2不一样的你我他 教案

第一单元?我和我的同伴
2.不一样的你我他
教学目标?
1、了解自己的特点，意识到每个人各不相同。?
2、能够认识不同的人有不同的选择和想法，学会理解、尊重别人的想法和选择。?
3、观察同学和自己的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。?
教学重点：??
观察同学和自己的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。?
教学难点：?
学会理解、尊重别人的想法和选择。?
教学过程??
一、导入：??
同学们，俗话说“世上没有两片完全相同的树叶。”我们人也是一样。同学们看看这张照片，是我们三(1)班的全家福。几十张笑脸，每一张都不一样。不一样的你我他共同组成了我们温暖的三（1）班。跟老师齐读课题2、不一样的你我他。?
（一、）热身小游戏——猜猜她/他是谁？?
老师在课件上出示几张同学模糊背影的照片，让同学们根据以往对他的了解以及观察，说说自己的猜测。?
（二、）活动一、自我介绍?
（1）课前让同学们做好自我介绍的准备，写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情以及生活体验等。?
（2）教师观察学生的活动情况。?
（3）猜一猜的游戏和自我介绍交叉进行。用这几张模糊背影的照片做举例，让这几位同学做自我介绍。（课前我已经布置并且收集）看看同学眼中的自己，和自己介绍的自己。让孩子们更好的了解自己。意识到每个人各不相同。?
（4）谜底揭晓?????
活动后：?
讨论：（1）同学们是怎样快速的猜出结果的，是简单还是容易？?
哪些同学比较容易辨认，为什么？
（3）你对自己和同学有什么新发现？?
思考：（1）、自己和其他同学相比有哪些相似之处？还有哪些不一样？?
（2）、班里的同学有没有完全一样的和完全不一样？?
教师小结：每个人都有不同的地方，也有闪光点，在一起学习应互相帮助。??
（三、）活动二?、我们的想法一样吗？?
1.、导入：同学们我们在同一个学校学习，引导学生答出学校名字(石桥湾岛逸夫小学)。我们在同一个班级里面生活。引导学生回答出（三一班）。我们有同样的语文老师，数学老师，道德与法治课的老师也一样。那么我们有这么多共同的地方，我们的想法一样吗？我们来做个小实验。?
2、请同学们看图?
（1）、图上画有一个圆，请你想象图画的圆圈可能是什么？在美妙的音乐声中，发挥自己的想象，并示意同学举手大胆发言。全班同学抽取一部份孩子发言。?
（2）学生发言，向大家讲述自己的想法。?
（3）、思考：“大家看到的是同样的圆，那为什么我们想法会不一样呢？?
（4）、学生说一说?
小结：每个人都有不同的想法，当自己的想法和别人不一样时，我们要尊重他们的想法和选择。?
活动三、我是班里的骄傲?
一、引入：在我们班上有许多同学各有特点，在班上的活动中表现突出，才使我们班上的各种活动丰富多彩。我们班里的同学每个都是我们班里的骄傲。?
老师用课件展示同学们在老师心中的骄傲。?
1、2018年秋学期期考班级前五名同学留影。让同学回忆当时领奖的心情。“我得班级前5名，我骄傲！“?
2、2018年秋学期期考班里得奖的孩子留影。“我得奖了，我骄傲！”以我得奖我骄傲，我自豪，增强学生的荣誉感，形成良好的学习氛围。?
3、在2018年秋学期我们班的李沐阳同学代表学校去参加镇上的“童声颂廉”讲故事比赛。最后获得了二等奖，为同学们起到了榜样的作用。是老师的心中的骄傲。?
4、在元旦文艺表演时我们班女孩子上台跳舞，她们优美的舞姿，自信的笑容。值得我们同学学习。我会跳舞我骄傲。让参与的同学讲诉当时复杂的心情。?
5、同学们不仅会跳舞，还会画画，写字也非常棒！值得我们去学习。?
6、重点强调同学们是个有爱心得孩子，上次学校举行的爱心义卖活动同学们踊跃的参加，把自己心爱的玩具以及文具捐献出来，把卖得的爱心款捐给需要的孩子。当时表现最优秀的售货员梁砚荣同学获得了大家的认可。?
7、我们不仅有爱心，还积极参加学校的劳动。积极的学习科学知识，认真做实验。?
8、同学们发言，谈自己的想法，自己最想向谁学习。?
学生介绍自己的优点。听的同学要求认真，做文明观众。???
小结：
同学们我们每个人都是不同的个体，但是我们拥有同样的精彩，你们都是老师的小骄傲。同学们的共同努力，用自己的言行，为集体争光。正是由于每个人的独特性，才有了丰富的班级生活，才会拥有我们温暖的班集体。有大家的共同努力，我相信我们班会越来越好。