统编版五年级下册语文试题-第二单元课时练习（PDF版，无答案） 人教部编版

5草船借箭
★
便乐
1.看拼音,写词语
cha man
2在括号里填上恰当的关联词
只有
虽然……但是…
要是……就
因为……所以
(1)他()知道了,我的计划()完
(2)()诸葛亮()能在三天之内造十万支箭。
(3)()诸葛亮识天文,懂地理,()他答应周瑜三天内造十万支箭
(4)曹操()知道上了当,()诸葛亮那边船轻水急,已经驶出
十多里,要追也来不及了。
3按要求写句子。
(1)雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。(改成反问句)
(2)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改成肯定句)
4课文中出现了很多带“然”的词,请用线把它们和后面的解释准确地连
起来,并选择带“然”的词填入下面各句中。
当然
必定如此
忽然
应该如此
仍然
照旧不变
果然
来得迅速、出乎意料
必然
真的如此
(1)诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,()误了大事。
(2)第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,()不见诸葛亮有什么
动静。
(3)鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,
()不提借船的事。
(4)曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人()来攻
必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。”
4零6
1.按课文内容填空。
(1)课文是按照事情发展顺序写的,先写了
,接着写了
着重写了
最后写了
(2)从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”?正确的打“√”。
①他知道第三天四更时分一定有大雾
②他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受
③他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信可以向他借船,周瑜聪明过人,曹操
生性多疑
④诸葛亮能算,因为他是神仙。
2.品味探究。
(1)“鲁肃……回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说……”从这句话
中,我感受到鲁肃
(2)从“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊
”从这句话中,我感受到诸葛亮
(3)“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了
就回去。”这段话是对说的,表现了他
特点
(4)“曹操得知江上的动静后,就下令说:‘江上雾很大……不要轻易出
动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”从这句话中,我感受到诸葛
亮
曹操
(5)周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”把这句
话改成第三人称转述
冠书
课外阅读,按要求回答问题。
三顾茅庐
①刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自
己实现统一中国的大业,但都没有见着
②冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和
张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只
要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人
才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路
③他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾
飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流淸澈见底,茂密的竹林
青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还冇丰里多路,刘备就下马
步行
④到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘
备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞
在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候
等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸
葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
⑤诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策
略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。
⑥诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡
觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生
就像鱼儿得到水一样啊!”
(根据元末明初罗贯中的《三国演义》中相关内容改写)
给下列加点的字选择正确的读音
时辰( cheng chen)半晌( shang xiang)茅塞(sesi)顿开