人教版八年级物理下册第九章《压强》第1节《压强》课件(32张ppt)

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名称 人教版八年级物理下册第九章《压强》第1节《压强》课件(32张ppt)
格式 zip
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-02-09 13:47:27

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文档简介

(共31张PPT)
我俩对雪地的压力差不多,我为什么会陷入雪里,他却不会?
1. 知识与技能
理解压强的概念。
理解压强的大小跟哪些因素有关。
能用压强公式进行简单的计算。
了解增大和减小压强的主要方法。
2. 过程与方法
观察生活中各种跟压强有关的现象,了解对比是提高物理思维的基本方法。
探究压力的作用效果跟什么因素有关?经历探究的主要环节,通过探究实验,观察实验现象、采集的实验数据,获得对压强比较深入的了解,初步学习使用控制变量法。
通过实际动手,实践如何改变压强。
1. 压力

2. 压强

3. 怎样减小或增大压强
F
小孩对地面有力的作用
1. 压力
小孩垂直压在地面上的力
图钉垂直压在墙面上的力
木块垂直压在斜面上的力
垂直压在物体表面上的力叫压力。
(1)概念:
(2)作用点:
所压表面。
(3)方向:
垂直并指向受压表面。
F
F
F
压力不是重力。
(4)压力大小:
等于重力大小吗?
地球
某物体
某物体
接触面
可以是任何方向
竖直向下
一般和重力大小无关
G=mg
施力物体 受力物体 力的方向 力的大小
压力
重力
压力可以由重力产生,也可以由其他力产生。
木块对地面的压力由重力产生
钉子对墙的压力由手对钉子的压力产生
只有当物体放在水平面时,物体对水平面的压力等于重力,即 。
F压 = G
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G无关
G
F压
F压
G
F压
(5)压力的作用效果不同:


受力
面积大
受力
面积小
手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?
与手掌接触的那部分气球的形变较小,而手指顶着的那部分形变明显。用力越大,形变越明显。


放重物时,小桌向下压。
压力的作用效果跟什么因素有关?
猜想:
猜想1:压力的作用效果可能与_____________
有关?
猜想2:压力的作用效果可能与________________
有关?
压力大小
受力面积大小
因为压力作用效果可能与多个因素有关,因此在探究过程中要使用:
控制变量法
探究一:
压力作用效果与压力大小的关系?
结论:
压力作用效果与压力大小有关。
控制变量:
受力面积相同
比较图14.1-3中: 和 。


探究二:
压力作用效果与受力面积的关系?
结论:
压力作用效果与受力面积有关。
控制变量:
压力相同
比较图14.1-3中: 和 。


实验记录:
桌子的重力
桌子+砝码重力
桌子+砝码重力
桌脚
桌脚
桌面
明显
很明显
很不明显
实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果
1
2
3
实验结果:
(1)当受力面积相同时,_____越大,压力的作用效果越明显;
(2)当压力相同时,__________越小,压力的作用效果越明显。
压力
受力面积
怎样表示压力的作用效果?
——表示压力作用效果的物理量。
物体单位面积上受到的压力。
2. 压强
(1)定义:
(2)公式:
 

1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
(3)压强单位:
专用名称叫帕斯卡(pascal)简称帕,符号为Pa
牛顿(N)
平方米(m2)
压强的单位N/m2读作牛每平方米
小数据
一颗西瓜子平放在桌面上,对桌面的压强约20 Pa

一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa

成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
用什么办法可以增大压强,什么办法可以减小强?下面的图中,哪些是要增大压强?哪些是要减小压强?
推土机具有宽大的履带和锋利的土铲
减小压强
增大压强
3.怎样减小或增大压强
增大压强的方法
受力面积 S一定时,增大压力 F
压力 F一定时,减小受力面积 S
增大压力 F ,减小受力面积 S
用细线切割皮蛋
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖、用大力气,容易打入地里
减小压强的方法
压力F一定时,增大受力面积S
受力面积S一定时,减小压力F
增大受力面积S,减小压力F
书包带宽,背起来舒服
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚,且用空心砖代替实心砖
压的我受不了,救救我;
这舒服多了;
这更舒服了。
减小压强
减小压强
1.压力:
2. 压强
定义:
公式:
单位:
帕斯卡(N/m2),简称帕,用符号Pa表示。
1Pa=1N/m2
垂直作用于物体表面的力。
(表示压力的作用效果)
物体单位面积上受到的压力叫做压强。
G
F
G
F
G
1. 画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。
1. 学生想出办法:先测出鞋底的面积,让学生清楚地了解这个测量的目的是测量受力面积,获得一般非规则物体的接触面积的测量方法。
2. 锯、剪刀、斧头等,用过一段时间后,刀口要变钝(也就是接触面积要变大),用起来就比较费力。磨一磨后,刀口会变锋利(也就是接触面积要变小),用起来就比较省力。
3. 骆驼的体重比马大不了一倍,而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件?
答:骆驼的脚掌面积很大,对沙漠的压强相对较小,不容易陷入沙漠里。
4.坦克越过壕沟时,有一个简便办法:坦克上备有气袋,遇到壕沟时把气袋放下去,给气袋充气后,坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4×104千克,履带着地面积为5m2。当坦克的前一半履带压在气袋上时,坦克对气袋的压强是多大?(设坦克前后是对称的)答案:8×104Pa
?5.一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上,一根饮料吸管插在袋口边缘,把袋口折几折后用胶带封住,使塑料袋口不漏气。把两块正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上,大纸板的边长是小纸板的两倍。在大纸板上放两个一元的硬币,在小纸板上放一个一元的硬币,然后用嘴慢慢向吸管吹气。?请你判断:哪一个纸板会首先被塑料袋“抬”起来?做实验来检验你的判断。
如果要使两个硬纸板同时被举高,请你计算:
这两个硬纸板上的硬币数目应满足什么条件?
做实验来检验你的计算。
答:大纸板会首先被塑料袋“抬”起来。大纸板上的硬币数目是小纸板上的四倍时,两块硬纸板会同时被举高。
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