人教部编版历史七年级下第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
唐人街
唐装
唐三彩

从“贞观之治”到
“开元盛世”
唐朝皇帝列表
高祖李 渊
太宗李世民
高宗李 治
武则天
中宗李 显
殇帝李重茂
睿宗李旦
玄宗李隆基
肃宗李亨
代宗李豫
德宗李适
顺宗李诵
宪宗李纯
穆宗李恒
敬宗李湛
文宗李昂
武宗李炎
宣宗李忱
懿宗李漼
僖宗李儇
昭宗李晔
哀帝李拀
02
“贞观之治”
03
女皇武则天
04
“开元盛世”
01
唐朝的建立
预习生疑

1、唐太宗的改革措施有哪些？

2、武则天发展科举制的措施是什么？
一、唐朝的建立与贞观之治

1、唐朝的建立
朝代：
建立者：
时间：
都城：

唐高祖 李渊
教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
唐朝
李渊
618年
长安
玄武门之变
秦王李世民发动“玄武门之变”，杀死自己的长兄太子
李建成和四弟齐王李元吉，成为太子并掌握实权，后高
祖内禅，传位于李世民，即唐太宗。
教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
一、唐朝的建立与贞观之治

2、唐太宗李世民继位

唐太宗（627年-649年）统治的贞观年间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
3、唐太宗的“贞观之治”


“舟所以比人君，水所以比黎庶，
水能载舟，亦能覆舟。”
——《贞观政要》
教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
意识到了人民力量的强大，吸取了隋亡的教训
3、唐太宗的“贞观之治”

①任用贤能。
大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。

教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
房玄龄
杜如晦
魏征
长孙无忌
教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
工

部
刑

部
兵

部
礼

部
户

部
吏

部
唐朝三省六部制示意图
（中央官制）
唐：完善三省六部制
隋：确立三省六部制
审核政令
执行政令
起草政令
此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。
唐太宗的治国措施②

问：这则材料说明了什么？

进士科极为重要，录取极严，应试难度大
进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人……;其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。故有诗曰:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!”
唐太宗的治国措施③
措施③：
完善科举制，进士科成为最重要的科目。


材料：
唐太宗即位之初，依据德才兼备和当时官员的职责，制定了选拔和考核官员的严格标准，即“四善”、“二十七最”、“九等”。
问：这些规定说明了什么？
唐太宗的治国措施④
措施④：
唐太宗重视对各级官吏的考核。（注重吏治）


太宗谓侍臣曰：“……今省徭赋，不夺其时。”
---《贞观政要·论务农》
请回答：材料说明唐太宗实行了什么措施？
唐太宗的治国措施⑤
措施⑤：轻徭薄赋，发展农业生产。

②唐太宗的革新措施

在政治上，①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。
在经济上，①减轻人民的劳役负担，②鼓励发展农业生产。

（三省：中书省、门下省和尚书省；六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。）
教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
一、唐朝的建立与贞观之治

(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
—《贞观政要》
（经过唐太宗的一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。
—《资治通鉴》
根据材料讨论唐太宗采取这些措施的结果如何？
政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”
教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
二、女皇帝武则天—（政启开元 治宏贞观）

武则天是唐朝第三个皇帝唐高宗（李世民的儿子）的妃子，多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
武则天的功绩有哪些？

措施：
政治：大力发展科举制，创立殿试制度。
经济：减轻人民负担，重视发展生产。

教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程

相关史实
武则天爱惜人才。骆宾王写的一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”
武则天与无字碑
教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
武则天时期重用的人才有：

教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
肯定
武则天是我历史上唯一的女皇帝，她颇具政治才能，打击贵族势力，招揽人才，发展生产，兴修水利，减轻徭役赋税等。使唐朝的经济文化继续向前发展。
否定
心狠手辣，滥杀无辜，重用酷吏，崇尚佛教，大搞阴谋诡计。
教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
“开元盛世”开启

唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。


教学目标
教学重难点
反馈练习
课堂小结
教学过程
唐太宗 武则天 唐玄宗
政治
经济
形成局面
形成局面



开元盛世
广纳贤才，知人善任；增加科举考试科目，鼓励士人报考
减轻人民劳役负担，鼓励发展生产
完善三省六部制，减省刑罚
贞观之治
继续推行减轻人民负担的政策措施
大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
打击敌对官僚贵族
整顿吏治，裁减冗员
发展经济，
改革税制
重用贤能，重用官吏考核
共同点：
改革内政；重视发展生产，减轻人民负担；重用人才，完善科举制度等……
建议：
（1）政治：重视维护国家统一……
（2）经济：重视农业生产，发展经济，以民为本……
（3）用人：要重视人才的选拔、任用与考核……
政启开元
治宏贞观
渥太华唐人街
澳大利亚唐人街
美国旧金山唐人街



唐人街也被称为华埠或中国城（Chinatown），是华人在其他国家城市地区聚居的地区。
唐朝在中国历史上是一个强盛的朝代。由于唐朝对海外的巨大影响，外国将中国或与中国有关的物事称之为“唐”。不仅以“唐”作为“中国”之地的代称?，而且称中国人为“唐人”。海外的华侨华人聚居的地方便称为“唐人街”。
开放的大唐
唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。唐朝比其他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。大唐王朝以开放的胸襟走向世界、屹立于世界！
开放的大唐
厉害了，
我的国

唐高祖（李渊）



武则天
建立唐朝
公元（618年）
唐太宗
（李世民）
贞观之治
政启开元
治宏贞观


发展
继续发展

唐玄宗
开元
盛世
鼎盛
课堂小结
1、唐朝建立于：

A．618年　B．626年　C．581年　D．589年

2、历史上把唐太宗统治时期称为：

A．贞观之治 B．开元盛世
C．开皇之治 D．光武中兴

3、发现并提拔名臣姚崇、宋璟的皇帝是：

A．唐高祖　B．唐太宗　C．武则天　D．唐玄宗
课堂检测
A
C
A
4.后人基本上对武则天的统治给予肯定，主要是因为：
A.她是我国历史上唯一的女皇帝
B.她帮助有病的唐高宗处理国政
C.她善于重用一些有才能的人
D.她统治期间，社会经济继续发展

5.《贞观政要》中记载：唐太宗曾对大臣们说“朕终日孜孜，非但忧伶百姓，亦欲便卿等长守富贵”。由此可见，唐太宗“励精图治”的本质是
A、稳定社会秩序利益 B、维护地主阶级长久
C、忧伶百姓 D、完善各项政策



B
D