统编版四年级下册 语文园地一 课件(18张PPT)

课件18张PPT。语文园地第一单元部编四年级下册教学课件 我发现有些语句特别能够表达课文的思想感情。 我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了作乡下人家的美。 学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。你还能从哪些句子体会本单元作者表达的情感？
抓住重点语句可以体会文章的思想感情。
读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。cuǐcànniǎowò繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻huángmìchuīquǎn 第一行的词语都是描写城市生活的，第二行的词语都是描写乡下生活的。指点迷津繁华：（城镇、街市）繁荣热闹。词语解释璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。高楼林立：高高的房子,像树林一样密集地树立着。车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象肥沃：（土地）含有较多的适合植物生长的养分、水分。静谧：安静。炊烟袅袅：是指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象。依山傍水：所处的位置靠着山，挨近水，多形容环境优美。鸡犬相闻：指鸡鸣狗吠的声音都能听到, 指人烟稠密 。读句子，再选一幅图画照样子写一写。 （1）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
（2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。 这两句话中，前一句选自《乡下人家》，为我们描绘的是傍晚的红霞、微风、归巢的鸟儿和乡下人家绘成的一幅自然、和谐的田园风景画，充分展示了乡下人家与大自然融为一体的美好画面。第二句话描绘的是海边的景色：海鸥、沙滩、浪花、海岸线，人们的眼前仿佛出现了迷人的海边景色。 我们的校园宽敞而美丽。高大的教学楼共有五层，那里是我们聆听老师讲课、学习知识的地方。楼前栽种着许多大树，树下是圆形的花坛。花坛里种着各种各样、美丽的花儿。楼后是大操场，是我们玩耍的地方，这一切构成了我们美丽的校园。我来写一写。 卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。作者简介 毛泽东（1893-1976），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党和中国人民解放军的主要领导人，中华人民共和国的主要缔造者，诗人，书法家。词语解释冰：形容极度寒冷。
犹：还，仍然。
俏：俊俏，美好的样子。
烂漫：颜色鲜明而美丽。文中指花全部盛开的样子。诗词大意 风雨把春天送回这里，飞舞的雪花迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。 梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会无比欣慰地在花丛中微笑。卜算子·咏梅? 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，
只有香如故。 驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。
梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。诗词大意