人教版七年级上第一章第一节练习使用显微镜第三课时学案
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上第一章第一节练习使用显微镜第三课时学案 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 30.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2010-02-28 19:37:00 | ||
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文档简介
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练习使用显微镜 （第三课时 ）
学习重、难点：通过练习，掌握基础知识和基本技能。
教学过程：
基础知识：
1.课本P48页显微镜的构造（对照课本上的图，认清各部分的名称）
2.显微镜的光学部分（也就是玻璃部分）：目镜、物镜、反光镜
3.显微镜最重要的部分是：目镜和物镜
4.粗准焦螺旋可大体调节镜筒的位置，细准焦螺旋可以精细调节镜筒的位置
5.物镜是安装在转换器上的，转换物镜时，要转动转换器，不能用手转动物镜。
6.遮光器的作用是调节光圈的大小，光圈的大小可以调节光线的强弱
7.如果观察的物体颜色较浅，就需要弱光，就用大光圈、凹面镜；
如果观察的物体颜色较深，就需要强光，就用小光圈、平面镜
8.如果观察时发现视野中出现污点，只可能在三个地方：目镜、物镜、玻片标本上，
如何判断污点在目镜、物镜还是玻片标本上？（答：先移动玻片，若污点移动，可判断在玻片标本上；若污点不移动，再转动目镜，若污点动，则在目镜上；若还不移动，就一定在物镜上）
9.使用显微镜观察的物体，必须薄而透明，使可见光能够透过。
10.从目镜内看到的物象是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
放大倍数越高，看到的细胞数目少，看到的细胞体积大，细胞结构清楚，视野比较暗
放大倍数越低，看到的细胞数目多，看到的细胞体积小，视野比较明亮
11.显微镜的使用方法步骤：（1）取镜和安放（2）对光（3）观察（4）整理
（1）取镜和安放：右手握，左手托，略偏左，安目（物）镜
右手握、左手托：右手握住镜臂，左手托住镜座。
略偏左：把显微镜放在实验台距边缘7厘米处，略偏左。
安目（物）镜：安装好目镜和物镜。
（2）对光：低倍镜、大光圈、左眼看、右眼睁、转反光
低倍镜：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜与载物台要保持2厘米的距离）
大光圈：把一个较大的光圈对准通光孔
左眼看、右眼睁：左眼注视目镜内，右眼睁开
转反光：转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内
注意：对好光后，通过目镜可以看到白亮的圆形视野
显微镜对光时，必须使目镜、物镜、通光孔、反光镜成一条直线，才能对好光。
（3）观察：压标本、下镜筒、左眼看、上镜筒、调清楚
压标本：把玻片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心
下镜筒：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止（下镜筒时，眼睛要看着物镜和玻片之间的距离，防止压坏玻片或划伤物镜）
左眼看、上镜筒：左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
调清楚：略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（4）整理：擦、转、降
擦：把显微镜的外表擦干净，目镜和物镜要用擦镜纸擦干净
转：转动转换器，把两个物镜偏到两旁
降：将镜筒降到最低处 擦目镜和物镜要用擦镜纸，擦玻片用干净的纱布
典型例题：（帮你解决问题，可要牢牢记住啊！）
1．字母“p”在显微镜视野中的物象是 ( )
A.q B.d C.p D.b 【答案】B
【分析】本题考查的知识点是显微镜成像特点。显微镜成的像是倒像，视野中的图像是上下颠倒、左右颠倒的。通常学生在做此题时，容易选择图像只上下颠倒或只左右颠倒，缺乏全面性。本题不仅要求学生运用这一原理，还要求较高的空间想象能力，是一道很能锻炼人的题目。
2．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物象移到视野正中，应将玻片 ( )
A. 向左上移动 B. 向右上移动
C. 向左下移动 D. 向右下移动 【答案】A
【分析】这道题考察的是显微镜的成像，而且和实际操作紧密结合，很有实际意义。显微镜成的像是倒像，视野中的物体看上去是在左上方，实际却是在玻片的右下方。因此需要将玻片向左上方移动。
3． 某同学使用的显微镜低倍物镜为10倍，高倍物镜为40倍。他在低倍镜下看到视野中有8个排成一排的细胞（如下图），换用高倍镜时可以观察到几个( )
A.2个 B.8个 C.16个 D.32个 【答案】A
【分析】本题也是一道紧密结合实践的问题。放大倍数越大，视野中可以观察到的细胞数目越少。因此，物镜倍数提高了4倍，视野中的细胞数目减少为原来的1/4。
4．当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ）
A．缩小光圈 B．换高倍目镜 C．选用凹面镜反光 D．调节准焦螺旋
【解析】本题考查的知识点是显微镜视野明暗的调节。
当显微镜视野变暗以至影响观察时，应采取以下措施：1、观察周围是否有人或物体挡住了光源；2、使用凹面镜；3、换上大光圈； 4、将显微镜移至光亮处重新调光，或增加照明。在本题选项中只有C项是正确的。因为平面镜只能将光线改变角度而不会增加亮度，而凹面镜具有聚集光线的作用，经聚焦的光线通过标本和物镜时，当然会使视野明亮起来。 【答案】C。
5．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。若想在视野中所看到的细胞数目最多的，应该选择的组合是（ ）；若想在视野中所看到的细胞最清楚的，应该选择的组合是（ ）。
A．目镜10X ，物镜10X B．目镜10X ，物镜20X
C．目镜10X ，物镜40X D．目镜10X ，物镜4X
【解析】本题考查的知识点是显微镜放大倍数的计算及低倍、高倍镜下的成像特点。
用显微镜观察植物细胞装片的同一部位时，使用的目镜和物镜的组合不同，在视野里看到的情况也不一样。一般地说，放大的倍数越小，视野的范围越大。相反，放大的倍数越大，视野的范围越小。要在视野里看到的细胞数目最多，就应用放大倍数最小的目镜和物镜的组合；而要看得最清楚，就要选择放大倍数最大的组合。
【答案】D、C。
巩固练习：（走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了？）
1、为了调节显微镜视野的亮度，当光线过弱时，应选用（ ）。
A、大光圈 B、凹面镜 C、大光圈和凹面镜 D小光圈和凹面镜
2、某同学在使用显微镜时，在低倍视野中看到的图像入右图，他想将物像移到
视野的中央，应将玻片（ ）
A、向左上移动 B、向右上移动 C、向左下移动 D、向右下移动
3、某同学使用的显微镜低倍物镜为10×，高倍物镜为40×。他在低倍镜下看到视野中有8个排成一排的细胞，换用高倍镜时可以观察到几个？（ ）
A、2个 B、8个 C、16个 D、32个
4、在低倍镜下找到目标后，换用高倍镜，这时视野里的变化是（ ）
A、细胞的体积变大、视野变亮 B、细胞的体积变小、视野变亮
C、细胞的体积变大、视野变暗 D、细胞的体积变小、视野变暗
5、用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比（ ） A、是原来的一半，细胞个数增多 B、是原来的两倍，细胞个数增多
C、是原来的一半，细胞个数减少 D、是原来的两倍，细胞个数减少
6、观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向 方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向 方向移动玻片。
7、显微镜的物镜安装在 上。目镜直接安装在 上。
教（学）后记：
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练习使用显微镜 （第三课时 ）
学习重、难点：通过练习，掌握基础知识和基本技能。
教学过程：
基础知识：
1.课本P48页显微镜的构造（对照课本上的图，认清各部分的名称）
2.显微镜的光学部分（也就是玻璃部分）：目镜、物镜、反光镜
3.显微镜最重要的部分是：目镜和物镜
4.粗准焦螺旋可大体调节镜筒的位置，细准焦螺旋可以精细调节镜筒的位置
5.物镜是安装在转换器上的，转换物镜时，要转动转换器，不能用手转动物镜。
6.遮光器的作用是调节光圈的大小，光圈的大小可以调节光线的强弱
7.如果观察的物体颜色较浅，就需要弱光，就用大光圈、凹面镜；
如果观察的物体颜色较深，就需要强光，就用小光圈、平面镜
8.如果观察时发现视野中出现污点，只可能在三个地方：目镜、物镜、玻片标本上，
如何判断污点在目镜、物镜还是玻片标本上？（答：先移动玻片，若污点移动，可判断在玻片标本上；若污点不移动，再转动目镜，若污点动，则在目镜上；若还不移动，就一定在物镜上）
9.使用显微镜观察的物体，必须薄而透明，使可见光能够透过。
10.从目镜内看到的物象是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
放大倍数越高，看到的细胞数目少，看到的细胞体积大，细胞结构清楚，视野比较暗
放大倍数越低，看到的细胞数目多，看到的细胞体积小，视野比较明亮
11.显微镜的使用方法步骤：（1）取镜和安放（2）对光（3）观察（4）整理
（1）取镜和安放：右手握，左手托，略偏左，安目（物）镜
右手握、左手托：右手握住镜臂，左手托住镜座。
略偏左：把显微镜放在实验台距边缘7厘米处，略偏左。
安目（物）镜：安装好目镜和物镜。
（2）对光：低倍镜、大光圈、左眼看、右眼睁、转反光
低倍镜：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜与载物台要保持2厘米的距离）
大光圈：把一个较大的光圈对准通光孔
左眼看、右眼睁：左眼注视目镜内，右眼睁开
转反光：转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内
注意：对好光后，通过目镜可以看到白亮的圆形视野
显微镜对光时，必须使目镜、物镜、通光孔、反光镜成一条直线，才能对好光。
（3）观察：压标本、下镜筒、左眼看、上镜筒、调清楚
压标本：把玻片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心
下镜筒：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止（下镜筒时，眼睛要看着物镜和玻片之间的距离，防止压坏玻片或划伤物镜）
左眼看、上镜筒：左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
调清楚：略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（4）整理：擦、转、降
擦：把显微镜的外表擦干净，目镜和物镜要用擦镜纸擦干净
转：转动转换器，把两个物镜偏到两旁
降：将镜筒降到最低处 擦目镜和物镜要用擦镜纸，擦玻片用干净的纱布
典型例题：（帮你解决问题，可要牢牢记住啊！）
1．字母“p”在显微镜视野中的物象是 ( )
A.q B.d C.p D.b 【答案】B
【分析】本题考查的知识点是显微镜成像特点。显微镜成的像是倒像，视野中的图像是上下颠倒、左右颠倒的。通常学生在做此题时，容易选择图像只上下颠倒或只左右颠倒，缺乏全面性。本题不仅要求学生运用这一原理，还要求较高的空间想象能力，是一道很能锻炼人的题目。
2．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物象移到视野正中，应将玻片 ( )
A. 向左上移动 B. 向右上移动
C. 向左下移动 D. 向右下移动 【答案】A
【分析】这道题考察的是显微镜的成像，而且和实际操作紧密结合，很有实际意义。显微镜成的像是倒像，视野中的物体看上去是在左上方，实际却是在玻片的右下方。因此需要将玻片向左上方移动。
3． 某同学使用的显微镜低倍物镜为10倍，高倍物镜为40倍。他在低倍镜下看到视野中有8个排成一排的细胞（如下图），换用高倍镜时可以观察到几个( )
A.2个 B.8个 C.16个 D.32个 【答案】A
【分析】本题也是一道紧密结合实践的问题。放大倍数越大，视野中可以观察到的细胞数目越少。因此，物镜倍数提高了4倍，视野中的细胞数目减少为原来的1/4。
4．当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ）
A．缩小光圈 B．换高倍目镜 C．选用凹面镜反光 D．调节准焦螺旋
【解析】本题考查的知识点是显微镜视野明暗的调节。
当显微镜视野变暗以至影响观察时，应采取以下措施：1、观察周围是否有人或物体挡住了光源；2、使用凹面镜；3、换上大光圈； 4、将显微镜移至光亮处重新调光，或增加照明。在本题选项中只有C项是正确的。因为平面镜只能将光线改变角度而不会增加亮度，而凹面镜具有聚集光线的作用，经聚焦的光线通过标本和物镜时，当然会使视野明亮起来。 【答案】C。
5．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。若想在视野中所看到的细胞数目最多的，应该选择的组合是（ ）；若想在视野中所看到的细胞最清楚的，应该选择的组合是（ ）。
A．目镜10X ，物镜10X B．目镜10X ，物镜20X
C．目镜10X ，物镜40X D．目镜10X ，物镜4X
【解析】本题考查的知识点是显微镜放大倍数的计算及低倍、高倍镜下的成像特点。
用显微镜观察植物细胞装片的同一部位时，使用的目镜和物镜的组合不同，在视野里看到的情况也不一样。一般地说，放大的倍数越小，视野的范围越大。相反，放大的倍数越大，视野的范围越小。要在视野里看到的细胞数目最多，就应用放大倍数最小的目镜和物镜的组合；而要看得最清楚，就要选择放大倍数最大的组合。
【答案】D、C。
巩固练习：（走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了？）
1、为了调节显微镜视野的亮度，当光线过弱时，应选用（ ）。
A、大光圈 B、凹面镜 C、大光圈和凹面镜 D小光圈和凹面镜
2、某同学在使用显微镜时，在低倍视野中看到的图像入右图，他想将物像移到
视野的中央，应将玻片（ ）
A、向左上移动 B、向右上移动 C、向左下移动 D、向右下移动
3、某同学使用的显微镜低倍物镜为10×，高倍物镜为40×。他在低倍镜下看到视野中有8个排成一排的细胞，换用高倍镜时可以观察到几个？（ ）
A、2个 B、8个 C、16个 D、32个
4、在低倍镜下找到目标后，换用高倍镜，这时视野里的变化是（ ）
A、细胞的体积变大、视野变亮 B、细胞的体积变小、视野变亮
C、细胞的体积变大、视野变暗 D、细胞的体积变小、视野变暗
5、用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比（ ） A、是原来的一半，细胞个数增多 B、是原来的两倍，细胞个数增多
C、是原来的一半，细胞个数减少 D、是原来的两倍，细胞个数减少
6、观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向 方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向 方向移动玻片。
7、显微镜的物镜安装在 上。目镜直接安装在 上。
教（学）后记：
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