人教版八年级生物下册第七单元第二章第三节 基因的显性和隐性教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物下册第七单元第二章第三节 基因的显性和隐性教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-09 16:38:41 | ||
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文档简介
第3节
基因的显性和隐性
预案完成学习任务一：孟德尔的豌豆杂交试验
阅读P32页孟德尔的豌豆杂交试验，第一、第二自然段。
（1）孟德尔选择了怎样的相对性状作为研究对象？
(2)杂种豌豆为什么只表现高的呢？控制矮性状的基因没有传给子代吗？
（3）把杂种豌豆种下去，后代表现什么性状？
一、教学目标1、知识和能力
⑴举例说出相对性与基因的关系
⑵描述控制相对性状的一对基因的传递特点
⑶说明近亲结婚的危害
2、过程与方法
⑴通过分析孟德尔的实验过程，让学生沿着科学家的思路思考问题
⑵增强运用科学方法解释生命科学的有关问题的能力
3、情感态度与价值观
⑴增强实事求是的科学态度
⑵让学生充分认识近亲结婚的危害，指导自已在日常生活中的行为
二、重点难点
教学重点
1．掌握相对性状与基因的关系。
2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
教学难点
描述控制相对性状的一对基因的传递特点
趣味导读
你听说过“白化病”吗？你听说过“色盲”吗？然而这些遗传病患者与正常人只有“一字之差”！即基因的显性与隐性之差。基因显、隐性这一字之差会引
起这么大的不同吗？学习本节内容，你会茅塞顿开！
三、自学课本
任务二：解释孟德尔的豌豆杂交试验现象
1什么是显性性状？隐性性状？隐性性状在什么情况下才能表现出来？
2杂种豌豆的后代为什么高得多，矮的少？
3什么叫显性基因？隐性基因？隐性基因在什么情况下才能表现出来？
4学会用图解解释遗传现象
任务三：禁止近亲结婚阅读P34页并回答：
1婚姻法规定禁止近亲结婚的范围
2用图解解释一对肤色正常的夫妇生了一个患白化病的孩子。
3什么样的婚配容易造成这样的结果呢？
智能点拨
例题：豌豆的高茎和矮茎是同一性状的不同类型。用纯种的高茎豌豆作母本，用矮茎豌豆作父本，让它们进行异花传粉，得到的第一代植株都表现为高茎。让这一代植株进行自花传粉，得到的第二代植株既有高茎的又有矮茎的，高茎与矮茎在数量上的比例接近于3:1。试分析说明上述结果。
解析：性状是由基因控制的。从第一代植株表现出来的性状来看，豌豆的高茎是显性性状，由显性基因控制；豌豆的矮茎是隐性性状，由隐性基因控制。可用D表示显性基因，d表示隐性基因，那么纯种高茎豌豆的基因组成是DD，矮茎豌豆的基因组成是dd，它们进行异花传粉得到的第一代植株，其基因型都是Dd，根据基因显性和隐性的关系，它们都会表现为高茎。而这一代植物进行自花传粉后，彼此结合形成的受精卵的基因型分别有“
DD、Dd、Dd、dd”这四种可能，根据基因与性状的关系，显性与隐性的关系，“DD、Dd、Dd”三种基因型所体现
的性状都是高茎，只有dd基因型所体现的性状是矮茎。因此按比例计算，结果是3:1。
练案随堂反馈
一、画龙点睛
1．豌豆的高茎与矮茎是一对 性状。将纯种高豌豆和纯种矮豌豆杂交，得到的种子种下后，长出的豌豆是 茎，这是因为
子代豌豆中控制 的基
因是显性基因。
2．通常用大写的英文字母来表示 基因，小写的英文字母来表示
基因。
3．由于 物质发生变化而引起的疾病，就叫遗传病。
4．我国婚姻法规定： 血亲和三代以内的 血亲之间禁止结婚。
二、慧眼识珠
1．表兄妹之间不能结婚，从法律上讲是因为表兄妹（ ）
A．属于直系血亲 B．属于三代以内的旁系
血亲
C遗传基因十分接近 D．不
能优生
2．卷舌和不能卷舌是一对相对性状，决定卷舌的基因是显性基因，决定不卷舌的基因是隐性基因。一对不
能卷舌的夫妇，他们所生的子女应该是（ ）
A．都能卷舌 B．都不能卷舌
C．有的能卷舌，有的不能卷舌 D．卷舌的和不能卷舌的各占一半
3．关于基因的叙述不正确的是（ ）
A．一条染色体上只有一个基因
B．一般而言，一对基因控制生物的一种性状
C．成对的基因分别位于成对的两条染色体上
D．基因是遗传物质中决定生物性状的小单位
4．父方的基因型为HH，母方的基因型是hh，它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是
A．H、h、H
h B．h、H、h、Hh
C．H、h、HhH D．H、h、HhHh
5．白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是（ ）
A．HH和Hh
B．HH和hh C．Hh和Hh D．hh和hh
6．下列疾病中，不属于遗传病的是（ ）
A．苯丙酮尿症 B．红绿色盲 C．白化病 D．败血症
讨论题
如果一株红果番茄的花（RR），接受了一株黄果番茄的花粉（rr
），那么在红果番茄上结的果是（ ）
A．红色 B．黄色 C．红黄相
间 D．有的是红色，有的是黄色
解析回忆一下果皮由什么发育而成 种子由什么发育而成？
课后沟通
一、推理填
已知:控制豚鼠黑色毛的基因是显性基因（A），控制豚鼠白
色毛的基因是隐性基因（a）。两只黑毛的豚鼠交配生下一只白色小豚鼠。请写出他们的基因型。
基因的显性和隐性
预案完成学习任务一：孟德尔的豌豆杂交试验
阅读P32页孟德尔的豌豆杂交试验，第一、第二自然段。
（1）孟德尔选择了怎样的相对性状作为研究对象？
(2)杂种豌豆为什么只表现高的呢？控制矮性状的基因没有传给子代吗？
（3）把杂种豌豆种下去，后代表现什么性状？
一、教学目标1、知识和能力
⑴举例说出相对性与基因的关系
⑵描述控制相对性状的一对基因的传递特点
⑶说明近亲结婚的危害
2、过程与方法
⑴通过分析孟德尔的实验过程，让学生沿着科学家的思路思考问题
⑵增强运用科学方法解释生命科学的有关问题的能力
3、情感态度与价值观
⑴增强实事求是的科学态度
⑵让学生充分认识近亲结婚的危害，指导自已在日常生活中的行为
二、重点难点
教学重点
1．掌握相对性状与基因的关系。
2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
教学难点
描述控制相对性状的一对基因的传递特点
趣味导读
你听说过“白化病”吗？你听说过“色盲”吗？然而这些遗传病患者与正常人只有“一字之差”！即基因的显性与隐性之差。基因显、隐性这一字之差会引
起这么大的不同吗？学习本节内容，你会茅塞顿开！
三、自学课本
任务二：解释孟德尔的豌豆杂交试验现象
1什么是显性性状？隐性性状？隐性性状在什么情况下才能表现出来？
2杂种豌豆的后代为什么高得多，矮的少？
3什么叫显性基因？隐性基因？隐性基因在什么情况下才能表现出来？
4学会用图解解释遗传现象
任务三：禁止近亲结婚阅读P34页并回答：
1婚姻法规定禁止近亲结婚的范围
2用图解解释一对肤色正常的夫妇生了一个患白化病的孩子。
3什么样的婚配容易造成这样的结果呢？
智能点拨
例题：豌豆的高茎和矮茎是同一性状的不同类型。用纯种的高茎豌豆作母本，用矮茎豌豆作父本，让它们进行异花传粉，得到的第一代植株都表现为高茎。让这一代植株进行自花传粉，得到的第二代植株既有高茎的又有矮茎的，高茎与矮茎在数量上的比例接近于3:1。试分析说明上述结果。
解析：性状是由基因控制的。从第一代植株表现出来的性状来看，豌豆的高茎是显性性状，由显性基因控制；豌豆的矮茎是隐性性状，由隐性基因控制。可用D表示显性基因，d表示隐性基因，那么纯种高茎豌豆的基因组成是DD，矮茎豌豆的基因组成是dd，它们进行异花传粉得到的第一代植株，其基因型都是Dd，根据基因显性和隐性的关系，它们都会表现为高茎。而这一代植物进行自花传粉后，彼此结合形成的受精卵的基因型分别有“
DD、Dd、Dd、dd”这四种可能，根据基因与性状的关系，显性与隐性的关系，“DD、Dd、Dd”三种基因型所体现
的性状都是高茎，只有dd基因型所体现的性状是矮茎。因此按比例计算，结果是3:1。
练案随堂反馈
一、画龙点睛
1．豌豆的高茎与矮茎是一对 性状。将纯种高豌豆和纯种矮豌豆杂交，得到的种子种下后，长出的豌豆是 茎，这是因为
子代豌豆中控制 的基
因是显性基因。
2．通常用大写的英文字母来表示 基因，小写的英文字母来表示
基因。
3．由于 物质发生变化而引起的疾病，就叫遗传病。
4．我国婚姻法规定： 血亲和三代以内的 血亲之间禁止结婚。
二、慧眼识珠
1．表兄妹之间不能结婚，从法律上讲是因为表兄妹（ ）
A．属于直系血亲 B．属于三代以内的旁系
血亲
C遗传基因十分接近 D．不
能优生
2．卷舌和不能卷舌是一对相对性状，决定卷舌的基因是显性基因，决定不卷舌的基因是隐性基因。一对不
能卷舌的夫妇，他们所生的子女应该是（ ）
A．都能卷舌 B．都不能卷舌
C．有的能卷舌，有的不能卷舌 D．卷舌的和不能卷舌的各占一半
3．关于基因的叙述不正确的是（ ）
A．一条染色体上只有一个基因
B．一般而言，一对基因控制生物的一种性状
C．成对的基因分别位于成对的两条染色体上
D．基因是遗传物质中决定生物性状的小单位
4．父方的基因型为HH，母方的基因型是hh，它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是
A．H、h、H
h B．h、H、h、Hh
C．H、h、HhH D．H、h、HhHh
5．白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是（ ）
A．HH和Hh
B．HH和hh C．Hh和Hh D．hh和hh
6．下列疾病中，不属于遗传病的是（ ）
A．苯丙酮尿症 B．红绿色盲 C．白化病 D．败血症
讨论题
如果一株红果番茄的花（RR），接受了一株黄果番茄的花粉（rr
），那么在红果番茄上结的果是（ ）
A．红色 B．黄色 C．红黄相
间 D．有的是红色，有的是黄色
解析回忆一下果皮由什么发育而成 种子由什么发育而成？
课后沟通
一、推理填
已知:控制豚鼠黑色毛的基因是显性基因（A），控制豚鼠白
色毛的基因是隐性基因（a）。两只黑毛的豚鼠交配生下一只白色小豚鼠。请写出他们的基因型。