课件7张PPT。
作业课件数学 二年级 下册第四单元
认识万以内的数随堂口算30+40= 32+20-8= 27+30-20○28
60+40= 28+30-9= 35+40-7○80
42+30= 26+8+40= 62-30+50○75
36-20= 30+50-6= 77+20-8○80
54+30= 40+30-8= 55-20+9○30 第1课时 千以内数的认识（1）（教材P28例1）7044>10049<7274>1674>8462>41+40= 54-20+30= 36+40-7○42
16+20= 37+40-50= 67+8-40○70
95-50= 58-30+9= 88+5-60○33
74-60= 64-40+7= 66-7+30○90
25+30= 82+8-40= 86-9+20○30 8164>3627<4537=1431<5550<45÷6= 60÷8= 68÷7=7……37……49……5百位上是几表示几个百,十位上是几表示几个十,个位上是几表示几个一,几个百和几个十合起来就是几百几十,几个百、几个十和几个一合起来就是几百几十几。课件7张PPT。
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认识万以内的数随堂口算60+4= 20+20+32= 35+20-9○56
40+60= 30+27-8= 49-40+18○32
40+16= 98-60+8= 67+30-20○70
36-20= 60+25-7= 47-30+8○25
75+20= 87-50-9= 50+26-60○70 第2课时 千以内数的认识（2）（教材P29例2）6472<10049<5646>678=9528<72-30= 65+30-6= 60+9-30○39
69-40= 63-8+20= 72-40-5○37
29-20= 24-20+8= 98-60+6○47
34-8= 55-8+20= 46+30-8○66
25-9= 29+30-7= 57-9+40○884289=2975<922<2667>1652=45+38-56= 42-28+29= 72-36+24=274360数数时,一个一个地数,一十一十地数,一百一百地数,个位满十向十位进一,十位满十向百位进一,百位满十向千位进一。10个一百是一千。课件7张PPT。
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认识万以内的数随堂口算600+40= 300+20+2= 三百四十八写作 ?
900+20= 200+40+5= 四百五十二写作 ?
800+70= 400+30+6= 五百零九写作 ?
700+80= 500+40+7= 六百八十写作 ?
600+80= 600+70+3= 340读作 ?第3课时 千以内数的读写（教材P31例3）640 322348920245452870436509780547680680673三百四十300+70= 800+50+6= 468读作 ?
600+90= 700+60+5= 506读作 ?
700+40= 600+40+8= 写作603?
900+40= 900+80+9= 写作358?
700+90= 400+70+8= 读作六百四十九?370856四百六十八690765五百零六740648六百零三940989三百五十八79047864947-29+32= 54+36-28= 72-58+37=506251写数时,数位上没有珠的用0占位;读数时,中间有一个0就读零,末尾不管有几个0都不读。课件7张PPT。
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认识万以内的数随堂口算500+30= 200+30+2= 三百二十四写作 ?
800+40= 300+20+5= 二百五十三写作 ?
600+90= 400+40+3= 四百零八写作 ?
800+80= 400+60+4= 七百六十写作 ?
300+70= 500+30+7= 540读作 ?第4课时 用算盘表示数（教材P34例4）530232324840325253690443408880464760370537五百四十700+70= 600+50+4= 368读作 ?
980-900= 700+50+6= 406读作 ?
670-70= 600+80+3= 写作690?
880-800= 900+90+5= 写作945?
540-500= 400+70+2= 读作八百三十七770654三百六十八80756四百零六600683六百九十80995九百四十五4047283743+48-62= 29+37-58= 62-45+38=29855用算盘计数时,先要拨珠靠梁,确定个位,然后从右往左依次是十位、百位……最后进行拨珠,一个上珠表示5,一个下珠表示1。课件7张PPT。
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认识万以内的数随堂口算980-80= 200+20= 600+（ ）=680
980-900= 200+20+2= （ ）+90=590
670-70= 300+30+3= 970-（ ）=900
670-600= 400+40+4= 800+（ ）=880
300+40= 600+60+6= 860-（ ）=60第5课时 万以内数的认识（1）（教材P38例5）9002208080222500600333707044480340666800340-40= 500+50+7= （ ）+90=790
340-300= 600+60+5= （ ）+40=440
700+70= 800+40+8= 400+（ ）=470
770-70= 600+80+4= 520-（ ）=500
770-700= 400+60+5= 630-（ ）=303005577004066540077084870700684207046560028+36-17= 45-28+36= 54+37-42=475349千位上是几表示几个千,百位是几表示几个百,十位是几表示几个十,个位是几表示几个一。课件7张PPT。
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认识万以内的数随堂口算4900-900= 3000+200+30= 4000+（ ）=4500
4900-4000= 3000+300+20= 9000+（ ）=9500
6000+500= 3000+20+4= 7500-（ ）=500
6500-500= 2000+200+40= 8000+（ ）=8800
4000+200= 2000+40+2= 8800-（ ）=8000第6课时 万以内数的认识（2）（教材P39例6）40003230500900332050065003024700060002240800420020428004200-4000= 6000+600+8= 6000+（ ）=6500
3600-3000= 6000+60+8= 3000+（ ）=3900
3600-600= 7000+40+8= 9500-（ ）=500
7700-7000= 8000+80+8= 9700-（ ）=9000
6700-700= 9000+900+9= 6700-（ ）=70020066085006006068900300070489000700808870060009909600034+46-28= 47-29+65= 72-28+46=528390数数时,一个一个地数,一十一十地数,一百一百地数,一千一千地数,10个一千是一万。课件7张PPT。
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认识万以内的数随堂口算5000+900= 6000+60= 二千三百二十写作 ?
500+5000= 7000+70= 一千二百五十写作 ?
9500-500= 5000+50= 四千四百零八写作 ?
9500-9000= 4000+4= 三千零九写作 ? ?
400+2000= 8000+8= 2540读作 ? ?第7课时 万以内数的读写（教材P41例7）5900606023205500707012509000505044085004004300924008008二千五百四十5400-400= 3000+4= 3008读作 ? ?
3900-3000= 2000+2= 5406读作 ? ?
8000+600= 4000+200= 写作6090?
7800-7000= 7000+8= 写作9405?
5700-700= 5000+60= 读作八千零八?50003004三千零八9002002五千四百零六8600 4200六千零九十8007008九千四百零五50005060800848-29+36= 58+27-36= 63-38+46=554971写数时从最高位写起,哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位;读数时,一个数中间有一个0或两个0,都只读一个“零”,末尾的0不读。课件7张PPT。
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认识万以内的数随堂口算7000+800= 2889○3812 499□＜4996
6000+70= 2354○2355 11□7＜1177
7200-200= 720○682 4157＞41□7
8000+50= 984○985 8651＜8□67
3000+60= 8500○805 307□＜3079
第8课时 万以内数的大小比较（教材P43例8）7800 <56070<67000>48050<53060>8（部分答案不唯一）9000+80= 3010○1030 6600＞□060
4800-800= 1001○999 217□＜2175
5500-5000= 2016○216 736□＞7367
90+5000= 556○5066 528＜5□8
3+2000= 1023○201 □359＜8246
9080>64000>4500>63090<32003>8（部分答案不唯一）37÷5= 51÷6= 69÷8=7……28……38……5位数相同的两个数比较大小,从最高位比起,最高位上数大的数就大;最高位上的数相同,第二位上数大的数就大,依次类推;位数不同的两个数比较大小,位数多的数就大。课件7张PPT。
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认识万以内的数随堂口算294≈ 4998≈ 3089○3500-500
302≈ 5002≈ 5102○5600-600
408≈ 8003≈ 9063○9000+60
392≈ 7999≈ 6109○6300-300
809≈ 5989≈ 3096○4300-300
第9课时 简单的近似数（教材P45例9）3005000>3005000 >4008000>4008000<8006000<789≈ 6008≈ 6910○7500-500
999≈ 3978≈ 3987○4800-800
703≈ 4019≈ 6987○6000+6
792≈ 9994≈ 7017○7000+7
604≈ 9078≈ 4987○4900-900
8006000<10004000<7004000>80010000>6009000 >45÷7= 56÷6= 76÷8=6……39……29……4比几百（千）少一些或比几百（千）多一些,我们都说接近几百（千）,也可以说大约几百（千）。
