五年级下册科学课件 2.神经苏教版(共19张PPT)

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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大

苏教版小学科学五年级下册 第五单元 人体的“司令部”

2.神经
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大

人体的神经中枢
认识神经
测试神经分布的密度差异和反应速度差异
如何接受信号并作出反应

人体的神经中枢
正反游戏——根据教师指令和动作，做出相反的动作。

人体的神经中枢
你能画出信号的传递路线吗？

人体的神经中枢
大脑和脊髓合称为神经中枢。
大脑是人体的“司令部”，人类的一切感觉活动（包括视觉和听觉等）、思维和情绪、语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行工作的。
脊髓是低级的神经中枢，它既是大脑和躯干的联系通道，又可以完成简单的反射活动。
大脑
脊髓
神经

人体的神经中枢
膝跳反应就是一种简单的反射。

认识神经
神经分布于人的全身。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头部和内脏；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢。

认识神经
神经就像电话电缆，起着传递信息的作用。传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢，传出神经（又称运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处。
接受信号 传入神经 神经中枢 传出神经 作出反应

认识神经
信号的传递需要经过许多中间步骤，才能达到神经中枢。

效应器作出反应
感受器接受信号
传入神经
神经中枢（脊髓）
传出神经
膝跳反应中的神经传导

测试神经分布的密度差异和反应速度差异
把眼睛闭起来，让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰你身体的不同部位。体验哪个部位可以感到有两个笔尖，哪个部位感觉只有一个笔尖。
测测皮肤里神经的敏感性

测试神经分布的密度差异和反应速度差异
分布在全身各处的神经是不同的，有些地方分布多，对外界刺激的反应敏感；有些地方分布少，对外界刺激的反应迟钝。

测试神经分布的密度差异和反应速度差异
橡皮从相同高度落下，砸到手背和脚背上时，你的反应快慢是否一样？请用实验验证一下。
研究身体不同部位反应的快慢

测试神经分布的密度差异和反应速度差异
橡皮砸在手背上，刺激的信号通过手臂上的传入神经送到脊髓传入大脑；橡皮砸在脚背上，刺激的信号通过腿部的传入神经送到脊髓传入大脑，后者信号通过的“线路”长，所以反射需要的时间也长。因此，橡皮砸到脚背上的反应要比砸到手背上的反应慢一些。

测试神经分布的密度差异和反应速度差异
研究个体之间反应速度的差异
个体之间大脑收到信息，做出判断的能力是不同的。

如何接受信号并作出反应
他们是如何接受信号并作出反应的？
头部的视神经→大脑→脊髓→传出神经→腿部运动
头部的听神经→大脑→脊髓→传出神经→手臂活动

如何接受信号并作出反应
人体不同的活动，其神经传导的线路是不同的。

练习与拓展
1. （ ）和（ ）合称为神经中枢。（ ）是高级神经中枢；（ ）是低级神经中枢，可完成简单的反射活动，如（ ）。
大脑
填空题
2. 神经分布于（ ），有（ ）的作用。从脑发出的（ ），主要分布在人体的（ ）；从脊髓发出的（ ），主要分布在人体的( )。
脊髓
大脑
脊髓
膝跳反应
人的全身
传递信息
脑神经
头部和内脏
脊神经
躯干和四肢

练习与拓展
1.人接受信号并作出反应的的过程是（ ）
A.接受信号
B.作出反应
C.传入神经
D.传出神经
E.神经中枢

ACEDB
选择题

练习与拓展
1.写出“红灯停，路灯行”神经传递信号的过程。
问答题


你做对了吗？
答：眼睛 传入神经 大脑 脊髓 传出神经
做出反应