统编版三年级下册13《花钟》课件（22张PPT）

(共22张PPT)
13 花钟
统编版 三年级下册
新知导入
日内瓦花钟
花钟是日内瓦的象征,直径5米,各个季节装点不同的花,大约有6500盆。花钟是日内瓦著名景点。
学习目标
1．会认9个生字，会写13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。
3．能借助关键语句说出第1、2自然段的大意。
4.能体会不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达方法进行仿写。
自读要求
1．自读课文，要求读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
2 ．品读作者表达鲜花开放的不同表达方式。
3、找出第1、2自然段的关键句子，概括段意。
争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、
适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致
我会写
斗
芬
芳
内
醒
寿
苏
强
士
昆
修
组
建
理清脉络
第1自然段：一天之中，不同的花开放的时间是不同的。
第2自然段：不同的植物开花时间不同的原因。
第3自然段：植物学家修建“花钟”，其做法很有趣。
整体感知
课文主要写了什么内容？
、、
新知讲解
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
新知讲解
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右午时花开了；
新知讲解
下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；
新知讲解
月光花在七点左右舒展自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现。
新知讲解
1、第二句话在第一段中起到了什么作用呢？
思考
中心句，本段围绕这句话的意思展开的。
2、花开放的表达方式是采用了什么修辞？
拟人，这样显得句子生动形象。
新知讲解
____________(什么花)____________ (怎样开)。
练一练：
仿照课文的表达方法，说说自己喜欢的花开放的样子。
半支莲
迎着太阳笑开了脸
新知讲解
默读第2自然段，画出介绍不同植物开花时间不同的原因的词语或句子。
①与温度、湿度、光照有着密切的关系；
②它们开花的时间往往和昆虫活动时间相吻合。
昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
新知讲解
自由读第3自然段，思考“花钟”是怎样形成的。
把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样的就叫花钟。
新知讲解
18世纪世界著名的植物学家林奈(瑞典人),经过数年的精心研究和试验,制作了世界上第一个花卉花蕾开放时间表。
拓展提高
1.花的海洋，花的世界，真是奇妙无穷，刚才大家通过读、想、说、记.你们一定学会了很多知识吧！谁想说一说。?
2.小练笔：留心观察学校里的花、家里的花，看看有什么发现，把它写下来。
课堂总结
这节课我们一起认识了花钟，了解了花钟是怎样为我们大致报时的，还知道它是怎样被做出来的。其实只要你认真观察、积极探索，就会发现身边的事物有着无穷的奥秘正等着我们去发现。今天我们还练习了抓住花朵特点，写出不同花开放时用不同的语言去形容它的独特美，在今后的写作中我们要学以致用。
课堂练习
牵牛花???????? 5点????????????
蔷薇花???????? 12点????????????
睡莲??????????? 4点?????????????
午时花???????? 7点?????????????
万寿菊???????? 18点
烟草花???????? 19点
月光花???????? 15点
夜来香???????? 20点
作业布置
1．摘抄第一自然段中描写花朵开放的语句。
2．抓住花朵的特点，写一写自己喜欢的花开放时是怎样的。
3．背诵课文中自己喜欢的部分。
板书设计
13 花钟 　　　　　湿度 　　温度　花钟　光照 　　　　昆虫活动