苏科版八年级下册第六章第二节6.2测量物体的质量（共22页ppt）

(共21张PPT)
§6.2 测量物体的质量
1．什么叫物体的质量？它的单位是什么？
2．实验室里用什么测量质量？
托盘天平的构造
分度盘
横梁
游码
平衡螺母
指针
1.将天平放在水平工作台上
2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处
3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线（怎样调？）
2.使用方法：
测量前调节
左低右调
1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）
2.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。
物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和
读 数
测量时
由大到小
物左码右
向右移动游码相当于
向右盘加小砝码
如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将 （游码或平衡螺母）向 .移。
如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。
应 或将 （“游码”或“平衡螺母”）向 .移。
平衡螺母
右
游码
右
增加砝码
如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将 （游码或平衡螺母）向 .移。
如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。
应 或将 （游码或平衡螺母）向 .移。
平衡螺母
左
游码
左
减少砝码
左低右调
0 1 2 3 4 5
我向右移
我向右移
指针偏左
横梁左低
0 1 2 3 4 5
我向右移
移动游码
游码的作用是
代替小砝码
小华提出：“只要把一枚大头针放在天平上称就行了”。小明却提出“应该在托盘上多放一些大头针来称量”。
究竟哪种方法更准确呢？
观察天平：
天平的最大测量值为
标尺上的分度值为
1.将天平放在水平工作台上
2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处
3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线（怎样调？）
200g
0.2g
调节天平：
1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）
2.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。
物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和
读 数
测量时
由大到小
物左码右
一枚大头针的质量小于分度值
将100枚大头针放在天平上称
将200枚大头针放在天平上称
按下表要求测量，将测量结果填入空格内
实验序号 大头针的数量/枚 总质量/g 一枚大头针的质量/g
1 100
2 200
3
桌上有一大盒大头针，怎样能尽快知道大头针的数量？
测量烧杯中水的质量
序号 测量步骤 质量/g
1 测量烧杯的质量
2 测烧杯和水的总质量
3 计算烧杯中水的质量
测量烧杯中水的质量
如果步骤1、2对调，测出水的质量 （偏大/偏小）
产生误差的原因是：
烧杯中的水不能全部倒出，还有水沾在杯壁上
偏小
小明和小华在使用天平时遇到两个问题.小明说:“我是左撇子，在用天平称物体的质量时，可以在天平的右盘放物体，在左盘放砝码吗？”小华说：“测量物体的质量时，指针总是摆来摆去，是否一定要等它停下来才能读数呢？
（1）左撇子也不可以在天平的右盘放物体，在左盘放砝码，因为制造天平时就明确规定：在左盘放物体，右盘放砝码，游码标尺就是按这种规定刻度的。
小明和小华在使用天平时遇到两个问题.小明说:“我是左撇子，在用天平称物体的质量时，可以在天平的右盘放物体，在左盘放砝码吗？”小华说：“测量物体的质量时，指针总是摆来摆去，是否一定要等它停下来才能读数呢？
（2）不. 如果指针左右摆动的幅度相同，就可以认为指针对准了分度盘中央。
3 感受身边的物理质量为1.5×104mg的物体可能是 ( )
A.电脑 B.课桌 C.钢笔 D.你的体重
4.在下列个数值的后面分别填上合适的单位:
(1)一支钢笔的质量约为11.5
(2)一个鸡蛋的质量约为50
(3)物理课本的质量约是0.11
(4)某同学的质量约是58
(5)一粒大米的质量约为24
C
g
g
kg
kg
mg