教科版三下第一单元第7课 《我们的“过山车”》习题

教科版三下第一单元第7课 《我们的“过山车”》习题
填空题
制作“过山车”的三大板块：_______________、_______________、_______________。
“过山车”的运动过程中，即包括_______________运动，又包括_______________运动。
设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的_______________，可以设计_______________和_______________。
根据_______________和_______________，制作我们的“过山车”。
“过山车”的设计要求：
①轨道的总长度应在_______________米以上。
②要有_______________轨道和_______________轨道。③轨道的_______________要有变化。
④小球要滚完全部轨道，不能_______________。
⑤整座“过山车”要_______________。⑥在制作过程中，轨道的长度可以用_______________和_______________来测量。
判断题：
设计与制作是两种事情，制作的过程可以随意改变原设计图。（ ）
轨道的总长应在2米以上。（ ）
设计的过山车轨道要有直线轨道和曲线轨道。（ ）
设计的过山车的坡度不需要有变化的。（ ）
选择题
以下“过山车”轨道设计图中，符合科学道理的方案是（ ）。
B. C.
游乐场里，有各种各样的运动形式，不正确的描述是（ ）。
蹦床上的人以做直线运动为主
“海盗船”做摆动的曲线运动
“激流勇进”的小船只做直线运动
“过山车”的制作过程中不正确的做法是（ ）。
注意起点要低，终点要在高处
中间的连接处要紧密平滑
积木要结实牢固地压在底板上
连线题
试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？
脚蹬子表面的花纹
链条上加润滑油 增大摩擦力
脚蹬子轴安装滚珠
前、后轮胎表面的花纹 减小摩擦力
刹车橡皮
综合填空题。
下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。
鞋底设计有花纹、汽车轮胎设计有花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙,摩擦力_______________；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了_______________摩擦力。（填“增大”或“减小”)
为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去_______________它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去_______________它。(填“增大”或“减小”)
请找出小明同学制作“过山车”轨道的错误，并写出理由。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、把你设计的“过山车”图纸画下来吧！要求设计图中至少有一个直线轨道和两个曲线轨道。
我的“过山车”设计图
参考答案：
一、
设计 制作 评价
直线 曲线
轨道路线 直线轨道 曲线轨道
设计图 材料
2 直线 曲线 坡度 脱轨 稳固 软尺 细绳
二、
×
√
√
×
三、
C
C
A
四、
脚蹬子表面的花纹
链条上加润滑油 增大摩擦力
脚蹬子轴安装滚珠
前、后轮胎表面的花纹 减小摩擦力
刹车橡皮
五、
增大 减小
增大 减小
六、
起点位置低，中间有断点，曲线轨道过高，终点位置过高。
七、
合理即可