6我家的好邻居第二课时 教案

6?我家的好邻居?教案
课题：我家的好邻居?????????????????????
教学内容:邻里和睦相处
教学目标：?
1.知识与能力?
学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。?
2.过程与方法?
培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。?
3.情感与态度?
感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。?
二、教学重点、教学难点：?
重点:引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。?
难点:培养学生们关爱邻里的品质?
三、课型课时：
一课时?
教学准备：
教案、课件?
教学过程：?
1、导入新课?
讲授“六尺巷”的故事，让学生根据这个故事得出“邻居之间应该和睦相处”?
新授：邻里互助，生活和睦?（出示教材37页图片）
图1：小明帮李叔叔家收西瓜。?
图2：下雨了，小丽帮小毛家收晾晒的玉米和衣服。
?图3：小红搀扶王爷爷下楼。?
师：图片中的同学，都主动帮助邻居。他们是我们学习的榜样。那么请大家思考，你能为邻里做些什么呢??
学生分小组讨论，并派代表回答。?
师生共同阅读教材38页《垃圾不见了》这篇文章。?
师：你认为小女孩的行为会给这里带来什么变化??
【设计意图：此环节使学生懂得了邻里互助、生活和睦的道理。邻居给我们的生
活带来了温暖，我们也应该为邻居做一些力所能及的事。】?（出示教材39页图片）师：如果你是他们，你会怎么办??学生分小组讨论，各小组派代表汇报。?
师：邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢?你平时是怎么做的??
平时多为邻居想一想，例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放杂物等。?
师：大家有谁搜集了历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事，给大家讲一讲。?
师：如果自家受到伤害时，要怎么处理呢?
（出示教材41页图片）师：当你遇到相同的情况时，你会怎么办??小组合作交流，派代表回答。?
小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不理睬，也还要寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。?
【设计意图：此环节是为了让学生懂得当与邻居发生矛盾时，应采用恰当的处理方法。】?
3.讨论课后练习题。?
4.课堂小结：?
通过这节课的学习，我们知道了：生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。
作业布置：?
七、板书设计：???
我家的好邻居???
做一个“讲文明、懂礼貌、替别人着想”的好邻居?
互相帮助?合理处理（矛盾）?
八、反思?
本节课是以相对轻松地氛围开展的，主要以启发学生为主，让学生理解一些为人处世之道。本节课的优点是学生积极配合，课堂氛围轻松，学生的思想得到提升。不足之处是课堂活动较少，学生所参与的活动较少。在以后的教学活动中，要灵活运用多种教学方法，使课堂具有灵活性。?