人教版初中化学九年级下册第8单元 课題2 金属的化学性质(21张PPT）

(共21张PPT)
课题2
金属的化学性质
【学习目标】

1．知识与技能
①能说出铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，
②探究常见金属与盐酸、某些化合物溶液的置换反应。
③初步学会用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

2．过程与方法
通过实验探究和讨论交流，学会运用观察、实验等方法获取信息。

3．情感态度与价值观
通过活动与探究，培养细致观察实验现象、分析实验结论的能力。
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
药品：

铝片，铜片，硫酸铜溶液，硝酸银溶液，硫酸铝溶液。
步骤：

①把长铝片放入硫酸铜溶液中
②把长铜片放入硝酸银溶液中
③把长铜片放入硫酸铝溶液
【追问】
金属与化合物溶液都反应吗？
刘强同学平时注意观察身边的事物，他发现关于金属的一些生活现象：




【情境导入】
1、厨房中铝制的炊具、街上的铝制高架电线很长时间都不易被锈蚀。
2、苹果、梨子用铁刀切了以后，过一会儿表面也会变黑。
刘强生活中发现金属的这些问题到底与化学有什么联系呢？我们今天一起来研究、解决一下 。
在书中找寻刘强所要的答案。
1、厨房中铝制的炊具、街上的铝制高架电线很长时间都不易被锈蚀。
【解决问题】
我们解决刘强的问题后回顾一下，

还有哪些金属会与氧气的反应？
【知识延伸】

金属的活泼性：说明 _______ 较活泼,
________次之, ______很不活泼

Mg、Al > Fe、Cu > Au
【总结这几种金属的活泼性】
Mg、Al
Fe、Cu
Au
【解决问题】

2、绿豆在铁锅中煮了以后会变黑；苹果、梨子用铁刀切了以后，表面也会变黑。
（提示：绿豆、苹果、梨子与多种水果的细胞里，都含有鞣酸）
1、探究金属与盐酸反应。

2、注意观察实验现象。
【活动与探究】
Al
我坚持不住啦！啊！
坚持，一定坚持住！
没事儿，悠哉悠哉！
Mg
Fe
Cu
一些金属与盐酸、硫酸等反应
水果中的鞣酸也会与这些金属反应，上述问题中苹果变黑就是铁与鞣酸反应生成鞣酸亚铁的缘故。
还好，能坚持！
【知识延伸】
1、观察反应现象的不同，能否从中得出几种金
属具体的活动性。
2、检验生成的气体。
产生大量气泡
产生气泡
产生少量气泡
无现象
非常剧烈
比较剧烈
不太剧烈
无
Mg>Al>Fe>Cu 金属活动性依次减弱
反应物 反应现象 反应的剧烈程度 反应方程式
稀
盐
酸 镁
铝
铁
铜
【金属活动顺序表】
① Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑
② 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑
③ Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑
观察：
1、上述反应是否是我们学过的化合反应、分
解反应？
2、上述几个反应有何共同点？
【置换反应】 A + BC = B + AC
判断下列哪些反应属于置换反应（ ）

A、 CuO + H2 = Cu + H2O
B、 2CuO + C = 2Cu + CO2 ↑
C、CuO + CO = Cu + CO2
D、 CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O
【练习】
【运用化学知识解决实际问题】

1、实验室的废酸液能否直接倒入铁质下水道？

2、黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子常以黄铜冒充黄金，黄铜（铜锌合金）与黄金极为相似，所以很难区分。现请你设计两种实验方案鉴别真假黄金，要求写出实验方法、现象和结论。
实验方法 现象 结论


Al > Cu > Ag
【金属与一些化合物溶液的反应】
现象 金属的活泼性
铝片放入硫酸铜溶液中 Al > Cu
铜片放入硝酸银溶液中 Cu > Ag
铜片在硫酸铝溶液中 Al > Cu
波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不能用铁、铝制容器来配制波尔多液？
【运用化学知识解决实际问题】
【试一试】

欲判断三种金属X、Y、Z的活动性顺序，没有必要验证的结论是（ ）

A．Y能置换含X的化合物溶液中的X
B．X能置换酸中的氢
C．Y能置换酸中的氢
D．Z不能置换酸中的氢
【总结反思】
本节课你的收获有哪些？
课本P13第5、6、7题
作 业：