小学数学人教版五年级下册1 观察物体（三）第1课时观察物体（三）（1） 19张PPT

课件19张PPT。观察物体（三）（1）人教版数学五年级下册 第一单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结探究新知按要求摆一摆。1.用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的几何体。 还可以怎样摆？
探究新知先确定一行，再在这一行的前面或后面摆一个。探究新知还可以怎样摆？2.如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？探究新知探究新知④⑤⑥①②③⑦⑧⑨探究新知⑩?????还有别的摆法吗？（1）虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右、面。探究新知通过摆一摆我们发现了什么？（2）在摆放时，先确定一种基本形式，再在上面添加一块或两块，不断调整到不同的位置，可以有序思考。（3）只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状，有多种不同的摆法。基础练习1.先摆一摆，再看一看。（1）这3个物体从正面看到的形状一样吗？（2）画出从正面看到的形状。一样。基础练习2.试用同样的正方体摆出从上面看是这样的图形。想一想，可以怎样摆？基础练习3.如下图，如果再添上一个同样大小的正方体，从侧面和上面两个不同位置观察时，物体的形状都不变，那么这个正方体应放在什么位置？或者拓展练习先用4个小正方体摆，然后把剩下的1个摆在后面或前面。还有别的摆法吗？拓展练习2.如果从上面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？摆摆看。先用4个小正方体摆，然后把剩下的1个摆在上面。还有别的摆法吗？拓展练习这是我从正面看到的图形。有 3 个小正方体？3.（1）如果是4个小正方体，可以怎样摆？还有别的摆法吗？拓展练习这是我从正面看到的图形。有3个小正方体？3.（2）如果是5个、6个、7个小正方体，可以怎样摆？只要保证上下最多摆两层，左右最多摆两排就可以了。拓展练习5 个6 个7 个还有别的摆法吗？武士面孔
下面的图里，画了一些马和骑在马背上的武士。数数看，图中共能看到多少位武士的面孔？答案：在这幅图里，可以看到6位白衣武士的面孔和9位灰衣武士的面孔，共计15位武士的面孔。拓展练习课堂小结你学到了
什么？课堂小结 从正面看到的图形相同，摆出的几何体不一定相同。反过来，几何体形状不同，但从正面看到的图形相同。 根据只看到的一个面的形状不能确定几何体究竟是什么样子的，还需要从更多不同的方向来观察。