六年级下册科学课件-第4单元 第3课时 减少丢弃及重新使用｜教科版（11张PPT）

课件11张PPT。 第3课时 减少丢弃及重新使用第四单元 环境和我们六年级下册 第四单元温故：
1、垃圾的来源？
2、处理垃圾的方法？
3、还可以怎样解决垃圾?导入学习目标：
1、知道过度包装的危害。
2、知道减少垃圾数量的重要性，还知道如何减少丢弃及物品的重新使用方法。
3、用实际行动减少垃圾，做力所能及的事，养成节约的好习惯。探索日常生活中那些垃圾是可以减少的？
请你举例说明减少丢弃你是如何做的？探索写给生产厂家的减少包装浪费的建议。探索重新使用它们还可以干什么？重新使用是指（ ）。研讨家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？
重新使用有什么好处？
课外拓展;
估计一下，可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例？研讨课题检测
一、填空
1、（ ）是从源头上解决垃圾的方法。减少垃圾的方法有（ ）和（ ）。
2、（ ）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品。
拓展减少丢弃减少丢弃重复使用重复使用二、判断
1、我们应大力提倡包装物的重新使用。（ ）
2、减少商品的包装以及废弃物品重新使用可以大大减少垃圾的数量。 （ ）
3、商品的包装越豪华、越精美越好。 （ ）
4、妈妈买东西时，从不用塑料袋。而是自己带一个布袋子，她说这样有利于环保。 （ ）拓展×√√√三、选择
1、用过的包装绳应（ ）
A 扔到垃圾箱 B重新捆扎别的物品
2、用过的塑料袋、玻璃瓶应（ ）
A 随手扔掉 B 重新装别的物品拓展BB四、问答
日常生活中哪些垃圾是可以减少的？
塑料袋等拓展