北京版9下化学 9.4溶解 整理与复习 学案

九年级 化学 课题：复习有关溶液的实验 课型： 复习课
模块
独学巩固 对学检查 小组群学
讨论交流 总结归纳
互动策略 展示方案
复习目标2分
1、复习有关溶液的实验，定性探究物质变质的问题
2、掌握定量测定变质样品中某成分的含量，以及除杂提纯物质的方法
学生
带着目标学习
自
我
诊
测
3
分
钟
写出下列化学方程式
1、实验室制取二氧化碳_____________________________________
2、检验二氧化碳反应______________________________________
3、三氧化硫与氢氧化钠反应_________________________________
4、稀盐酸与碳酸氢钠反应___________________________________
课前
对子
互查
比拼
基本
功
第
一
步
耗
时
10
分
钟
第
二
步
耗
时
10
分
钟
第
三
步
耗
时
5
分
钟
第
四
步
5
分
钟

(泰安中考)实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
【提出问题1】该样品中含有哪些物质？
【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3。
则NaOH变质反应的化学方程式为_____________________________
【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应；
②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。
【实验探究1】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。
实验操作
实验现象
实验结论
(1)取少量样品溶于水，加入________________
有白色沉淀产生
该反应的化学方程式：
______________________
(2)将上述反应后的混合物过滤，取滤液，加入_______________
____________________________________________________
证明猜想Ⅱ正确
归纳思考：
归纳操作一____________________________________________________
归纳操作二___________________________________________________________
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？
【实验探究2】小红同学设计如图所示装置(铁架台略去)，实验在27 ℃，101 kPa下进行，步骤如下：
①按图连接好装置；
②用托盘天平准确称取该样品2 g，放入A试管内，向B集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞。反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220 mL。
请回答下列问题：
(1)在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是____________________________________；
(2)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是________________________________
________________________________________________________________________；
(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？________(填“有”或“没有”)；
(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为________。(在27 ℃，101 kPa时二氧化碳的密度为1.8 g/L)(计算结果精确至1%)
【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？
【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如图所示的实验流程。
请回答下列问题：
(1)操作①、②、③的名称分别为____________，为了使样品充分溶解，操作①中还要用到的玻璃仪器是________；
(2)该实验中发生反应的化学方程式为___________________________________________________；
(3)最终所得氢氧化钠固体质量________(填“小于”“等于”或“大于”)变质后样品中氢氧化钠的质量。
【实验反思】
(1)通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量以及除杂提纯物质。为了得到可靠的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有________(填数字序号)；
①选择试剂种类　②确定试剂用量　③试剂产地　④实验装置与步骤的设计　⑤实验安全环保　⑥测量中减少误差
(2)实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，分别是
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
记得抢答哦
第一步
这个问题很简单，你可以独立完成
先自己独立解决
总结归纳
第二步小组讨论
总结小组给出的想法及意见
小组做好总结归纳
第三步，先独学完成，然后由小组讨论
小组讨论反思，砸实所学知识
达
标
检
测
7
分
钟
（2012?随州）某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与
【提出问题】 该氢氧化钙溶液是否全部变质？
【猜想与假设】猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙．
猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是　_________　．
【实验探究】
实验步骤
实验现象
实验结论
（1）取样于试管中，滴加稀盐酸
有　_________　生成
原溶液里一定有碳酸钙
（2）另取样于试管中，滴加酚酞试液
溶液成红色
原溶液一定有　_________
【实验结论】综合上述实验（1）、（2），你得出的结论是猜想　_________　成立
．
【反思拓展】（1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是_____________________________________________________（用化学方程式表示）．
（2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是　_________　．
教师寄语
假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟
假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手
希望你在中考中取得优异的成绩，驶向成功的彼岸
独立完成
判分

每空一分
反3
思分
组长评价
教师评价