课件28张PPT。
北师大八年级上册
授课： 临川七中 唐晓华昆虫的生殖和发育WhoA、无脊椎动物中一个类群；B、其中绝大多数种类能飞行；C、我们地球上种类和数量最多的“居民”；D、它们的形体千姿百态，既造福于人类，也带来不少祸害。昆虫？猜一猜欢迎进入生物课堂多姿多彩的昆虫世界生命世界真奇妙﹗ “毛毛虫”是从哪来的？它怎么会变成美丽的蝴蝶？昆虫的生殖和发育罕见蝗灾袭击锡林郭勒 京津风沙治理屏障被吃掉 千龙网特约记者海宁2003年7月31日报道: 罕见蝗灾袭击锡林郭勒罕见蝗灾袭击锡林郭勒 京津风沙治理屏障被吃掉 蝗虫潮水般向草原房屋袭来 罕见蝗灾袭击锡林郭勒畅谈感想 （1）蝗虫的生殖方式是怎样的?
（2）蝗虫的发育经历了哪几个时期？
（3）蝗虫的幼虫和成虫在形态和生活习性上是否相似？
（4）蝗虫的幼虫和成虫在形态和生理上有哪些变化？ 请观察蝗虫生活史标本,并思考讨论以下问题：一、蝗虫的生殖和发肓受精卵幼虫幼虫幼虫幼虫幼虫成虫雌、雄蝗虫交配一、蝗虫的生殖和发育成虫产卵幼虫成虫什么是变态？（3）发育方式:不完全变态发育若虫(若虫)一、蝗虫的生殖和发肓还有哪些动物的发育与蝗虫一样呢 思考:
1、什么是蜕皮呢？蝗虫在发育过程中为什么要蜕皮？蝗虫一生要蜕皮几次？
2、蝗虫有外骨骼有什么作用？请阅读课本78页的小资料：
“外骨骼和蜕皮”。资料分析你对防治蝗灾有何好的见议？ *爱护环境,保护蝗虫的天敌出谋划策养蚕缫丝外国人在欣赏丝绸图片欣赏闻名世界的中国古代丝绸之路
小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。
二、家蚕的生殖和发肓讨论（1）家蚕的饲养方法，及应该请注意的问题。
（2）家蚕的生殖有什么特点？
（3）家蚕的发育过程中形态结构发生了什么变化？幼虫和成虫之间有哪些差异？受精卵家蚕的生殖和发育的过程蚕蛾正在产卵蚕 蛹雌雄蚕蛾交尾蚕吐丝作茧家蚕的幼虫家蚕的生殖和发育的过程蚕籽（蚕卵）（1）生殖方式：（四个时期）结论有性生殖（3）发育方式:完全变态发育（2）发育过程：二、家蚕的生殖和发肓 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？ 此句诗“死丝”二字不合蚕的发育，可改为“春蚕化蛹丝方尽”，这样既符合家蚕的发育过程，又不失艺术性。任你发挥 根据你日常的观察，说说还有哪 些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？ 蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生殖，发肓经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态 小结1、昆虫的生殖方式——有性生殖2、昆虫的发育方式——变态发育变态不完全变态:完全变态:发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.发育经过卵、若虫和成虫三个时期.蜜蜂—传粉酿蜜
螳螂—捕虫能手
蜻蜓—飞机仿制
蚕与蚕丝 害虫×益虫√蚊子、蟑螂－传播疾病
白蚁－挖建筑物墙脚的能手
吸血鬼－跳蚤 三、昆虫与人类的关系ＢＹＥ ＢＹＥ≈≈谢谢指导！课件29张PPT。
北师大八年级上册
授课： 临川七中 唐晓华昆虫的生殖和发育WhoA、无脊椎动物中一个类群；B、其中绝大多数种类能飞行；C、我们地球上种类和数量最多的“居民”；D、它们的形体千姿百态，既造福于人类，也带来不少祸害。昆虫？猜一猜欢迎进入生物课堂昆虫有什么共同的特征?细心观察 去异求同 身体可以分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一对复眼和一个口器；胸部有三对足，一般有2对翅。生命世界真奇妙﹗ “毛毛虫”是从哪来的？它怎么会变成美丽的蝴蝶？昆虫的生殖和发育罕见蝗灾袭击锡林郭勒 京津风沙治理屏障被吃掉 千龙网特约记者海宁2003年7月31日报道: 罕见蝗灾袭击锡林郭勒罕见蝗灾袭击锡林郭勒 京津风沙治理屏障被吃掉 蝗虫潮水般向草原房屋袭来 罕见蝗灾袭击锡林郭勒畅谈感想 （1）蝗虫的生殖方式是怎样的?
（2）蝗虫的发育经历了哪几个时期？
（3）蝗虫的幼虫和成虫在形态和生活习性上是否相似？
（4）蝗虫的幼虫和成虫在形态和生理上有哪些变化？ 请观察蝗虫生活史标本,并思考讨论以下问题：一、蝗虫的生殖和发肓受精卵幼虫幼虫幼虫幼虫幼虫成虫雌、雄蝗虫交配一、蝗虫的生殖和发育成虫产卵幼虫成虫什么是变态？（3）发育方式:不完全变态发育若虫(若虫)一、蝗虫的生殖和发肓 从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生了一系列的显著变化。 从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生了一系列的显著变化。 蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，叫不完全变态。 2、变态：1、若虫：3、不完全变态：还有哪些动物的发育与蝗虫一样呢 你对防治蝗灾有何好的见议？ *爱护环境,保护蝗虫的天敌出谋划策思考:
1、什么是蜕皮呢？蝗虫在发育过程中为什么要蜕皮？蝗虫一生要蜕皮几次？
2、蝗虫有外骨骼有什么作用？请阅读课本78页的小资料：
“外骨骼和蜕皮”。资料分析养蚕缫丝外国人在欣赏丝绸图片欣赏闻名世界的中国古代丝绸之路二、家蚕的生殖和发肓（1）家蚕的生殖有什么特点？
（2）家蚕的发育过程中发生了什么变化？幼虫和成虫之间有哪些差异？
（3）各小组根据收集的资料，参看课本P78活动自行设计并完成好表格。讨论受精卵家蚕的生殖和发育的过程蚕蛾正在产卵蚕 蛹雌雄蚕蛾交尾蚕吐丝作茧家蚕的幼虫家蚕的生殖和发育的过程蚕籽（蚕卵）（1）生殖方式：（四个时期）结论有性生殖（3）发育方式:完全变态发育（2）发育过程：二、家蚕的生殖和发肓 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？ 此句诗“死丝”二字不合蚕的发育，可改为“春蚕化蛹丝方尽”，这样既符合家蚕的发育过程，又不失艺术性。任你发挥 根据你日常的观察，说说还有哪 些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？ 蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生殖，发肓经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态 蜜蜂—传粉酿蜜
螳螂—捕虫能手
蜻蜓—飞机仿制
蚕与蚕丝 害虫×益虫√蚊子、蟑螂－传播疾病
白蚁－挖建筑物墙脚的能手
吸血鬼－跳蚤 三、昆虫与人类的关系小结1、昆虫的生殖方式——有性生殖2、昆虫的发育方式——变态发育变态不完全变态:完全变态:发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.发育经过卵、若虫和成虫三个时期.ＢＹＥ ＢＹＥ≈≈谢谢指导！“昆虫的生殖和发育”一节的教学设计
临川七中 唐晓华
教材分析：
本教材的重点是以蝗虫和家蚕为例阐述了昆虫生殖发育的过程及其体内受精，蜕皮，变态发育的特点，并为学生参与饲养家蚕提供相关信息和建议，同时为了解对有益动物的保护和对有害动物的控制及掌握好控制时期和方法提供理论依据。
二、课程目标：
知识目标：
1．根据蝗虫、家蚕的生活史，了解常见昆虫的生殖和发育过程及特点；
2.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
能力目标：
1．通过不完全变态发育昆虫和完全变态发育昆虫的特点，培养学生找出不同事物相似点和不同点的比较能力。
2．通过“蝗虫防治”的问题，培养学生将生物知识应用于生产实践的思维能力。
情感目标：
1．认识动物知识在生产和生活中的重要作用和危害，养成保护有益动物的意识.。
2．过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。
四、教学重、难点分析：
1. 重点：理解变态发育的概念，能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。 2. 难点：理解变态发育的概念，联系实际区分完全变态和不完全变态。
五、教学策略：
教法：教师引导下的学生自主学习，通过学生之间的交流，分析与讨论来获取知识与技能。
过程：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出教师引导下的学生自主学习
学法：本节课主要采用自主学习，分组讨论学习，探究学习等。学生课前做好饲养家蚕的实验。
六、教学用具：
蝗虫、蝴蝶、家蚕和蜜蜂的标本，多媒体课件
四、教学步骤：
导入新课：
1、竟猜游戏：猜一猜“我是谁”
2、多媒体展示美丽的昆虫图片，让学生分析了解昆虫的特征。
3、多媒体出展示蝴蝶的幼虫和成虫图，引入课题：昆虫的生殖和发育：
进行新课
一、昆虫的生殖和发育：
学生视听多媒体［千龙网特约记者海宁2003年7月31日报道： 罕见蝗灾袭击锡林郭勒 京津风沙治理屏障被吃掉 ］
让学生畅谈感悟，了解蝗虫的危害。
教师小结：蝗虫是绿色世界的魔王，虫中之皇。来势凶猛，危害极大，难怪人们把蝗虫比作“恶龙”，有一首打游诗这样说“蝗虫，蝗虫，像条恶龙，恶龙一过，十家九穷。”由此引入下一小课题：（一）蝗虫的生殖和发育
1、让学生观察蝗虫的生活史，并参阅课本77思考讨论以下问题：
（1）蝗虫是通过哪种方式繁殖后代的呢？这种生殖方式的特点是什么？
（2）蝗虫的发育过程是怎样的?经历了几个时期？
（3）蝗虫的幼虫和成虫在形态和生活习性上是否相似？
（4）蝗虫的幼虫和成虫在形态和生理上有哪些变化？
2、学生阅读课本，观察标本本后，讨论分析回答问题：
3、教师展示多媒体课件，让学生完整地进行了解蝗虫的生殖和发育过程，并解答思考题。
多媒体课件展示小结：
（1）生殖方式：有性生殖。
（2）发育过程：卵→幼虫（若虫）→成虫。（三个时期）
（3）发育方式:不完全变态发育.
4、通过课件引导学生进一步分析、对比，进而得出若虫、不完全变态和变态发育的概念。
5、资料分析：外骨骼和蜕皮。
提问：1、什么是蜕皮？蝗虫在发育过程中为什么要蜕皮？蝗虫一生蜕皮几次？
2、蝗虫的外骨骼有什么作用？
6根据蝗虫的生殖和发育特点，引导学生分析怎样做好蝗灾的防治工作？控制蝗虫在什么时期较好？使学生能将所学知识应用于实践。
之后，教师小结：蝗虫防治工作中经常提到“不起飞、不成灾”,防治的重点是三龄前的幼虫，三龄后的幼虫动物能力强，食量大，扑灭起来较困难。
请欣赏家蚕饲养史、“丝绸之路”图。引入下一个知识点：
（二）家蚕的生殖和发育
1、根据学生亲身饲养家蚕的经验，在小组内讨论交流，并收集和整理有关资料。设置讨论题：
（1）家蚕的饲养方法，及应该请注意的问题。
（2）家蚕的生殖有什么特点？
（3）家蚕的发育过程中形态结构发生了什么变化？幼虫和成虫之间有哪些差异？
2、让小组代表交流饲养家蚕的方法或报告所观察到的家蚕的生殖发育特点。并由学生提出疑问，并进行解答。
3、教师用用多媒体展示家蚕的生殖和发育特点。
4、小结并用多媒体展示家蚕的生殖和发育特点：
（1）生殖方式：有性生殖
（2）发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫（四个时期）。
（3）发育方式:完全变态发育
5、从家蚕的发育过程分析诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的科学性，让学生改正其中不正确之处。
6、了解常见与家蚕的生殖和发育方式相似的昆虫种类？
7、指出变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态与不完全变态两大类。启发学生总结出完全变态和不完全变态的不同之处
全课小结：
（三）昆虫的生殖和发育
生殖：有性生殖。
发育：变态发育
了解昆虫与人类的关系：
1、益虫及其保护：
2、害虫及其预防：
[板书设计]
昆虫的生殖和发育
（一）蝗虫的生殖和发育
生殖：有性生殖。
发育：受精卵、幼虫（若虫）和成虫三个时期，叫不完全变态发育。
（二）家蚕的生殖和发育
生殖：有性生殖。
发育：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，叫完全变态发育。
（三）昆虫的生殖和发育
生殖：有性生殖。
发育：变态发育
