(共10张PPT)
第
3
课时
“分数王国”与“小数王国”
第
1
单元
分
数
加
减
法
0.5
0.75
0.875
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1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
＞
＞
＜
2.在
里填上适当的分数或小数。
3.连一连。
4.森林医生。
5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同
伴交流。
日日
日
0.06
我比你大
还是我大
比一比,“小数王国”里的006与“分数王国”里的哪个数大
把分数化成小
数来比较。
把小数化成分
数来比较。
“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子,你能帮助“翻译”吗
0.125
2345678
88888888
00.050.10.150.20.250.30.350.40.450.5
把下面的小数化成分数或把分数化成小数,与同伴交流你的做法。
根据分数与除法的
关系,可以把分数
化成小数。
根据小数的意
义,可以把小
数化成分数。
0.1
66
9
10
00.10.20.30.40.50.60.70.80.91
112131415161718192021
2020202020202020202020
1.125
09
24
豚鼠
刚出生时
3个月后
约0.15kg
约0.65kg
我们班1的同
学喜欢踢毽子。
我们班的同
4
学喜欢踢足球
日
日日
日(共16张PPT)
第
1
课时
折纸
第
1
单元
分
数
加
减
法
＋
＝
＋
＝
答：他俩一共用了这张纸的
。
－
＝
－
＝
答：他俩一共用了这张纸的
。
1.填一填。
3
9
1
9
4
9
2
6
1
6
1
6
2.淘气是这样计算
的：
。
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
＋
不同意
3.
4.
5.森林医生。
6.解方程。
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
占全月总天数的
，晴天天数占全月总天数
的
。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
雨天天数比晴天天数多占全月总天数的几分之几？
答：雨天天数比晴天天数多占全月总天数的
。
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接
近？算一算。
日日
日
我折小船用了。
我折小鸟用了
4
●笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几
◎分母不同的分数相加减怎样计算 算一算,说一说。
先通分,将分母不同的
分数化成分母相同的分
数,就可以相加减了。
能画图解释上面两
题的计算过程吗
试一试
算一算
并与同伴交流你的做法
42
636
0
00
2
85
85
0-6
2
3030
8
30(5
15
1×、C
)⊥()()
→(8
36()()()
48
4
4
2
147
3412
71414
0
8
4
2
栖逼水
你知道古埃及人怎样表示分数吗 他们用分子是1、分母是某一自然数
(0和1除外)的分数(即几分之一)作为分数单位,并用它们的和表示其他
分数(3除外)。例如,他们想表示10不用“”,而是用“1+1
来
表示。你能用古埃及人的方法表示吗
日
日日
日(共10张PPT)
第
2
课时
星期日的安排
第
1
单元
分
数
加
减
法
户外活动
去少年宫
留在家中
？
男生人数
1.看图列式计算。
甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条
公路的几分之几？
答：没有修的部分占这条公路的
。
2.一个人一天中大约有
的时间学习和工作，
的时间用餐，
的时间参加文娱或体育活动，剩
下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的
几分之几？
3.算一算，与同伴交流你的计算方法。
5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果
汁的
，然后加满水；第二次喝了一瓶的
，
然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第
四次一饮而尽。淘气喝的果汁多还是水多？你是
怎么想的？
日日
日
留在家中的男生占男生人数的几分之几
男生星期日活动安排表
女生星期日活动安排表
户外活动去少年宫留在家中
户外活动去少年宫留在家中
占男生
占女生
人数几
2
人数几
分之几
7
分之几
8
算一算,留在家中的女生占女生人数的几分之几
-6
85
山4
淘气和笑笑计算。+4+9时用了不同的方法,你能看懂
466265654
606
十
4|454
449
32
甲队修了10
乙队修了
( )
6
笑笑和爸爸去登山,用20分钟走完了全程的
2
用了25分钟走了全程的一半,最后用5分钟登
请你先画图表示笑笑和爸爸登山的过
程,再解决下面的问题。
)他们前45分钟共走了全程的几分之几
(2)最后5分钟走的路程是全程的几分之几
日
日日
日
