2019_2020学年八年级物理上册第1章走进实验室单元双基双测（B卷提升篇）（含解析）教科版

第一章 《走进实验室》测试卷（B卷）
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题4分，共64分）
1． “我学习我最棒”。测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图），最棒的你认为正确的是（ ）
A． B． C． D．
2．小明用刻度尺正确操作,测得某物体的长为12.3cm,关于该测量结果,下列说法中正确的是（ ）
A．该结果是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的 B．该结果是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的
C．该结果中的“3”不是估读的 D．该结果是中不存在误差
3．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.55cm,则该物体的长度应记为（ ）
A．12.40cm B．12.55cm C．12.36cm D．12.35cm
4．关于物理量的测量，下列说法正确的是（ ）
A．每一个物理量都有相应的测量工具，可以直接进行测量
B．测量中虽然有误差，但只要认真规范地测量，可以避免误差
C．在选择测量工具时，其分度值越小的测量工具越好
D．在选择测量工具时，应根据实际情况选择适当的测量工具
5．（2018·广东初二期中）下列长度测量的数据用的是同一刻度尺测量的是（ ）
①0.39dm；②6.85cm；③11.0mm；④2.67m；⑤8.26mm．
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
6．（2018·广东初二期中）四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中有一个测量数据是错误的，这个数据是（ ）
A．260毫米 B．26.0厘米 C．2.60分米 D．0.26米
7．（2018·广西初二期中）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．误差就是测量中产生的错误 B．多次测量取平均值可以减小误差
C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差
8．（2019·山西康杰中学初二单元测试）有关误差的正确说法是（ ）
A．误差就是测量中的错误 B．误差是由测量者的粗心造成的
C．误差是完全可以避免的 D．采取多次测量取平均值的方法可以减小误差
9．（2018·河南郑州一中初二期中）如图所示测量木块长度的方法中正确的是（ ）
A． B． C． D．
10．（2019·陕西初二期末）在测定圆柱体直径和周长操作中，下列做法不科学的是（ ）
A．用游标卡尺测定圆柱体的直径
B．用直尺测定圆柱体的直径
C．用无弹性细线紧密在圆管上缠绕N圈并划线标记，再测出N圈总长度求平均值
D．用纸带缠绕在圆管上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距
11．（2019·辽宁初二期末）关于测量时的错误和误差，下列说法正确的是（ ）
A．误差就是错误 B．误差和错误都可以避免
C．误差只能减小，但不能消除 D．误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的
12．（2018·山东省青岛市第五十七中学初二期末）下列是使用刻度尺的几点做法，其中不正确的是（ ）
A．首先要了解它的量程和分度值
B．不能使用零刻线已经磨损的刻度尺
C．有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边平行，不能歪斜
D．读数时，视线要正视刻度线，记录时要有数值和单位
13．（2019·河北初二期末）若四次测量一本书宽度记录为12.38cm、12.37cm、12.35cm、12.36cm，则这本书的平均宽度为（ ）
A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm
14．（2019·北京北师大附中平谷一分校初二月考）中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（　　）

A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m
15．（2019·山西初二月考）下列关于长度测量的说法中，正确的是（ ）
A．在实验过程中，要认真细致地测量，读数时读到分度值即可
B．在记录测量结果时，小数点后的数字要多保留几位
C．实验时选用的仪器越精密越好
D．测量中的错误是可以避免的，而误差是不可避免的
16．（2019·望奎县第五中学初二月考）下列数据最接近实际的是（ ）
A．一百元人民币的长度约15cm B．中学生在1s内心跳约70 次
C．八年级物理课本重约15N D．人步行的速度为10m/s
二、填空题（共36分）
17．（2019·重庆初二期末）如图所示，物体的长度是______cm；停表的示数为______s。

18．（2019·云南初二期末）剑桥同学用分度值为1mm的刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.86cm、25.82cm、25.87cm、25.9cm、25.84cm，其中一次测量结果是错误的，这个数据是_____cm，则物理书的长度是_____cm。
19．（2019·江苏初二期末）测量仪器是智慧的结晶.

（1）如图是小明某次爬山用秒表记录的时间，读数是__________（填几分几秒）
（2）某同学用同一把刻度尺对一物体的长度测量四次，记录数据分别为 12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm，这四次测量记录中，__________cm 是错误的，根据测量数据，物体的长度 应记录为__________cm．
20．（2019·江苏初二期末）小明同学用刻度尺去测量同一物体的长度，先后四次测量得结果如下：L1＝1.41m，L2=1.42m，L3=1.31m，L4=1.43m。分析数据，小明同学所用的刻度尺的分度值为________________，该物体的长度测量值为_______________。
21．（2019·广东初二期末）秒表读数为_____s。

22．（2019·广东初二期末）使用刻度尺之前，要观察_____、分度值及零刻度线。如图所示刻度尺的分度值为_____，被测木块的长度为_____cm。

23．（2018·陕西初二期末）如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，甲图中铅笔的长度是________cm，乙图中铅笔的长度是________cm.

24．（2018·陕西初二期末）图中机械秒表的示数是______s。

25．（2019·江苏初二期末）如图所示，用A, B两把刻度尺分别测量同一木块的边长，就刻度尺的分度值而言，刻度尺______ (选填A/B)更精密一些;就测量的方法而言，刻度尺______ (选填A/B )的放置不正确.使用正确的测量方法，测得木块边长是________ cm.

26．（2018·江苏初二期末）几种测量仪器的测量结果如图所示

（1）如图甲所示被测物体的长度为______ cm；
（2）如图乙所示秒表的读数为______ s。
第一章 《走进实验室》测试卷（B卷）（解析版）
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题4分，共64分）
1． “我学习我最棒”。测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图），最棒的你认为正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】A、没有从零刻度量起，刻度尺的端部没有刻度，故A错误；
B、没有从零刻度量起，且上方的三角尺没有利用直角也不能准确测量，故B错误；
C、直接测量直径，不够准确，因为不能保证此长度正好经过圆心，故C错误；
D、使用的三角尺的直角，可以保证测量的是最大值，即直径，且右侧刻度尺对准了零刻度，故D测量方法正确；
故选D。
2．小明用刻度尺正确操作,测得某物体的长为12.3cm,关于该测量结果,下列说法中正确的是（ ）
A．该结果是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的 B．该结果是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的
C．该结果中的“3”不是估读的 D．该结果是中不存在误差
【答案】B
【解析】根据测量结果知道，最后只能有一位是估计值，所以倒数第2位便是刻度尺的分度值，即1cm，故A错误、B正确；在12.3cm中，“12cm”是准确值，“3”是估读值，故C错误；测量中误差是不可避免的，故D错误，故选B。
3．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.55cm,则该物体的长度应记为（ ）
A．12.40cm B．12.55cm C．12.36cm D．12.35cm
【答案】D
【解析】根据题意知道，数据12.55cm与其它数据相比，相差较大， 是12.55cm错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用取多次测量的平均值的方法，所以物体的长度最终应记录是：L=（12.34cm+12.36cm+12.35cm）/3=12.35cm，故选D。
4．关于物理量的测量，下列说法正确的是（ ）
A．每一个物理量都有相应的测量工具，可以直接进行测量
B．测量中虽然有误差，但只要认真规范地测量，可以避免误差
C．在选择测量工具时，其分度值越小的测量工具越好
D．在选择测量工具时，应根据实际情况选择适当的测量工具
【答案】D
【解析】多数物理量有专门的测量工具，也有的物理量需要进行间接测量，如功率、热量、压强等，故A错误；测量中误差的产生是不可避免，只能减小，不能消除，故B错误；在选择测量工具时，应根据实际情况选择适当的测量工具，而不是分度值越小越好，故C错误、D正确，故选D。
5．（2018·广东初二期中）下列长度测量的数据用的是同一刻度尺测量的是（ ）
①0.39dm；②6.85cm；③11.0mm；④2.67m；⑤8.26mm．
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
【答案】B
【解析】①0.39dm中，估读值为0.09dm，刻度尺的分度值为1cm；②6.85cm中，估读值为0.05cm，刻度尺的分度值为1mm；③11.0mm中，估读值为0mm，刻度尺的分度值为1mm；④2.76m中，估读值为0.06m，刻度尺的分度值为1dm；⑤8.26mm中，估读值为0.06mm，刻度尺的分度值为0.1mm.故选B.
6．（2018·广东初二期中）四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中有一个测量数据是错误的，这个数据是（ ）
A．260毫米 B．26.0厘米 C．2.60分米 D．0.26米
【答案】D
【解析】因为测量结果A. 260毫米 B. 26.0厘米 C. 2.60分米 D. 0.26米都是估读都厘米的下一位，所以所用尺子分度值是1cm,而D. 0.26米是估读到分米的下一位所以所用尺子分度值是1dm,所以D数据是错误的.
7．（2018·广西初二期中）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．误差就是测量中产生的错误 B．多次测量取平均值可以减小误差
C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差
【答案】B
【解析】解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性． A.误差和错误产生的原因不同，不符合题意； B.多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；C.误差是不可以避免的，不符合题意；D.误差是不可以消除的，不符合题意；故选B．
8．（2019·山西康杰中学初二单元测试）有关误差的正确说法是（ ）
A．误差就是测量中的错误 B．误差是由测量者的粗心造成的
C．误差是完全可以避免的 D．采取多次测量取平均值的方法可以减小误差
【答案】D
【解析】A、误差不是错误，错误是在不按操作要求测量时得出的不正确的结果，而再正确的测量方法也会产生误差，故A错误；
B、误差不是错误，再细心的测量也同样会有误差产生，粗心还有可能造成测量错误，故B错误；
C、误差只能减小，不能绝对避免，因此选用精确的仪器就可以减小误差，但不能避免误差，故C错误；
D、每次测量时结果都会有误差产生，因此为了减小误差，可取多次测量的平均值，故D正确．
故选D．
9．（2018·河南郑州一中初二期中）如图所示测量木块长度的方法中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】使用刻度尺测量长度的方法：①估计被测物体的长度；②根据估计结果选择恰当的刻度尺；③观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；④放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值；⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成。A图没有从刻度尺的零刻线开始测起，故A错；B图零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起，故B正确的；C图读数时，视线没有与刻度尺的尺面垂直，故C错；D图放置刻度尺没有将刻度尺与被测长度紧贴，故D错误，所以选B。
10．（2019·陕西初二期末）在测定圆柱体直径和周长操作中，下列做法不科学的是（ ）
A．用游标卡尺测定圆柱体的直径
B．用直尺测定圆柱体的直径
C．用无弹性细线紧密在圆管上缠绕N圈并划线标记，再测出N圈总长度求平均值
D．用纸带缠绕在圆管上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距
【答案】B
【解析】A、用游标卡尺测量可以测量圆柱体的内直径和外直径，图中用游标卡尺是测量圆柱体的外直径，故A科学；
B、单独用刻度尺不能准确测量出圆柱体的直径，可以借助于一个三角板或两个三角板用夹卡法测量圆柱体的直径，故B不科学；
C、用无弹性细线紧密在圆管上缠绕N圈并划线标记，再测出N圈总长度，用总长度除以圈数求出平均电阻，故C科学；
D、用纸带缠绕在圆管上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距即为圆柱体的周长，故D科学。
故选：B。
11．（2019·辽宁初二期末）关于测量时的错误和误差，下列说法正确的是（ ）
A．误差就是错误 B．误差和错误都可以避免
C．误差只能减小，但不能消除 D．误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的
【答案】C
【解析】误差与错误是截然不同的，误差是测量值与真实值之间的差异，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是可以避免的，再者测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都可以造成误差；所以误差只能减小，是不能避免的，所以选项ABD错误，选项C正确．
12．（2018·山东省青岛市第五十七中学初二期末）下列是使用刻度尺的几点做法，其中不正确的是（ ）
A．首先要了解它的量程和分度值
B．不能使用零刻线已经磨损的刻度尺
C．有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边平行，不能歪斜
D．读数时，视线要正视刻度线，记录时要有数值和单位
【答案】B
【解析】A. 使用刻度尺时，首先要了解它的量程和分度值，故A正确；BC、有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边平行，不能歪斜，但不一定必须对齐零刻线，故B错误、C正确；D. 读数时，视线要正视刻度线，记录时要有数值和单位，故D正确。故选B.
13．（2019·河北初二期末）若四次测量一本书宽度记录为12.38cm、12.37cm、12.35cm、12.36cm，则这本书的平均宽度为（ ）
A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm
【答案】D
【解析】书的宽度为L12.365cm12.37cm，故D正确。
14．（2019·北京北师大附中平谷一分校初二月考）中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（　　）

A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m
【答案】B
【解析】由图中信息可以得出国旗的宽度约为人高的2倍左右，而普通人高在1.7m，故提供数据中3.3m最接近估计值，答案选B
15．（2019·山西初二月考）下列关于长度测量的说法中，正确的是（ ）
A．在实验过程中，要认真细致地测量，读数时读到分度值即可
B．在记录测量结果时，小数点后的数字要多保留几位
C．实验时选用的仪器越精密越好
D．测量中的错误是可以避免的，而误差是不可避免的
【答案】D
【解析】使用刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。所以A，B错误。实验时选用的仪器要根据被测物的长度来选择，所以C错误。测量过程中测量误差是不可避免的。所以D正确
16．（2019·望奎县第五中学初二月考）下列数据最接近实际的是（ ）
A．一百元人民币的长度约15cm B．中学生在1s内心跳约70 次
C．八年级物理课本重约15N D．人步行的速度为10m/s
【答案】A
【解析】A．一百元人民币的长度约15cm，符合实际；
B．中学生在1min内心跳约70 次,故B不符合实际；
C．八年级物理课本重约2N，故C不符合实际；
D．人步行的速度为1m/s，故D不符合实际；
二、填空题（共36分）
17．（2019·重庆初二期末）如图所示，物体的长度是______cm；停表的示数为______s。

【答案】2.50 337.5
【解析】由图知：
（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左端与1.00cm对齐，右端与3.50cm对齐，估读为3.50cm，所以物体的长度为
（2）停表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间偏向6min一侧；大盘的分度值是0.1s，大盘指针在37.5s，因此停表读数为5min37.5s=337.5s。
18．（2019·云南初二期末）剑桥同学用分度值为1mm的刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.86cm、25.82cm、25.87cm、25.9cm、25.84cm，其中一次测量结果是错误的，这个数据是_____cm，则物理书的长度是_____cm。
【答案】25.9 25.85
【解析】（1）观察数据发现，25.9cm数据的分度值与其余四次记录的数值不一样，因此是错误的；
（2）物理书长度的平均值为
19．（2019·江苏初二期末）测量仪器是智慧的结晶.

（1）如图是小明某次爬山用秒表记录的时间，读数是__________（填几分几秒）
（2）某同学用同一把刻度尺对一物体的长度测量四次，记录数据分别为 12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm，这四次测量记录中，__________cm 是错误的，根据测量数据，物体的长度 应记录为__________cm．
【答案】5min37.5s 12.29 12.52
【解析】（1）由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有2个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，略偏过“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；
在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表记录的时间为5min37.5s.
（2）对于12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm，比较知12.29cm与其它测量结果偏差最大，所以测量结果是错误的，应该舍去；
物体的长度为L==12.52cm.
20．（2019·江苏初二期末）小明同学用刻度尺去测量同一物体的长度，先后四次测量得结果如下：L1＝1.41m，L2=1.42m，L3=1.31m，L4=1.43m。分析数据，小明同学所用的刻度尺的分度值为________________，该物体的长度测量值为_______________。
【答案】分米（dm） 1.42m（没有单位不得分）
【解析】分析四次测量得结果，L3=1.31m，明显与其它三次结果偏差较大，是错误的；
其它三次求平均值，所以此物长度为：

记录结果中数据的倒数第二位4对应的长度单位是dm，所以此刻度尺的分度值是1dm。
21．（2019·广东初二期末）秒表读数为_____s。

【答案】156
【解析】由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“2”和“3”之间，偏向“3”一侧，所以针指示的时间为2min；
在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在36s处，所以秒针指示的时间为36s，即秒表的读数为2min36s=156s。
22．（2019·广东初二期末）使用刻度尺之前，要观察_____、分度值及零刻度线。如图所示刻度尺的分度值为_____，被测木块的长度为_____cm。

【答案】量程 1 mm 1.70
【解析】使用刻度尺之前，要注意观察刻度尺的零刻度线的位置，是否磨损；还要观察刻度尺的分度值和量程；图中刻度尺上1cm之间有10个小格，一个小格的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与0.00cm对齐，右侧与1.70cm对齐，所以木块的长度为L=1.70cm。
23．（2018·陕西初二期末）如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，甲图中铅笔的长度是________cm，乙图中铅笔的长度是________cm.

【答案】4.74.70
【解析】甲刻度尺的分度值是1cm，甲刻度尺测量铅笔的长度是：6.7cm-2.0cm＝4.7cm；乙刻度尺的分度值是1mm，乙刻度尺测量铅笔的长度是：6.67cm-2.00cm＝4.67cm；
点睛： 1、本题是关于长度测量的题目，解答本题需要知道长度测量的读数方法；2、刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位；3、分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度；分度值越小的刻度尺测量结果越准确．
24．（2018·陕西初二期末）图中机械秒表的示数是______s。

【答案】32
【解析】停表的分针指示的示数为0.5min，秒针指示的示数为2s，故停表的示数是32s.
25．（2019·江苏初二期末）如图所示，用A, B两把刻度尺分别测量同一木块的边长，就刻度尺的分度值而言，刻度尺______ (选填A/B)更精密一些;就测量的方法而言，刻度尺______ (选填A/B )的放置不正确.使用正确的测量方法，测得木块边长是________ cm.

【答案】A B 2.20
【解析】（1）刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是1cm．刻度尺A的精确程度高；
（2）刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的．
（3）如图所示，刻度尺的分度值是0.1cm，它的起始刻度从零刻度线开始，读数为2.2cm，最后一位估读，所以正确读数是2.20cm．
26．（2018·江苏初二期末）几种测量仪器的测量结果如图所示

（1）如图甲所示被测物体的长度为______ cm；
（2）如图乙所示秒表的读数为______ s。
【答案】2.14228.7
【解析】（1）由图知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以刻度尺的分度值是1cm=1mm；物体左侧与0cm对齐，右侧与2.15cm对齐，所以物体的长度为L=2.15cm-0cm=2.15cm；
（2）由图知道：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在48.7s处，所以秒针指示的时间为48.7s，即秒表的读数为3min+48.7s=3min48.7s=228.7s。




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