统编版语文六年级下册语文园地一 课件（21张PPT）

课件21张PPT。语文园地部编六年级下册教学课件第一单元 我们读文章,常常发现有些内容写得很详细,有些内容写得很简略。 如,《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天,也不是铺开写,而是突出写最具特色的一两个民俗活动,给人印象颇深。 同学们思考一下，作者为什么这样写呢? 《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗,而最能表现北京独特习俗的,莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮,所以要详写。其他的日子大体相似,就没有必要一一详细描述了。 因此,文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的。 读文章的时候,分清文章的主次,就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候,先想好要表达哪些主要内容,把它们写得具体详细一点儿,次要内容则写得简略一点。详略安排得当,中心突出,才能让别人了解自己想表达的意思。练一练 阅读《藏戏》这篇课文，说说哪些内容写得详细，哪些内容写得简略。
《藏戏》这篇课文，有关藏戏的面具和演出的内容写得比较详细，而有关藏戏的传承的内容就写得比较简略。在重点介绍藏戏的特点时,也不是平均地使用力量，藏戏的面具的特点就写得比较详细，藏戏的演出相对写得比较简略。◎读下面的句子,注意加点的部分,说说你发现了什么。◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。◇全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 我发现：①第一题，加点的词语都含有“全部”的意思。②第二题，加点的词语都含有“取得第一名”的意思。同一个意思，可以用不同的词语来表达，体现了词语的多样性和艺术性，让表达形式更加丰富多样。◎你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？◇过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高
◇过年的时候吃鱼:
◇建筑上雕刻蝙蝠: 寓意年年有余寓意五福临门 （1）过年时门上贴“倒福”：
（2）婚床上面撒枣子： 我还知道寓意福气到了寓意早生贵子◎观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。我发现：①行书以简省的笔画代替繁复的点画。②行书以勾、挑、牵丝来加强点与画的呼应。长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！ 《长歌行》是一首汉族古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。背景资料长歌行：汉乐府曲题。
葵：蔬菜名，是中国国古代重要蔬菜之一。朝露：清晨的露水。
晞：天亮，引申为阳光照耀。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
秋节：秋季。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华：同“花”。理解词义衰：衰败，凋零。
百川：江河湖泽的总称。
少壮：年轻力壮，指青少年时代。
老大：指年老了，老年。
徒：白白地。 园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然，欣欣向荣。时常担心那肃杀的秋天来到，树叶儿掉落，百草也凋零。江河奔腾向东汇入大海，何时才能再向西流回来？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。理解诗意古诗赏析 此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻，“青青”喻其生长茂盛。一个人如果不趁着大好时光努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力奋斗。