六年级下册科学课件 -3. 有趣的食物链 苏教版(共18张PPT)

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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
3.有趣的食物链
苏教版小学科学六年级下册 第四单元 共同的家园
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
生物间的食物关系
破坏自然界食物关系的后果
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生物间的食物关系
同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”。到底是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？
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生物间的食物关系
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
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生物间的食物关系
听说过“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语吗？查查这个成语的含义，并尽可能把这幅画画完整。
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生物间的食物关系
你还能找到其他类似的成语吗？
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生物间的食物关系
食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。植物的养料又从哪里来呢？
地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号——大自然的清洁工，科学家称它们为分解者。
食物链上除了分解者以外，还有两类生物，即自己制造食物的生产者，以其他生物为食的消费者。
生产者
消费者
分解者
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生物间的食物关系
这些可都是分解者哦！
蘑菇
蚯蚓
屎壳郎
霉菌
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生物间的食物关系
在下面这些生物中，哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？
生产者
消费者
分解者
生产者
消费者
消费者
消费者
消费者
消费者
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生物间的食物关系
如果生物界中没有了分解者，将会出现什么情况呢？
如果生物界中没有了分解者，复杂的有机物将无法分解成简单的无机物，绿色植物将不能利用无机物制造有机物，食物链将会破坏，生产者、消费者会灭绝。
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生物间的食物关系
自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。通过食物网，就可以发现一种生物在整个生态系统中充当什么样的角色。
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生物间的食物关系
画出下面这些生物间的食物链。
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破坏自然界食物关系的后果
1.图中共有几条食物链？这些食物链之间有什么关系？你还发现了什么？
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破坏自然界食物关系的后果
2.如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？
大量喷洒农药，有毒物质会残留在食物上，最终通过食物链进入人体，并严重危害人类的健康。由此我们应该联想到，如果良性的食物链受到破坏，后果将不堪设想。
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破坏自然界食物关系的后果
画出下图中包括人在内的食物链。
狐狸
蛇
野兔
白蚁
细菌
鼩鼱
啄木鸟
蝗虫
田鼠
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练习与拓展
填空题









































1.生物之间普遍存在一种( )的关系，这种关系像( )一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做( )。食物链由（ ）和（ ）组成。食物链的源头在（ ），终点是（ ）。
“吃与被吃”
链条
食物链
生产者
消费者
植物
凶猛的动物
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练习与拓展
填空题









































2. 能自己制造食物的叫（ ），以其他生物为食的叫（ ），专门吃动植物残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号----大自然的清洁工，科学家称它们为（ ）。分解者如（ ）、（ ）、( )（ ）等。
生产者
消费者
分解者
蘑菇
屎壳郎
霉菌
蚯蚓
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练习与拓展
问答题
1.写出下幅图中的食物链（至少三条）。