统编四年级下册语文 6.飞向蓝天的恐龙 同步练习（含答案）

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6.飞向蓝天的恐龙
一、用“√”画出加点字的正确读音。
不仅( jǐn jǐng) 繁衍( yān yǎn) 脑颅(lú nú)
敏捷(jí jié) 树栖(xī qī) 崭新(zǎn zhǎn)
二、读拼音，写词语。
tán huà gē zi miáo huì suì dào
（ ） （ ） （ ） （ ）
xíng tài péng dà yǔ yì kāi pì
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词。
钝（ ） 未（ ）
吨（ ） 末（ ）
澎（ ） 枝（ ）
膨（ ） 秩（ ）
四、将下面的词语补写完整，再选词填空。
五彩( )斓 ( )不相干 ( )空翱翔 欣喜若( )
点( )之笔 形( )各异 茹毛( )血 天之( )子
在上面的词语中，我们可以用( )来描写孔雀，用( )来描写老鹰，用( )来描写原始社会人们的生活状况。
五、按要求写句子。
1.恐龙学会了飞翔。(扩句)

2.我们的头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。(缩句)

3.有羽毛印痕的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。(改为反问句)


六、课内语段精读。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.在选文中的括号里填上恰当的关联词。
2.“古生物学家们描绘的画卷”指的是( )
A.古生物学家们绘制了恐龙的画卷。
B.喻指古生物学家们的研究历程和成果。
3.“点睛”之笔”在选文中指的是( )
A.指最重要，最关键的内容。
B.辽西的发现为古生物学家的研究工作提供了强有力的证据。
4.这段话的主要内容是( )
A.科学家提出假说并经过不懈的努力，终于在辽西有了重大的发现。
B.恐龙经过漫长的演变，飞上了蓝天。
七、挑战课外阅读。
“飞龙”(节选)
我国民间有龙飞九天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。
翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢?因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠。难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在地飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾云驾雾，飞上高高的天空，它更沾不上边了。
1.联系上下文，说说“腾云驾雾”是什么意思。

2.题目上的“飞龙”为什么加引号?( )
A.表示否定。
B.表示特定的称谓。
C.表示引用的句子。
3.文中画横线的句子是一个 句(修辞)，它告诉了我们 。
4.翼龙为什么不能远距离飞行?(用文中的句子作答)




参考答案
一、 jǐn yǎn lú jié qī zhǎn
二、谈话 鸽子 描绘 隧道 形态 膨大 羽翼 开辟
三、迟钝 一吨 未来 末端 澎湃 膨大 树枝 四肢
四、斑 毫 凌 狂 睛 态 饮 骄
五、1.恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
头脑中浮现鸽子或者孔雀。
有羽毛印痕的恐龙化石的发现，怎能不使全世界的研究者们欣喜若狂呢？
六、1.不仅 而且
B
B
A
七、1.乘云雾而行。比喻速度迅疾。
B
设问 翼龙能够飞的原因。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，因此不能远距离飞行。























































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