人教版一年级下册第6课时 小括号 15张PPT

(共15张PPT)
人教版数学一年级下册 第六单元
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
数学阅读
复习导入
3＋4＋9＝
3＋2＋1＝
4＋3＋3＝
5＋0＋3＝
9－3－4＝
10－3＋7＝
10＋5－2＝
7－0－6＝
16
2
13
7
6
15
10
7
6
14
1
5
7
7
8
5
口算。
复习导入
说一说先算什么，
再算什么。
探究新知
还剩几个 ？
从图中你知道了什么？
你能提出一个数学问题吗？
怎样解答？
10－2－3＝
8
5
还剩几个 ？
从10个 里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的3个，就是剩下的。
探究新知
10－ 2＋3 ＝
( )
5
5
还可以先算一共减掉几个，再算还剩几个。
还剩几个 ？
探究新知
这是小括号。一个
算式里有括号，要
先算括号里面的。
10－（2＋3）＝5
探究新知
13－4＋5＝　　　　 7＋7－6＝
13－(4＋5)＝　　　 7＋(7－6)＝
4
8
8
9
14
1
14
9
计算上面各题，说一说先算什么，再算什么。
仔细观察上、下两个算式，找找有什么相同和不同。
计算加减两步式题，你想提醒同学们注意什么？
探究新知
上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。
计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。
探究新知
先算减法，再算加法。
11
从左到右依次计算。
2
先算括号里面的，再算括号外面的。
3
先算括号里面的，再算括号外面的。
8
1.
基础练习
16－(5＋2)
14－(6＋3)
9－(7－4)
8＋(6－4)
10－2－1
7＋(6－5)
5
6
7
8
9
10
小动物应该上哪一节车厢？连一连。
2.
基础练习
2＋3＝
9－5＝
9－(2＋3)＝
5
4
9－3＝
10－6＝
10－(9－3)＝
5＋3＝
15－8＝
15－(5＋3)＝
6
6
4
6
4
5
5
4
8
8
7
8
7
能找到它们的好朋友吗？连一连。
3.找朋友。
拓展练习
45－5－3＝　　　　　　　
45－(5＋3)＝　　　
37(箱)
40
37(箱)
8
4. 超市运进45箱苹果。
超市还有多少箱苹果？
拓展练习
混合运算中的小括号的来历
小括号是谁发明的 又是怎样发明的呢
在没有发明运算符号以前，人们运算都要用很复杂的文字进行说明。随着社会的发展，与人民生活需要有密切联系的各种计算也逐渐复杂起来。大约400多年以前，在大数学家魏芝德的数学运算中，首次出现了( )、[ ]和{ }。“( )”叫小括号，又叫圆括号，是17世纪荷兰人吉拉特开始使用的。“[ ]”叫中括号，又叫方括号;“{ }” 叫大括号，又叫花括号，这两种括号是16世纪法国数学家韦达开始使用的。
如果这三种符号在一个算式里出现，就要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算大括号里面的。
数学阅读
课堂小结
一个算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
课堂小结