五年级下册科学课件 -4.8 极昼和极夜的解释｜教科版 (共16张PPT)

(共16张PPT)
极昼 和 极夜 的解释
自主学习
【任务】阅读研学案上资料，说说什么是极昼，什么是极夜？
下午六点
凌晨十二点
早上六点
巴罗出现极昼和极夜的现象可能与什么有关？
推测 ：
3月21日 出现昼夜交替
6月22日 出现极昼
9月23日 出现昼夜交替
12月22日出现极夜
巴罗
巴罗
【任务1】小组讨论，巴罗出现极昼极夜的原因 。
【任务2】
小组合作进行模拟实验，验证你们小组的推测。把结论记下来。





【任务2】
小组合作进行模拟实验，验证你们小组的推测。把结论记下来。
注意事项：
1、用手电筒代表太阳，用地球仪代表地球，地球仪上的红点代表巴罗。
2、手电筒的光要直射到对应位置。
3、根据推测进行对比观察。
4、重点观察巴罗的昼夜变化。
5、小组要分工：操作、观察、记录、发言汇报
提示：可以用文字和图把得出的结论表述出来。
会出现极昼和极夜的国家
北半球：加拿大，俄罗斯，芬兰，冰岛，挪威，丹麦，瑞典……
南半球：智利，阿根廷，新西兰
这些国家位于北极圈或南极圈之内的
广州为什么不会出现极昼或者极夜？
广州
思考：如果地轴的倾斜度没有了，又会怎样呢？
极昼 极夜 现象的解释
◆学习评价（自我评价）

请你根据你自己这节课的表现给出：
◆表现评价（小组评价）

请小组长根据您这节课的表现给出：