20、古代诗歌五首——《望岳》教学设计
课题
《望岳》
作者：杜甫
学习目标
1、掌握有关杜甫的文学常识，了解本诗写作的背景；背诵并默写全诗。
2、理解诗句的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。
3、感悟诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。
教学重难点
1、掌握有关杜甫的文学常识，了解本诗写作的背景；背诵并默写全诗。（重点）
2、理解诗句的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。（难点）
3、感悟诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。（重点）
学习内容
《望岳》
一、【激发兴趣、导入课文】
同学们，我们的祖国山河秀丽,景色宜人。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。五岳之雄，华山险峻、泰山雄伟、嵩山峻峭、恒山幽静、衡山秀丽。今天让我们一起跟随大诗人杜甫的脚步去领略“五岳” 之首泰山的雄奇峻拔。
二、【文学常识】
1、走近作者
杜甫（712年-770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。他7岁学诗，15岁扬名。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。
杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”，其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。
杜甫现存诗一千四百多首。其诗《前出塞》 《咏怀五百字》《北征》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》“三吏”“三别”皆被传诵，作品汇为《杜工部集》。
“三吏”即《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》；“三别”即《新婚别》《无家别》《垂老别》，这些作品深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独，揭示了战争给人民带来的巨大不幸和困苦，表达了作者对倍受战祸摧残的老百姓的同情。
名家评价杜甫
“草堂传后世，诗圣著千秋。”——朱德
“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”———郭沫若
2、背景链接
本诗选自《杜诗详注》卷一（中华书局1979年版）。杜甫的《望岳》诗共有三首，分别咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山），本诗是第一首。唐玄宗开元二十四年（736），杜甫离开了长安，后曾在齐、赵（今山东、河北一带）漫游。此诗是诗人途经泰山时所作，是现存杜诗中年代较早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。
3、关于古诗
（1）我国古代诗歌一般分为古体诗和近体诗，近体诗又分为绝句和律诗。律诗分为四联：首联、颔联、颈联 、尾联、其中颔联和颈联要求对仗工整。
（2）诗歌鉴赏四要素：诗韵（声韵节奏）、诗义（内容主旨）、诗技（笔法技巧）、诗情（情怀感染）
三、【解题】
1、“望”，是远远地看；“岳”，指山，本诗中指东岳泰山。标题点明了写作的对象和内容。
2、泰山简介
泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳，为五岳之首。? 泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱 郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。
三字经：曰岱华，嵩恒衡，此五岳，山之名。
3、“五岳”地理位置
东岳泰山（1532米），位于山东泰安市。 西岳华山（1997米），位于陕西华阴县。 南岳衡山（1512米），位于湖南长沙以南的衡山县。北岳恒山（2017米），位于山西浑源县。 中岳嵩山（1440米），位于河南登封县。
【听读朗读】
听读诗歌
读准字音
岱宗（dài） 青未了（liǎo） 曾云（céng） 决眦（zì）
3、诗韵（声韵节奏）
（1）这首诗押___韵?韵脚有哪些？
明确：押ao韵，韵脚有：了 晓 鸟 小
（2）把握节奏
岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。
造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。
荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。
会当/凌绝顶，一览/众山小。
4、全班一起朗诵诗歌。
五、【读懂诗意】
1、学生结合注释，合作探究翻译诗句。
2、请学生讲解。
3、教师点拨
参考译文：泰山到底是什么样的呢？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，望不到尽头。大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。定要登上泰山的顶峰，（那时）四周的山峦看起来都会显得矮小。
六、【诗歌鉴赏】
1.首联运用了什么修辞手法?有什么作用？
首句是设问(修辞)，极言诗人初见泰山时兴奋不已，竟不知如何描绘的心情，令人顿生悬念。
次句作答，总写泰山地域广阔的特点。
2、颔联运用了什么表现手法和修辞手法？写出了泰山怎样的特点？
明确：三句虚写，用了拟人的修辞，写出了泰山神奇秀丽的特点
四句实写，用了夸张的修辞，写出了泰山山势之高峻。（虚实结合）
3、颔联中用得最传神是哪两个字？?请简要分析其好在何处。
明确：“钟” 和“割”
“钟”是“聚集”之意，运用了拟人的修辞，赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造的如此美丽，写出了泰山的神奇秀丽，表达出诗人对泰山的赞美之情。
“割”是“分割、划开”之意，运用了夸张的手法，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种壮丽的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
4、尾联表现了诗人什么样的思想感情？诗中蕴含了什么哲理?
明确：感情：尾联化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志。
哲理：只要不怕困难，敢于攀登高峰，就能俯视万物，取得成功。
七、【合作探究】
1、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。
首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。
2、在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。
一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；
二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；
三是“荡胸生层云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高俊；
四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。
3、这首诗表达了怎样的思想感情？
诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取（ “兼济天下” ）的远大抱负。抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志
课堂小结
诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人诗人积极向上、不怕困难、勇攀高峰的精神和远大抱负。抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志。
八、【课堂巩固】
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的望字展开，热情赞美了泰山的高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。
2. 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3. 表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
4. 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的语句：会当凌绝顶，一览众山小。
5.这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。
明确：（1）写景富有层次，从远望到近望，到细望。写出泰山的高大雄伟，神气秀丽，抒发了对祖国山河的热爱。
（2）虚实相生，“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，写出泰山的高大雄伟，神奇秀丽。（3）烘托手法，以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起，参天耸立的形象。（如果考试时要求“从一个角度加以赏析”，只需要答出其中一点就得分。）
九、【拓展延伸】
你还知道哪些有“泰山”的诗句、成语、俗语?
1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 。
人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重；有的比鸿雁的毛还轻。
幻灯片42
2、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 —司马迁?
哲理：点滴成就未来“积土而为山,积水而为海。
幻灯片43
3、一叶障目， 不见泰山。
比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻目光短浅。
幻灯片44
4、人心齐，泰山移。
形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
【自我总结、反思促教】
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课件46张PPT。望岳杜甫新知导入 同学们，我们的祖国山河秀丽,景色宜人。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。五岳之雄，华山险峻、泰山雄伟、嵩山峻峭、恒山幽静、衡山秀丽。今天让我们一起跟随大诗人杜甫的脚步去领略“五岳” 之首泰山的雄奇峻拔。走近作者 杜甫（712年-770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。他7岁学诗，15岁扬名。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。 杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”，其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。 杜甫现存诗一千四百多首。其诗《前出塞》 《咏怀五百字》《北征》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》“三吏”“三别”皆被传诵，作品汇为《杜工部集》。 “三吏”即《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》；“三别”即《新婚别》《无家别》《垂老别》，这些作品深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独，揭示了战争给人民带来的巨大不幸和困苦，表达了作者对倍受战祸摧残的老百姓的同情。名家评价杜甫“草堂传后世，诗圣著千秋。”
——朱德“世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。”
———郭沫若 本诗选自《杜诗详注》卷一（中华书局1979年版）。杜甫的《望岳》诗共有三首，分别咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山），本诗是第一首。唐玄宗开元二十四年（736），杜甫离开了长安，后曾在齐、赵（今山东、河北一带）漫游。此诗是诗人途经泰山时所作，是现存杜诗中年代较早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。背景链接我国古代诗歌律诗 首联
颔联
颈联
尾联要求工对绝句（4句）律诗（8句）五言、
七言（字）古体诗近体诗四联诗义
（内容主旨）诗技
（笔法技巧）诗情
（情怀感染）诗歌鉴赏四要素望岳杜甫解题望：看
岳：泰山泰山简介 泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳，为五岳之首。? 泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。 泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。泰山日出五岳东岳泰山西岳华山北岳恒山南岳衡山中岳嵩山“五岳”地理位置东岳泰山（1532米），位于山东泰安市。
西岳华山（1997米），位于陕西华阴县。
南岳衡山（1512米），位于湖南长沙以南的衡山县。
北岳恒山（2017米），位于山西浑源县。
中岳嵩山（1440米），位于河南登封县。 听读朗读望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。dài
liǎo
céngzì这首诗押___韵?韵脚有哪些？押ao韵
韵脚有：了 晓 鸟 小 诗韵（声韵节奏）读懂诗意望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。指泰山不尽 翻译：泰山到底是什么样的呢？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，望不到尽头。齐鲁齐鲁青未了造化 钟 神秀，阴阳 割 昏晓。指天地、大自然分山南水北山北水南聚集 翻译：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。荡胸生曾云，决眦入归鸟。同“层”，重叠眼眶翻译：层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。会当凌绝顶，一览众山小。终当，终要登上翻译：定要登上泰山的顶峰，（那时）四周的山峦看起来都会显得矮小。诗歌鉴赏1.首联运用了什么修辞手法?有什么作用？
2、颔联运用了什么表现手法和修辞手法？写出了泰山怎样的特点？
3、颔联中用得最传神是哪两个字？?请简要分析其好在何处。
4、尾联表现了诗人什么样的思想感情？诗中蕴含了什么哲理? 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 首句是_____(修辞)，极言诗人初见泰山时___________的心情，令人顿生悬念。次句作答，总写泰山_________的特点。设问兴奋不已地域广阔1.首联运用了什么修辞手法?有什么作用？2、颔联运用了什么表现手法和修辞手法？写出了泰山怎样的特点？造化钟神秀，阴阳割昏晓。三句____，用了______的修辞，写出了泰山________ 的特点四句______，用了______的修辞，写出了泰山___________。虚实结合虚写拟人神奇秀丽实写夸张山势之高峻3、颔联中用得最传神是哪两个字？?请简要分析其好在何处。 明确“钟” 和“割” “钟”是“聚集”之意，运用了拟人的修辞，赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造的如此美丽，写出了泰山的神奇秀丽，表达出诗人对泰山的赞美之情。 3、颔联中用得最传神是哪两个字？?请简要分析其好在何处。 “割”是“分割、划开”之意，运用了夸张的手法，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种壮丽的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。4、尾联表现了诗人什么样的思想感情？诗中蕴含了什么哲理? 感情：尾联化用孔子“登泰山而小天下”的名言，
表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志。哲理：只要不怕困难，敢于攀登高峰，就能俯视万物，取得成功。合作探究1、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。
2、在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。1、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。首联远望，
颔联近望，
颈联细望，
尾联极望。2、在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。 一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；
二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；2、在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。 三是“荡胸生层云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高俊；
四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 的气势和 的景色。
2. 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：
___________________________________ 望高大雄伟神奇秀丽造化钟神秀，阴阳割昏晓课堂练习3. 表现泰山高峻、幽深的语句：
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4. 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的语句：
___________________________________ 荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小5. 这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。（1）写景富有层次，从远望到近望，到细望。写出泰山的高大雄伟，神气秀丽，抒发了对祖国山河的热爱。
（2）虚实相生，“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，写出泰山的高大雄伟，神奇秀丽。（3）烘托手法，以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起，参天耸立的形象。
（如果考试时要求“从一个角度加以赏析”，只需要答出其中一点就得分。）课堂总结 诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人诗人积极向上、不怕困难、勇攀高峰的精神和远大抱负。抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志。望岳首联：
颔联： 颈联：
尾联：远望 绵延不绝
近望 神奇秀丽
细望 层云鸟儿
不畏艰难 极望天地——抒情凌云壮志板书设计拓展延伸你还知道哪些有“泰山”的诗句、成语俗语?1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 。 人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重；有的比鸿雁的毛还轻。 2、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 —司马迁? 哲理：点滴成就未来“积土而为山,积水而为海。3、一叶障目， 不见泰山。 比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻目光短浅。4、人心齐，泰山移。 形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。作业布置 背诵《望岳》，查阅资料了解王安石预习《登飞来峰》。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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