,请你参与。
( 1 )为了扩大本次活动的影响,请你运用对偶的修辞手法,为本次活动拟写一则宣传标语。
示例一:张扬青春,放飞梦想。
示例二:绽放青春,拥抱未来。
( 2 )请你按要求修改通知。
通 知
各班团支部书记:
经校团委研究决定,将于4月25日下午课外活动时间,召开团支部书记会议,安排“亮我青春风采”活动相关事宜,请大家届时莅临。
此致
敬礼
校团委
4月23日
①通知的内容缺少重要信息,请指出: 缺少会议地点 。?
②通知的内容有一处表达不妥,请提出修改意见: 将“届时莅临”改为“按时参加” 。?
③通知的格式有一处不规范,请提出修改意见: 删除“此致”“敬礼” 。?
( 3 )为吸引更多同学参与进来,校团委准备举行“亮我青春风采”演讲比赛。下面是李强同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助修改。
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。”这是《 钢铁是怎样炼成的 》中的主人公在思考生命的意义时曾说过的一段话。青春亦是如此。人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来, 青春是用来回忆的 。青春,常常被赋予希望、激情、奋进、浪漫、诗意等内涵,正因如此,它成为无数文人反复吟咏的对象。青春是人生旅途中最美丽的风景。只有让青春的枝头挂满梦想,才有人生金秋的收成。?
①请在书名号中填入书名。
②请仿照画线句子,补充横线上的内容。
③画波浪线的句子有语病,请提出修改意见: 在“梦想”后加“的花朵” 。?
课内精读
阅读课文“反动派暗杀李先生的消息传出以后”到“就是反动派的末日!( 热烈的鼓掌 )”,回答下面的问题。
8.作者对特务的称呼由“他们”改为“你们”,这两种不同的称呼,有什么表达效果?
将“他们”改为“你们”,直斥敌人,痛斥色彩更强烈。表明作者敢于面对敌人的大无畏的精神和愤怒的情感。
9.文中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?
人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
10.文中列举希特勒、墨索里尼的事例,有什么作用?
希特勒、墨索里尼都是反人民的势力的代表,他们最后都被人民毁灭了,作者列举他们是为了证明反动派必败、人民必胜的观点。既给国民党反动派、特务们以沉重打击,又给人民以信心,鼓舞了人民的斗志。
拓展阅读
请阅读下面的文字,回答问题。( 17分 )
在马克思墓前的讲话
( 德 )恩格斯
②这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,在不久的将来就会使人感觉到。
③正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。
④不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
⑤一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只要能做出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域( 甚至在数学领域 )都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
⑥他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现,即使它的实际应用甚至还无法预见,都使马克思感到衷心喜悦,而当他看到那种会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候,他的喜悦就完全不同了。例如,他曾经密切注意电学方面各种发现的发展情况,不久以前,他还密切注意马赛尔·德普勒的发现。
⑦因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家制度的事业,参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》( 1842年 )、巴黎的《前进报》( 1844年 )、《德意志—布鲁塞尔报》( 1847年 )、《新莱茵报》( 1848—1849年 )、《纽约每日论坛报》( 1852—1861年 ),以及许多富有战斗性的小册子,在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作,最后是创立伟大的国际工人协会,作为这一切工作的完成——老实说,协会的这位创始人即使没有别的什么建树,单凭这一成果也足以感到自豪。
⑧正因为如此,马克思成了当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻抹去,只是在万不得已时才给以答复。现在他逝世了,在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。
⑨他的英名和事业将永垂不朽!
( 有删改 )
11.恩格斯是从哪几个方面来论述马克思对人类社会的巨大贡献的?( 5分 )
①理论贡献:发现了人类历史发展规律;发现了剩余价值规律。( 2分 )②实践贡献:创办报纸杂志;组织各种工人运动;创立国际工人协会等。( 3分 )
12.体会第①段中加点词蕴含的作者的感情。( 4分 )
“不到两分钟”极言时间之短,表明马克思突然逝世,亲友们没有充分的思想准备,表达了作者深切的惋惜和遗憾之情;( 2分 )“永远地睡着了”是一种避讳说法,蕴含着作者对马克思突然逝去的深切哀悼。( 2分 )
13.第②段在整篇文章中有什么作用?请从结构和内容两个方面作答。( 4分 )
结构方面:承上启下。第②段是全文的总纲,后文的内容都是围绕此段展开的。( 2分 )内容方面:强调了马克思对无产阶级的发展和历史科学的巨大贡献。( 2分 )
14.说说第⑧段画线句子所蕴含的深刻含意。( 4分 )
马克思一生光明磊落,不谋私利。他有敌人,但不是私敌,而是无产阶级大敌。( 2分 )体现了作者对马克思毕生奉献于无产阶级事业的肯定和赞扬。( 2分 )
第14题:理解某词( 句 )的含意。
理解词语或句子含意,一般考查蕴含在句子( 文章 )中没有说出来的意思、情感或思想,即用另一种说法将其含意表达出来。
【常考形式】
1.加点词的指代意义。
2.画线句子的含意。
【答题模板】
模板1:从加点词的前后文中寻找其指代意义。
模板2:句子表面意思( 本义 )+句子深层意思( 语境义、引申义、比喻义等 )。
(共20张PPT)
14 应有格物致知精神 丁肇中
预习自测
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
liào( 瞭 )望 miǎn( 缅 )怀 彷( páng )徨
埋没( mò ) rú( 儒 )家 mì( 密 )切
2.找出下列句子中的错别字并改正。
( 1 )我们也可以了解,为什么历史上学术的进展只靠少数人关健性的发现。
错别字: 健 改正: 键 ?
( 2 )起先以为只要很“用功”,什么都尊照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。
错别字: 尊 改正: 遵 ?
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3.请解释下列加点词在文中的意思。
清谈: 不切实际的谈论。 ?
不知所措:不知道怎么办才好,形容受窘或发急。
要毫无帮助。
彷徨: 犹疑不决,不知往哪个方向去。 ?
意义。
激变: 激烈地变化。 ?
4.选词填空。( 只填选项 )
( 1 )现代学术的基础就是实地的 C ,就是我们现在所谓的实验。?
( 2 )实验的过程不是消极的观察,而是积极的 B 。?
( 3 )特别重要的,是要有一个适当的目标,以作为整个 D 过程的向导。?
A.探讨 B.探测
C.探察 D.探索
5.下列表述不正确的一项是( A )
A.“四书”是指《论语》《大学》《孟子》《中庸》;“五经”是指《诗》《词》《礼》《易》《春秋》。
B.王阳明,即王守仁,世称阳明先生,是浙江人,明代的哲学家、教育家。
C.《大学》里提出的格物致知是要使人达到诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的目的,这成为南宋以后理学家基本纲领的一部分。
D.美籍华裔物理学家丁肇中先生的《应有格物致知精神》首先阐明格物致知精神在今天的重要性,而后揭示格物致知的真正意义。
【解析】A项,“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
基础运用
6.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题。
①我觉得真正的格物致知精神,不但研究学术不可缺少,而且对应fu今天的世界环境也是不可少的。②我们需要培养实验的精神,就是说,不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。③现在世界和社会的环境变化很快,世界上不同文化的交流也越来越密切。④我们不能máng目地接受过去认定的真理,也不能等待“学术权威”的指示。⑤我们要自己有判断力。⑥在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。⑦这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;第二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖首旁观。⑧希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
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( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。
应fu( 付 ) 实践( jiàn ) máng( 盲 )目
( 2 )选文中有错别字的词语是“ 袖首旁观 ”,正确写法是“ 袖手旁观 ”。 ?
( 3 )“格物致知”的本义是: 推究事物的原理法则而总结为理性知识 。?
( 4 )用“/”将选文划分为三个层次。
①/② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦/⑧
【解析】第①句承上启下,点明格物致知精神的意义;第②~⑦句从研究学术和应付今天的世界环境两方面来具体论述其意义;第⑧句得出结论,提出希望。
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7.班级组织同学们参加市图书馆主办的以“把握今天,展望明天”为主题的综合性学习活动,请你参与。
( 1 )按要求修改市图书馆公众号“微服务”栏目发布的一则招领启事。
招领启事
亲爱的同学们:
4月21日下午三点左右,在市图书馆三楼社科阅览室的坐位上,有学生捡到了一个书包。包内有文具盒、记录本和人民币五十元,请失主周二至周日上午八点至下午五点,到图书馆问讯处找工作人员小李核对领取,联系电话为8520520。也可在市图书馆公众号“微服务”留言预备领取。
市图书馆
2020年4月21日
①通知中有错别字的词语是“ 坐位 ”,正确写法是“ 座位 ”。?
②画线句子有语病,请提出修改意见: 将“预备”改为“预约” 。?
③招领启事的格式有一处不规范,请提出修改意见:
删除称呼“亲爱的同学们:” 。?
④招领启事的内容有一处不妥,请提出修改意见:
将“人民币五十元”改为“人民币若干元”。 。?
( 2 )假如你班要做一期节目,围绕“未来”畅谈想法,请你以主持人的身份设计一段开场白。( 字数在120字以内 )
示例:未来的不可知,是我们前进的动力。面对未知,我们也许有一丝担心,但更多是对美好的期待;面对未知,我们也许有不知如何前行的踌躇,但更多的是乘风破浪的雄心。面对未来,我们应该怎样走好自己的路?大家都有各自的想法。下面有请……( 符合“未来”的主题、开场白的设计即可 )
( 3 )班长在活动中以“创新成就未来”为题进行了演讲,下面是他演讲稿中的一段文字,请结合上下文帮助修改。
【甲】创新可以使一个国家挺起脊梁,可以使一个人收获属于自己的未来。
创新是属于每一个人的。即使你暂时比不上别人,也没关系,【乙】创新不可能不会放弃每一个有决心、有毅力的求助者。也许你会遇上许多的艰难险阻,但拥有创新的思路,你就拥有了一条专属于自己的发展之路。
①【甲】处画线句语序不当,应修改为: 创新可以使一个人收获属于自己的未来,可以使一个国家挺起脊梁。 ?
②【乙】处画线句否定不当,可修改为: 创新不会放弃每一个有决心、有毅力的求助者。( 或:创新不可能会放弃每一个有决心、有毅力的求助者。 ) ?
课内精读
阅读课文“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”到结尾部分,回答下面的问题。
8.选文第2段列举了什么事例?有什么作用?
列举王阳明“格”竹子苦思,因头痛而宣告失败的例子。证明了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”的观点,使说理更有说服力。
9.下面句子中加点的词能否删掉?为什么?
不能。“往往”“常常”表示一般规律、通常情况,不排除特殊情况;“近”表示接近,但不到一百分。删掉后,表述过于绝对,与原意不符。这体现了语言的准确性、严密性。
10.为什么“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”?
因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
11.“格物致知”的真正意义是什么?
①寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;②探索的过程是有想象力、有计划的。
拓展阅读
( 重庆中考 )请阅读下面的文字,回答问题。( 17分 )
【文本一】
刚刚过去的劳动节,家长们带着孩子们出去游玩,但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢?
放学途中,书包在父母长辈的肩上,孩子们却两手空空;午餐时,小学一年级的众多孩子不会剥虾,导致无从下口;更有甚者,大学生不会自己洗衣服,每周带一大包脏衣服回家。
对于劳动,家长们各有说法。
家长1:儿子从2岁多,开始自己用微波炉热牛奶。4岁多,站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁,可以自己煮西红柿鸡蛋面。
家长2:儿子10岁了,还不太会系鞋带。每次看他系得那么费动,我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心,生活能力差点儿就差点儿吧。
家长3:作为80后,因为有超能干的妈妈,导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能,问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。
家长4:我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好,长大了自然有出息。至于劳动教育,对孩子没什么意义。
( 摘编自“校长会”微信公众号 )
【文本二】
2017年9月到12月期间,××省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查,结果如下。
××省中小学劳动教育的实施现状调查统计表
( 节选自《追寻教育之源:对当前中小学劳动教育的审思》 )
【文本三】
①劳动教育为孩子的幸福人生奠基,这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。苏联教育家马卡连柯曾指出,“劳动永远是人类生活的基础,是人类创造幸福的基础”。
②劳动教育对于立德树人,促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质,使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。
③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识和见识上下功夫,引导青少年在做中学,学中做,在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。
④劳动可以促进学生强健体魄,形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
⑤劳动教育有利于加强和改进学校美育,形成以劳有美、以美育人、以文化人的育人模式,促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观,让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力,从而提高学生的审美能力和人文素养。
⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,离不开劳动教育的支撑。要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节,整体构建起德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。
( 节选自2018年10月9日《光明日报》,有删改 )
12.下列对【文本一】相关内容和【文本三】第③⑤段内容表述不正确的一项是( D )( 3分 )
A.【文本一】的第二段列出了有关劳动的种种现象,意在引起大家对劳动教育的关注。
B.“家长2”忽视孩子的劳动教育,这样做不利于培养孩子独立自主的生活能力。
C.要增长青少年的劳动知识和见识,主要靠社会劳动实践,在做中学,学中做。
D.青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。
【解析】【文本三】第⑤段说“劳动教育有利于加强和改进学校美育……让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力”,但并不意味“劳动创造”是“形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力”的唯一途径。D项曲解了文意,表述有误。
13.当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些?请结合【文本一】和【文本二】作答。( 6分 )
①相当多的家长不重视对孩子的劳动教育( 或:不重视对孩子劳动技能的培养 )。②学生不重视劳动教育课的学习。③学校不重视劳动教育课的开设和劳动教育课程的考核。( 每点2分,共6分 )
14.【文本三】中的画线句子有什么作用?( 3分 )
引用马卡连柯关于劳动的言论,有力地证明了“劳动教育为孩子的幸福人生奠基”这一观点,极具说服力。( 3分 )
15.针对【文本一】中“家长4”关于劳动教育的看法,请运用【文本三】的相关内容予以反驳。( 5分 )
“家长4”认为“劳动教育,对孩子没什么意义”的观点是错误的。( 1分 )劳动教育在培养孩子的优良品质、增强孩子的生活技能和实践能力、形成健康身心、提升审美能力方面有着不可替代的作用。( 3分 )因此,知识学习不能替代劳动教育。( 1分 )
(共17张PPT)
15 我一生中的重要抉择 王选
预习自测
1.给下列加点字注音。
2.找出下列词语中的错别字并改正。
帖切 扶植 干预 真心诚意 前沿
脱离 枯躁 出类拔粹 阳奉阴违
3.从括号里选择恰当的词,依次填写在横线上。
数字化阅读时代,我们依然拥有选择深阅读的权力。那么,怎样才能做到深阅读呢?选择成体系有深度的作品和广为认可的经典著作,运用循序渐进、 刨根问底 ( 归根结底/刨根问底 )、探究 质疑 ( 质疑/置疑 )的方法去读。我们即使做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经,也应当在纷繁的信息中独具慧眼,不断提升阅读的品位和质量,提高与新时代相适应的能力和素质。?
【解析】“归根结底”,意思是归结到根本上。“刨根问底”,比喻追究底细。依据叙写的对象“方法”,应该选用“刨根问底”。“置疑”意思是怀疑( 多用于否定式 );“质疑”是提出疑问的意思。此处应该用“质疑”。
4.请补充完整下面的句子,使之连贯。
选择是一个崭新的开端。选择高耸入云的峭崖,需有“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的坚定信念;选择寒风劲厉的荒漠,需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀; 选择波涛汹涌的大海 , 需有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志 。?
5.填空。
( 1 )王选,计算机文字信息处理专家。2002年获国家最高科学技术奖,被誉为“ 当代毕昇 ”。?
( 2 )演讲是以 口语表达 的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐明某一事理的活动。演讲类型很多,但大都要有 鲜明的观点 、明确的态度、 清晰的思路 和充实的内容。?
基础运用
6.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题。
名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是费物;名人做一点错事,写起来叫名人yì事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是jiǎo辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。
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( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。
名人yì( 逸 )事 强( qiǎng )词夺理 jiǎo( 狡 )辩
( 2 )文段中有错别字的词语是“ 费物 ”,正确写法是“ 废物 ”。 ?
( 3 )文中“不修边幅”的意思是: 不注重衣着、容貌的整洁 。?
( 4 )仿照画线句子,再写一个句子。
示例:名人吃饭,叫大块朵颐,凡人叫海吃胡塞。
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7.( 江苏盐城中考 )盐海中学开展“走近科技”综合实践活动,组织同学们观看科技成果展,请你参与,并完成相关任务。
( 1 )在第一展厅,显示屏上有一则新闻,请你用一句话概括这则新闻的主要内容。( 不能超过20个字 )
人民日报5月20日电 浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”。该系统既包含人工智能基础设施、深度学习框架与工具等产品,具有人工智能算法优化、系统优化服务等能力,将为人工智能提供基础创新支撑,加速产业人工智能化进程。浪潮集团副总裁彭震表示,“浪潮元脑”的发布,标志着浪潮人工智能战略的再度升级,实现了从“能力构建”到“能力输出”。
浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统。
【解析】解答此种题型,在整体感知新闻内容的基础上,先联系新闻的导语,然后依照“对象+事件”的模式概括即可。本则新闻材料中,对象是“浪潮集团”,事件是“发布全新人工智能一体化系统”。注意字数限制。
( 2 )来到第二展厅,同学们看到一张关于甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图。请你根据此图,写出两点结论。
甲、乙公司近四年研发经费统计
①甲、乙两家公司近四年研发经费均呈逐年增长趋势;②甲公司和乙公司研发经费投入差距逐渐缩小;③甲公司近四年研发经费支出均超过乙公司。( 任答出两点即可 )
【解析】此表格是甲、乙公司近四年研发经费统计表,观察可知,无论是甲公司,还是乙公司,研发经费都逐年增长;其次对甲、乙两公司进行横向比较,不难发现甲公司每年的研发经费比乙公司多,但二者差距在逐渐缩小。
( 3 )进入第三展厅,同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现,它们的命名都很有特色,请选择其中一个分析其命名的深意。
①登月探测器——嫦娥
②暗物质粒子探测卫星——悟空
③全球定位卫星系统——北斗
选择: ( 填序号 ),命名的深意: ?
示例一:① “嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话。以“嫦娥”命名中国登月工程,实现了古人对“登月”的幻想,可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。
示例二:② “悟”有领悟的意思,“悟空”寓意领悟、探索太空;另一方面,寓意暗物质粒子探测卫星的探测器犹如《西游记》中悟空的火眼金睛,可以在茫茫太空中,识别暗物质的踪影。
示例三:③ 北斗七星能够帮助我们辨认方向,寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认方向。
课内精读
阅读《我一生中的重要抉择》,回答下面的问题。
8.赏析下面句子中加点词语的表达效果。
“剥削”指无偿占有别人的劳动或产品。属于贬义词。这里指王选先生认为自己使得年轻人的付出和收获没有达到平衡,体现了本篇演讲词幽默风趣的语言特点。
9.为什么王选先生强调要大力扶植年轻人?他认为应该如何扶植年轻人?
大力扶植年轻人是历史规律。他倡导导师不要剥夺年轻人的劳动成果,要为年轻人创造成长的平台。
10.通读课文,可以看出王选先生的哪些优秀品质?
实事求是、尊重规律、谦虚谨慎、提携后辈的高尚品格。
11.结合选文,说说这篇演讲词的特点。
首先,语言真挚、朴素、生动、幽默,无形中拉近了和听众的距离,为整个演讲定下了亲切、朴实的基调。其次,条理非常清楚,重点突出,自然流畅。最后,选例真实可信、议论恰到好处又富有启发性,让听众增长了见识,受到了心灵的洗礼。
拓展阅读
请阅读下面的文字,回答问题。( 18分 )
智者的选择
陈鲁民
①法国思想家卢梭年轻时只身闯荡巴黎,他创作的歌剧《乡村卜师》在公演后大获成功,国王观看了演出,给予很高评价。第二天,使臣来到卢梭的住所,宣布国王要召见他,并且要赐给他一份丰厚的“年金”。这对于四处奔波、捉襟见肘的卢梭来说不啻于天大的福音。可谁也想不到卢梭却断然拒绝了。理由是:“那笔可以说是到手的年金,我是丢掉了;但是我也就免除了年金加到我身上的那副枷锁。有了年金,真理完蛋了,自由完蛋了,勇气也完蛋了。从此以后怎么还能谈独立和淡泊呢?一接受这笔年金,我就只得阿谀逢迎,或者噤若寒蝉了。”
②人生总要面临许多选择,选择就意味着要有所放弃。在选择与放弃之间,就能看到一些仁人志士人格之伟大,精神之高尚,胸怀之坦荡,追求目标之宝贵。
③要想成就一番事业或留得美名,就要做出正确和明智的选择。在中国古典文学《赵氏孤儿》中,公孙杵臼选择了赴死救孤,舍生取义;程婴选择了立孤报仇,忍辱负重。两个人,人格同样伟大,最后也都青史留名。古希腊思想家苏格拉底选择了自由,放弃了生命,“宁鸣而死,不默而生”。著名学者钱锺书选择了寂寞,放弃的是喧嚣与热闹,成就的是他的学问和事业。
④回首蛇年的央视春晚,炙手可热的大腕赵本山选择了退出,也不失为明智之举。前两年,赵本山因为生病,伤了元气,身体受不了大负荷的工作量。艺术是有规律的,明星底蕴也是有限的,如果硬撑下去,“过度消费”,肯定会掏空自己,江郎才尽。赵本山的退出正好可以给新人腾位置,加担子,让他们有更多锻炼机会。
⑤当然,失败的选择也不少。古希腊神话里,派里斯王子选择了美女,放弃了智慧,于是他得到了最美的女子海伦和十年“特洛伊战争”,最终死于非命;辛亥革命后,袁世凯一手遮天,他也面临着两个选择,一是当中国华盛顿,推进共和,实行民主,这是可以流芳百世的;二是当拿破仑第二,复辟当皇帝,注定要遗臭万年。可他偏偏选择了后一条路,结果,只当了83天的短命皇帝,在千夫所指中可耻地死去。
⑥选择与放弃,就像行车的十字路口,会不时岀现在生命的旅途上,等着人们做出决断。由此可见,人生的大智慧往往就体现在能做出正确、明智的选择。
( 有删改 )
12.本文的观点是什么?( 3分 )
人生大智慧往往就体现在能做出正确、明智的选择。( 3分 )
13.文章第①段有什么作用?( 3分 )
以思想家卢梭的事例开头,引出话题;作为事实依据,证明观点;激发读者阅读的兴趣。( 每点1分,共3分 )
14.文章第③段列举了什么事例?有何作用?( 4分 )
列举《赵氏孤儿》中公孙杵臼、程婴的事例,具体证明了“要想成就一番事业或留得美名,就要做出正确和明智的选择”的观点,使说理更具说服力。( 3分 )
15.文章第⑤段能否删去?为什么?( 4分 )
不能。( 1分 )第⑤段列举关于“失败的选择”的事例,从反面证明观点,使说理更具有说服力。( 3分 )
16.“人生总要面临许多选择,选择就意味着要有所放弃”,青春年少的你们,为了追求梦想,应该放弃什么呢?请谈谈你的看法。( 4分 )
示例:应该放弃手机、电脑游戏、一些不健康的读物等。( 4分 )
(共20张PPT)
16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦
预习自测
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
2.请解释下列加点词在文中的意思。
分崩离析: 形容集团、国家等分裂瓦解。 ?
挺了过来。
指摘: 挑出错误,加以批评。 ?
( 3 )古文明的魅力,时有衰退,平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时,它们也是
暴风骤雨:比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。
自圆其说: 使自己的论断或谎话没有破绽。 ?
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( A )
①奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所 。?
②奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直 着古希腊社会。?
③本次庆典是在欢乐祥和的 下举行的。?
A.推崇 主导 气氛 B.崇拜 主宰 氛围
C.推崇 主宰 氛围 D.崇拜 主导 气氛
4.阅读下面文段,按要求修改。
①语文学习既包括听说读写能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能地将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
( 1 )第②句中存在搭配不当的问题,应将“ 搭建 ”改为“ 提供 ”。?
( 2 )第③句中存在语序不当的问题,应将“ 运用语文 ”与“ 学习语文 ”调换位置。?
5.填空。
顾拜旦, 法国 ( 国籍 )教育家、社会活动家,国际奥林匹克委员会第二任主席,现代奥林匹克运动创始人,被誉为“ 奥林匹克之父 ”。?
6.下列有关课文内容的表述,不正确的一项是( D )
A.经历了第一次世界大战,奥林匹克精神展现出顽强的生命力,并发挥了重要作用。
B.奥林匹克主义区别于一般的体育运动,它包括但又远远超越了一般的体育运动。
C.奥林匹克精神强调的是奥林匹克的广泛性,只有全民参与,才有可能把奥林匹克的理想变为现实。
D.在人类构筑未来的全部力量中,奥林匹克精神起着决定性的作用。
【解析】D项,文中“仅靠奥林匹克精神,并不足以……”说明奥林匹克精神并非起着决定性的作用。
基础运用
7.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题。
人类并非生而就平和自信。还在qiǎngbǎo中的婴儿,就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩kuì。恐惧是人类工作和休息的天敌,面对它,人类学会用勇气来争锋相对。……根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。
( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。
qiǎngbǎo( 襁褓 ) 崩kuì( 溃 ) 相辅( fǔ )相成
( 2 )文中有错别字的词语是“ 争锋相对 ”,正确写法是“ 针锋相对 ”。?
( 3 )“行将就木”中“行”的意思是( D )
A.走 B.流通,传递
C.进行 D.将要
( 4 )画线句子运用了 拟人 的修辞手法。?
·
·
·
8.合肥市某中学八年级举办以“体育我关注”为主题的综合实践活动,请你参与。
( 1 )校学生会调查了全校学生的课余活动情况,下面是调查数据的统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。
课余活动以运动为主的学生很少;半数以上的学生运动时间不足20分钟或不运动。
( 2 )请为下面这则新闻拟写一个标题。( 不超过25个字 )
人民网合肥8月6日电 记者从合肥市政府8月5日召开的新闻发布会上获悉:2019合肥国际马拉松赛于11月10日开跑。赛事设置全程马拉松、半程马拉松、迷你马拉松、亲子跑等项目,最高奖金达10万美元。
据悉,本届赛事由中国田径协会、安徽省体育局、合肥市人民政府主办,合肥市体育局、合肥市文化和旅游局、包河区人民政府、安徽省田径协会承办。
示例:2019合肥国际马拉松赛11月10日开跑,最高奖10万美元。
( 3 )下面是校团委发布的通知。该通知在内容与格式上各有两处错误,请指出。
通 知
为感受“合马”紧张激烈的氛围,学校将组织八年级部分学生到现场集中观看比赛。请各班选3名代表到达学校操场,集中前往,不得无故缺席。
此致
敬礼
校团委
2019年11月8日
①格式方面的错误是: 不需要添加“此致 敬礼” 。?
②内容方面的错误是: 缺少具体的集中时间 。?
( 4 )我国古代也有众多体育项目。下面诗句分别对应一种体育活动,请选择。
摔跤 水球 射箭
①掷球戏水争远近,流星一点耀波光。 水球 ?
②翻身向天仰射云,一笑正坠双飞翼。 射箭 ?
③角抵罢时还摆宴,卷班出殿戴花回。 摔跤 ?
课内精读
阅读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》,回答下面的问题。
9.文章第一段的作用是什么?
回顾奥林匹克运动复兴的历史,指出复兴奥林匹克运动的意义,交代了此次演讲的背景。
10.理解下面句子中加点词的含义及其作用。
“狂风骤雨”比喻战争带来的灾难;“黎明”“万里无云”比喻美好灿烂的前景;“沉甸甸的金黄麦穗”比喻奥运会即将取得的丰硕成果。运用比喻的修辞手法,表达了作者对未来的美好憧憬。
11.通读全文,说说重启奥林匹克时代的原因是什么。
①现在我们正处在历史的转折关头,人类渴望进步,但又常常误入歧途;②青少年往往为呆板而复杂的教学方法、愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚,急需挣脱出来。
12.作者认为“完美的、民主的奥林匹克精神”应该是怎样的?
致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式,享受到强身健体的乐趣。
拓展阅读
请阅读下面文字,回答问题。( 17分 )
只要消灭了“特殊”,平等自然而然就会来了
——史铁生写给盲童朋友
各位盲童朋友:
我们是朋友。我也是个残疾人,我的腿从21岁那年开始不能走路了,到现在,我坐着轮椅已经度过了21年。残疾送给我们的困苦和磨难,我们都心里有数,所以不必说了。以后,毫无疑问,残疾还会一如既往地送给我们困苦和磨难,对此我们得有足够的心理准备。我想,一切外在的艰难和阻碍都不算可怕,只要我们的心理是健康的。
譬如说,我们是朋友,但并不因为我们都是残疾人我们才是朋友,所有的健全人其实都是我们的朋友,一切人都应该是朋友。残疾是什么呢?残疾无非是一种局限。你们想看而不能看。我呢,想走却不能走。那么健全人呢,他们想飞但不能飞——这是一个比喻,就是说健全人也有局限,这些局限也送给他们困苦和磨难。很难说,健全人就一定比我们活得容易,因为痛苦和痛苦是不能比出大小来的,就像幸福和幸福也比不出大小来一样。
痛苦和幸福都没有一个客观标准,那完全是自我的感受。因此,谁能够保持不屈的勇气,谁就能更多地感受到幸福。生命就是这样一个过程,一个不断超越自身局限的过程,这就是命运,任何人都是一样,在这过程中我们遭遇痛苦,超越局限,从而感受幸福。所以一切人都是平等的,我们毫不特殊。
我们残疾人最渴望的是与健全人平等。那怎么办呢?我想,平等不是可以吃或可以穿的身外之物,它是一种品质,或者一种境界,你有了,你就不用别人送给你,你没有,别人也无法送给你。怎么才能有呢?只要消灭了“特殊”,平等自然而然就会来了。就是说,我们不因为身体有残疾而有任何特殊感。我们除了比别人少两条腿或少一双眼睛之外,除了比别人多一辆轮椅或多一根盲杖之外,再不比别人少什么和多什么,再没有什么特殊于别人的地方。我们不因为残疾就忍受歧视,也不因为残疾去摘取殊荣。如果我们干得好别人称赞我们,那仅仅是因为我们干得好,而不是因为我们事先已经有了被称赞的优势。我们靠货真价实的工作赢得光荣。
当然,我们也不能没有别人的帮助,自尊不意味着拒绝别人的好意。只想帮助别人而一概拒绝别人的帮助,那不是强者,那其实是一种心理的残疾,因为事实上,世界上没有不需要别人帮助的人。
我们既不能忘记残疾朋友,又应该努力走出残疾人的小圈子,怀着博大的爱心,自由自在地走进全世界,这是克服残疾、超越局限的最要紧的一步。
( 有删改 )
13.信的开头介绍“我也是个残疾人”有什么作用?( 4分 )
对自己进行简单的介绍,拉近与盲童朋友的距离;( 2分 )为下文写“我们是朋友,但并不因为我们都是残疾人我们才是朋友”做铺垫。( 2分 )
14.作者劝导盲童朋友要保持健康的心理,他有哪些建议?( 5分 )
把一切人都看成朋友;保持不屈的勇气;不因为身体有残疾而有任何特殊感;不拒绝别人的好意;怀着博大爱心走出小圈子。( 每点1分,共5分 )
15.比较文中画线句子和链接材料的语言风格有什么不同。( 4分 )
链接材料:当这种愉悦向外喷涌,并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。许久以前,就是在这般情景下,古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。
画线句子处语言直白朴素,亲切自然,作者如同和盲童朋友面对面交流谈话一样,平实的语言中蕴涵着作者珍贵的人生领悟;( 2分 )链接材料运用比喻的修辞手法,把愉悦感形象化,生动地写出愉悦感的强烈( 或:多用“喷涌”“萦绕”“绚丽”“诞生”等书面语,语言庄重典雅 )。( 2分 )
16.有人认为,举办残奥会,让残疾人竞技是残忍的。请谈谈你的看法。( 4分 )
示例:残疾运动员们以不屈的毅力,挑战和超越生命的极限,他们表现出的勇气、自信和平和的心态,与奥林匹克精神是一致的;( 2分 )残奥会的举办给了运动员们与常人一样的拼搏机会,这正是残疾人最渴望的平等,是人道主义的体现。( 2分 )
(共21张PPT)
任务二 撰写演讲稿
文题一:以“我的梦想”为话题,写一篇演讲稿。
文题二:以“让爱永驻心中”为话题,写一篇演讲稿。
文题三:以“书香,伴我成长”为话题,写一篇演讲稿。
文题四:假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿,阐述你的竞聘主张。
文题一:
文题二:
文题三:
文题四:
文题一:
【名师点评】
1.巧用修辞,语言华美。本文多处运用排比、比喻的修辞手法,阐述自己梦想的来源与为实现梦想做出的努力等,使文章语言形象、生动,极具感染力。
2.思路清晰,情感充沛。开头运用排比手法引出自己的梦想,从梦想的来源写起,写了“我”为梦想所做的努力以及对梦想实现后情景的设想,步步深入地展现“我”对梦想的执着追求,给人留下了深刻的印象。
文题二:
【名师点评】
1.层层递进,逻辑严密。文章先阐释爱的内涵,指出爱的意义;然后引用孟子的话并列举事例,进一步阐述爱的重要意义;最后发出号召,收束全文。
2.语言丰富,文采斐然。文章语言简洁流畅,恰当地运用了比喻、排比等多种修辞手法,文采斐然,生动活泼,增强了感染力。
文题三:
【名师点评】
1.思路清晰,结构完整。本文围绕“书香,伴我成长”的主题,首先从读书的益处开始谈起;接着回忆小时候读童话的感受和受到的影响,然后进一步论述自己从书本中获得的成长;最后发出号召,结束全文。
2.语言生动,有感染力。文中多次运用排比的修辞手法,语言富有激情。多角度、多层次地阐释了书籍对“我”成长的影响,非常具有感染力。
文题四:
【名师点评】
1.条分缕析,逻辑严密。作者先交代自己的优点——热情、虚心,然后交代自己的工作态度、同学关系、工作原则和工作业绩,最后表明自己的希望。作者从方方面面条分缕析地介绍自己的竞聘条件,逻辑严密。
2.语言优美,说服力强。文章语言优美,既形象又有哲理。如“有人说,从事一项事业的原动力是热情,那是一股从心底迸发出的力量,驱使你奔向光明的前程”,富有哲理地点出热情对工作的重要作用。
(共7张PPT)
任务三 举办演讲比赛
1.为传承传统美德,弘扬民族文化,八年级某班开展“孝亲敬老,从我做起”系列活动,请你参与。
( 1 )学校团委将于4月24日上午9点在学校报告厅举行以“孝亲敬老,从我做起”为主题的演讲比赛,请你为校团委代拟一则发给各班班主任的通知,提醒各班选手准时参赛。
通 知
各班班主任:
兹定于4月24日上午9点在学校报告厅举行以“孝亲敬老,从我做起”为主题的演讲比赛,请各班班主任通知参赛选手准时参加,请勿迟到或缺席。
校团委
2020年4月22日
( 2 )下面是某参赛选手演讲稿中的片段,请你帮助修改。
【甲】其实“美德”离我们并不遥远,它无时无刻围绕在我们身边。为了更好地传承我们中华民族的传统美德,将“孝亲敬老”活动落到实处,从现在开始,我们要改掉陋习,让“美德”落地,从自己做起,从细微之处做起。【乙】走在校园里,自觉地弯腰捡起脚边的纸屑;走在教学楼里,主动向迎面走来的老师问好;走在大街上,认真尊守交通法规,乘公共汽车,真诚地为身边的老人让座……
①演讲稿中有错别字的词语是“ 尊守 ”,正确写法是“ 遵守 ”。?
②【甲】处画线句子有语病,请提出修改意见: 在“无时无刻”后加“不”( 或:将“无时无刻”改为“每时每刻都” ) 。?
③【乙】处画线句子的标点有误,请提出修改意见:
将“交通法规”后的逗号改为分号 。?
( 3 )李凯同学要代表班级演讲《百善孝为先》,但李凯担心自己表现不好给班级丢脸,于是想要放弃。作为他的同班同学,你该怎么劝他,使之大胆地走上舞台?
示例:李凯同学,你的紧张和忐忑,我非常理解,因为你有强烈的集体荣誉感。你是我们大家推选出来的,我们都相信你会有精彩的表现!走上讲台,做最好的自己,加油!
2.你所在学校要举行以“为国奋斗”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务。
( 1 )【做好准备】在比赛开始之前,请你根据比赛主题确定自己的演讲内容,做好充分准备。
①搜集、整理资料
②撰写演讲稿
③ 熟悉演讲稿( 或:背诵演讲稿 ) ?
④ 设计演讲( 恰当运用演讲技巧 ) ?
( 2 )【邀请嘉宾】学校团委定于4月28日在报告厅举行“为国奋斗”主题演讲比赛,准备邀请特级语文教师李墨担任点评嘉宾。你以团委委员的身份前去邀请李老师,见面时会怎么说?
示例:李老师,您好!我是学校团委委员××,我们打算4月28日在学校报告厅举行“为国奋斗”主题演讲比赛,想邀请您担任点评嘉宾。不知您是否方便?如果您能参加我们的活动,是对我们极大的支持。
( 3 )【撰写串词】假如你是主持人,请为以下两场演讲撰写串场词。
示例:感谢肖非同学为大家带来的《我的中国梦》,我们有一个共同的中国梦,这个梦想需要我们用青春去奋斗。奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的,下面有请1702班李强同学演讲《奋斗的青春》。
( 4 )【修改语段】按照要求,修改下面这段文字中画线处的错误。
“五四”青年节前夕,【甲】为了关注学生的思想状况,提高青年人的爱国意识,【乙】学校举行《为国奋斗》主题演讲比赛。【丙】周思宇同学演讲时真心实意,激起阵阵掌声。最后,经组委会评选,周思宇同学获得本次比赛一等奖。
①【甲】处画线句中存在搭配不当的语病,修改意见:
将“提高”改为“增强” 。?
②【乙】处画线句中标点使用有误,修改意见: 将书名号改为引号 。?
③【丙】处画线句中成语使用不恰当,修改意见: 将“真心实意”改为“情真意切” 。?
