人教五四制9下化学 10.1.1酸、碱与指示剂作用 学案

第1课时 酸碱指示剂
【学习目标】
认识紫色石蕊、无色酚酞两种酸碱指示剂。
会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。
【课前延伸】
将二氧化碳通入紫色的石蕊试液，溶液变红的原因是什么？请写出反应的化学方程式
。
2、在实验室中我们如何判断酸性溶液和碱性溶液？
【课内探究】
一、酸碱指示剂
（实验探究一）
取2支试管,分别滴入稀硫酸、氢氧化钠溶液,再分别向其中滴加紫色石蕊试液,观察现象。
另取2支试管,分别滴入稀硫酸、氢氧化钠溶液,再分别向其中滴加无色酚酞试液，观察现象。
?
加入紫色石蕊试液后的颜色变化
加入无色酚酞试液后的颜色变化
溶液的酸碱性
稀硫酸
?
?
氢氧化钠溶液
稀盐酸
石灰水
实验结论：
。
酸碱指示剂： 。
指示剂变色规律：
（实验探究二）：自制酸碱指示剂
花种类
花汁在酒精（中性）中的颜色
花汁在稀酸中的颜色
花汁在稀碱中颜色
试回答：（1）要试验生活中的食盐水、汽水、肥皂水三种物质的酸碱性，应选择_ ，原因_________________________________________________。
自我测评
【课堂练习】
1.下列有关酸碱指示剂的说法，正确的是（ ）
A.稀硫酸能使紫色石蕊试液显蓝色，能使无色酚酞试液显红色
B.向某无色溶液中，滴加紫色石蕊试液，即可判断该溶液的酸碱性
C.向某无色溶液中，滴加无色酚酞试液，即可判断该溶液的酸碱性
D.紫色石蕊试液能使盐酸变红色
2.请你填写指示剂在下列各种溶液中的变化情况：（ ）
白醋
橘子汁
石灰水
氨水
食盐水
肥皂水
紫色石蕊
无色酚酞
3.把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的最简单的方法是（ ）
A. 滴入酚酞试液 B. 滴入石蕊试液 C. 通入二氧化碳气体
4、向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则： （ ）
A、一定显红色 B、可能为紫色也可能为红色 C、 可能显蓝色 D、一定显无色
5.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是
Ａ. 先变蓝后变紫 Ｂ. 变红后颜色不再改变 Ｃ. 先变无色后变红　 Ｄ. 先变红后变紫
6.区别酸和碱的溶液，可用 试液或 试液。紫色石蕊试液遇到酸溶液变成 色；遇到碱溶液变成 色；使无色酚酞试液不变色的 （填“一定”或“不一定”）是酸溶液。碱溶液能使红色石蕊试纸变 。
7.革命先烈方志敏在国民党反动派的监狱中，为了将情报送给党组织，用米汤在白纸上写字，别人看不见，但当用碘酒涂在信纸上后，字便会显示出来，这是因为米汤含有淀粉，碘酒含有碘，而无色的淀粉溶液遇到碘会变蓝色。小明同学在听了这一故事以后， 也想写一封“密信”，但他又不想再用上面的方法。同学们，运用你所学的化学知识帮帮小明， 告诉他，用 写字，用 显字，其原理是 。
【中考直通车】
8.某生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“祝你成功”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“祝你成功”四字。该生先后所用的无色液体可能是（ ）
A、石蕊试液、稀盐酸 B、酚酞试液、“雪碧”饮料 C、纯碱溶液、酚酞试液 D、石蕊溶液、纯碱溶液
9.小明在一次实验中向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，他又向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（ ）
A、一定显红色 B、可能仍为紫色，也可能显红色 C、可能显蓝色 D、一定显无色　
10.某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂。
步骤1、分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1:1浸泡10分钟）。
（1）用研钵倒烂的目的是??????????????????????；
（2）乙醇在其中起到的作用是???????????? 。
A.催化剂?? B.参加化学反应?? C.溶质??? D.溶剂?
步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；（3）过滤的目的是 ???????????????????。
步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中。
植物?
植物?
浸取液?
在不同溶液中所呈现的颜色??
名称?
颜色?
颜色?
澄清石灰水?
食醋?
牵牛花月季花
萝卜花丝瓜花
蓝紫
大红
紫
黄绿
红棕色
玫瑰红
紫红
黄绿
黄绿
橙黄
黄绿
黄
粉红
粉红
粉红
黄
（4）上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的（填植物名称） ??????????? 。
（5）将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈???? 色；低入氢氧化钠溶液中，溶液呈? ?色。
（6）将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是（　）
A.氢氧化钠溶液 B.稀硫酸 C.氨水 D.食盐水