2 不一样的你我他 教案

第一单元?我和我的同伴
2.不一样的你我他
教学目标?
了解自己的特点，意识到每个人各有不同。?
2．能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。?
3．观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此骄傲。?
教学重难点?
1．重点?
(1)了解自己的特点,意识到每个人都各有不同。?
(2)认识到不同的人有不同的想法。?
2．难点?
观察同学和自己身上的闪光点,学会尊重、理解他人的想法和选择,感受到因为大家各不相同才使集体生活更加丰富多彩。?????
教学准备?
教师准备小游戏。?????
教学课件。????
?教学课时?????
1课时?????
教学过程?
一、导入?
1．今天我们学习《不一样的你我他》，齐读课题。
二、新课?
活动一：游戏《大风吹》?
师：喜欢玩游戏吗？今天老师带大家玩个游戏，游戏名称叫《大风吹》，想不想玩？?
生：想！?
师：游戏规则：老师说大风吹，同学们说吹向哪儿，请根据老师说的特点同学们做相应的动作。?
游戏开始?
师：请大家说说从刚才的游戏中你发现什么？?
生：我发现每个人的长相不一样（有的同学长得大眼睛，有的同学长得小眼睛；有的同学长头发，有的同学短头发?……)?
教师根据学生发言相机板书：不一样的你我他 外貌?
活动二：游戏《听声猜人》?
师：咱们再玩一个游戏好吗？?
生：好！?
师：游戏名称《听声猜人》，大家都闭紧眼睛听听是谁的声音。?
游戏开始?
师：从刚才的游戏中你发现什么？?
生：我发现每个同学的声音不同。?师板书?“声音”?
活动三：画一画?
师：我们还有许多不一样的地方，接下来我们做个实验证明这一点。?
师：这幅画中的圆圈可能是什么呢？发挥你的想象力，把画儿画完。时间限制在2分钟内。?
学生作画?
师：看一看你的画与别人的画一样吗？说一说你是怎么想的，听一听别人是怎么想的。?
学生展演?
师:从刚才的活动中你又发现什么啦？??
生：每个人的想法不同?师板书“想法”?
活动四：涂一涂?
师：我们再进行一个游戏，看看你又会发现什么？?
师：这有一幅没有完成的画，请小组合作，用自己喜欢的颜色分别给花瓣和花叶上色。温馨提示：小组合作时一定要控制自己的声音，时间2分钟。?
展示欣赏?
师：同样的一束花呢？为什么会画出色彩斑斓的花呢？?
师点拨：因为大家的想象力、想法、喜欢的事物不同，所以画得也不同。?
[设计意图:通过让学生在同一束花上作画，引导学生发现，不同的人即使是对同一事物也会有不同的想法，进而意识到，在现实生活中，不同的人有不同的想法和选择。]?
活动五：闪烁的小星星?
师：我们班同学各不相同。大家组成的班集体，是那么丰富多彩、充满活力。?
师:同学们我们在一起学习、生活也有三年了,每位同学身上都有闪光点，接下来的时间我们就来找一找同学们各自的闪光点。?
师生共唱《闪烁的小星星》一起传递小星星。歌声停止时，小星星落到谁手里谁要发言夸夸自己的闪光点。?
师生一起游戏。?
师：是啊，我们每个人都有自己的特点，每个人都有自己的优点，所以组成我们丰富多彩、充满活力的班集体。请大家一起朗诵诗歌《不一样的你我他》?
诗歌朗诵?
三.总结：同学们，正因为有不同的你我他，才有了丰富多彩的世界（板书多彩世界）一起夸夸自己吧！?