三年级下册科学课件 - 9.声音的产生 苏教版(共12张PPT)

(共12张PPT)

江苏省扬州市仪征市月塘中心小学 徐艳


苏教版小学科学三年级下册第三单元 声音的奥秘
9.声音的产生

活动体验，提出问题
你能利用这个保鲜袋制造出声音来吗？
预测：声音的产生与（ ）有关。

实验探究，归纳结论
物体名称 发声时的现象 发声时的共同现象
直尺
音箱
声带
烧瓶
音钹
归纳结论

实验探究，归纳结论

实验探究，归纳结论

实验探究，归纳结论

实验探究，归纳结论

实验探究，归纳结论


实验探究，归纳结论
物体名称 发声时的现象 发声时的共同现象
直尺
音箱
声带
烧瓶
音钹
归纳结论 声音是由物体 产生的

运用结论，解释现象
水鼓表演

阅读资料，拓展知识

总结全课，布置作业
1.今天我们用大量的实验与资料验证了什么？
2.请你用身边的材料每人制造一种声音，看看是什么在振动？
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3
8
76
4
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手压住尺子,另一手弹拨
◎把气球挂在正在
发声的音箱前方。
啊
◎摸着喉咙,发
出“啊一”的声音。
◎空瓶里放些泡沫屑,吹瓶口。
◎敲击音钹(b),
然后轻轻按住。
q22
()动物有自已的“语言”,它们用不同的方式发出声音
一些昆虫通过翅膀的振动发声。
哺乳动物一般靠
声带的振动发声。
鸟类的发声
器官是鸣管。
蛇借助舌头与
嘴唇摩擦发出轻微
的“咝咝”声。
鱼类会利用鱼
瞟、鳃盖、骨骼等发
出各种奇怪的声。
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