人教版八年级生物上册第五单元第一章第六节鸟学案（无答案）

鸟
【学习目标】：
1、概述鸟的主要特征。
2、说出恒温动物和变温动物的概念。
3、尝试探究鸟适于飞行的形态结构特征。
【学习重点】：
1、鸟的主要特征。
2、鸟适于飞行的形态结构特点。
【学习时间】：2课时
【学习过程】：第一课时 探究鸟适于飞行的形态结构特征
【温故互查】：
两栖动物和爬行动物有何特征？
【激趣导入】：
“天高在鸟飞”鸟儿会飞仅仅是因为有一双翅膀吗？如果给人装一双翅膀，人也能飞起来吗？
【设问导读】：
阅读课本30-34页，思考下列问题，在课本上用双色笔标记。
阅读教材30页的观察与思考的内容并讨论完成相应的讨论题。
阅读教材31-33页，参照图示，认识鸟的体型、体表及身体组成部分，分析这些特点和它的飞行有什么关系？
鸟身体各部分哪里的肌肉最发达，为什么？
鸟的胸骨有什么特点？
【自学检测】：
1、除了________、____________等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。
2、完成下面表格：
鸟的名称
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀
短、直
纤细、善于抓握
以食虫为主
林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
3、鸟的外部形态：
（1）、体形：呈_________型，可以减少_________________________。
（2）、体表：____________________。
（3）、前肢：变成_______________，其上有几排大型的______________。
4、鸟的内部结构：
（1）、肌肉：胸肌_____________，有利于牵动两翼完成飞行动作。
（2）、骨骼：胸骨突出，有发达的____________________，利于附着胸肌，骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
【巩固练习】：
1、在脊椎动物中，占第二大类群的是（ ）。
A、鱼 B、两栖动物 C、爬行动物 D、鸟
2、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(? )。
A、四肢? B、胸骨? C、胸肌?? D、羽毛
3、下列不属于鸟的是（ ）。
A、企鹅 B、蝙蝠 C、鸵鸟 D、丹顶鹤
4、下列不属于鸟骨骼的特征的是（ ）。
A、骨骼轻、薄 B、有些骨内部中空
C、胸骨上有高耸的龙骨突 D、由于骨骼薄，所以不坚固
5、下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（ ）。
A、身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B、全身被覆羽毛
C、前肢变成翼，生有大型正羽 D、身体呈流线型
【拓展延伸】：
下图是家鸽的形态和骨骼、肌肉示意图，请回答：
（1）、结合家鸽的骨骼，你推测家鸽最发达的肌肉是_________________。
（2）、家鸽的翅膀呈____________形，翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦状排列，这样便于________________产生飞行时的动力。
（3）、如果将家鸽尾部的羽毛除去，家鸽还能否正常飞行？请你设计一个实验，对你的预测加以验证。_____________________________________________________________________。
（4）、想一想，鸟的体形特点在生活中有哪些具体的应用？试举例说明_______________________________________________________________________。
【学习反思】：
学了本课你有哪些收获或哪些疑惑，请问简洁的语言写下来。
___________________________________________________________________________________________。
第二课时 鸟的其他特征
【温故互查】：
鸟适于飞行的外部形态和内部结构特点分别是什么？
【设问导读】：
阅读课本33-34页，思考下列问题，在课本上用双色笔标记。
1、鸟类在空中飞行是剧烈的运动，需要消耗大量的能量，能量从食物中而来，那么鸟类的食量和消化方面有哪些特点？
2、鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求量呢？
3、什么是双重呼吸？对于鸟类来说有什么意义？
4、什么事恒温动物与变温动物？请举例说明。体温恒定有什么意义？
5、鸟如何繁殖后代？鸟的主要特征是什么？
6、鸟与人类生活有何关系？
【自学检测】：
1、生理特征：
（1）、视觉：_____________。
（2）、消化：用坚硬的______来啄取食物，没有________；食量_____，消化能力_____，直肠________，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
（3）、呼吸：用__________呼吸，_________可辅助呼吸。
（4）、循环：鸟的心跳频率_______。
（5）、体温：体温__________。
2、恒温动物和变温动物：
（1）、恒温动物：________________________________的动物。
（2）、变温动物：_________________________________的动物。如鱼、_________、____________。
3、鸟的主要特征：
鸟的主要特征是：体表 ；前肢变成 ；有 无 ；有 辅助 呼吸。
鸟与人类生活的关系：
（1）、捕食_____________________________。
（2）、人类食物中______________的重要来源。
（3）、有____________价值。
【巩固练习】：
1、大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（??? ）
A、辅助肺完成双重呼吸????????????????? B、减轻体重，增加浮力
C、散失热量，降低体温??????????????????D、保温保暖，使体温恒定
2、家鸽排便频繁的原因是（ ）。
A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便
3、右图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）。
A、②和③都能进行气体交换
B、气体进入体内的途径是①→②→③
C、①是气管，②是肺，③是气囊
D、家鸽的呼吸方式是双重呼吸。
4、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 ⑥体内无脊柱
A、①②④⑤ B、②③④⑥ C、①②③⑤ D、①②③⑥
【拓展延伸】：
完成下列表格。
鸟的特征
在飞行中的作用
体呈流线型
全身覆盖羽毛，两翼上着生有正羽
前肢变成翼
胸肌发达
骨薄且愈合（形成龙骨突），长骨中空
食量大，消化能力强，直肠短，食物残渣随时排出体外
心率比人快，血液运输氧气的能力强
双重呼吸
【学习反思】：
学了本课你有哪些收获或哪些疑惑，请问简洁的语言写下来。
______________________________________________________________________________。